 С 1 февраля идёт приём в первые классы на 2019-2020 учебный год. Количество мест: 100 Всего принято: 36 Осталось мест: 64 Распорядительные акты о приёме детей |
Гиревой спорт среди допризывной молодёжи памяти Е.П. Душина среди учащихся 2001-2003 года рождения
16.02.2019 года прошёл турнир по гиревому спорту. Гиревой спорт — это циклический вид спорта, в основе которого лежит подъём гирь максимально возможное число раз за отведённый промежуток времени в положении стоя. Наши юноши МБОУ СОШ №3 приняли активное участие в соревнованиях, в весовых категориях до 63 кг, 88 кг, 73 кг, 78 кг, 85 кг и 85+ кг.
Цитата дня
Я предоставляю каждому совершенно независимо действовать по усмотрению своему, но непременно исполнить свой долг.
Адмирал П. С. Нахимов
Тренировки по чирлидингу
Группа поддержки под названием «ТОТЕМ» активно тренируются и готовятся поддержать сборную команду юношей МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова в зональных соревнованиях по игровым видам спорта.
Желаем нашим девочкам удачи и успехов!
Юнармия
15 февраля юнармейцы нашей школы приняли участие в митинге, посвященному 30-летию вывода советских войск из Афганистана, который состоялся у памятника героев необъявленных войн. Ребята выстроились в оцепление по периметру мероприятия и по стойке смирно отстояли от первой минуты и до конца. После официальной части у наших юнармейцев была возможность почтить память людей сложивших голову за наше мирное существование, возложив цветы к мемориалу.
Акция «Согреем сердце ветерану». Имя Героя — Имя Класса
Ученики нашей школы в рамках акции «Согреем сердце ветерану» и «Имя Героя — Имя Класса» съездили в гости в город — герой Новороссийск к ветерану Великой Отечественной войны — Чалых Ивану Фёдоровичу. В классе была проведена большая исследовательская работа, результатом большого труда стала книга об Иване Фёдоровиче. Именно её мы и презентовали перед нашим ветераном. Слёзы радости от общения и воспоминаний были в глазах ветерана. Он рассматривал книгу, рассказывал о своей послевоенной жизни, слушал песни казачат и подписывал нам книгу. Особенно его поразило стихотворение, написанное о его жизни, которое прочитали Иванов Дима и Ивченко Александр. Написала это стихотворение по нашей просьбе — Возняк Елена Владимировна. Весёлые песни казачат подняли настроение ветерану. Подаренная Ивану Фёдоровичу книга, будет теперь семейной реликвией, передаваемой из поколения в поколение.
Цитата дня
Кто знамени присягнул единожды, у оного до конца жизни стоять должен!
Император Пётр I
Секреты общения с родителями
Рекомендации педагогам
Как обсудить плохое поведение ученика с его родителем?
- Будьте дружелюбны. Улыбайтесь, будьте доброжелательны и поддерживайте дружественные отношения во время всей беседы. Негативный настрой может привести к тому, что вы упретесь в стену непонимания еще до того, как приблизитесь к цели вашей встречи. Будьте спокойны с самого начала.
- Проинформируйте родителей. Вашей единственной целью при разговоре с родителями должно быть информирование. Вот и все. Держите свои критические замечания, мнения и советы при себе. Несмотря на то, что вы можете думать, нельзя сразу же озвучивать критические замечания. Однако если родители попросят вас озвучить критические замечания, можно высказать их, но осторожно.
- Придерживайтесь фактов. Скажите родителям именно то, что произошло или то, что происходит, что побудило вас провести с ними беседу. Озвучивайте только то, что вы знаете, не нужно каких-либо слухов, сплетен или домыслов.
- Следите за тоном. Распространенной ошибкой учителя может быть следующее. При разговоре с родителями вы говорите: «Ну и что вы собираетесь с этим делать». Это выглядит почти также, как если бы вы ждали от родителей, чтобы они пообещали вам, что такого не повторится. Вы не должны так делать. Предмет разговора — плохое поведение.
- Не стесняйтесь говорить прямо. Можно и нужно говорить: «Это поведение, которое демонстрирует ваш ребенок, и любое поведение, как это, которое мешает обучению не допускаются в моем классе». В данном случае не нужно лукавить.
- Объясните, как вы разрешаете конфликтную ситуацию. После предоставления фактов инцидента или поведения, расскажите родителям, какие меры принимаете лично вы для предотвращения подобного поведения, расскажите какая ответственность и наказание грозит за это.
- Будьте кратки. Ваша беседа с родителями не должна длиться долго. Как только вы закончите объяснять проблему, скажите, «Спасибо за вашу поддержку. Позвоните мне или приходите ко мне, если у вас появятся вопросы».
Основная цель общения учителя с родителями ребёнка состоит не в оправдывающихся или агрессивно-оборонительных действиях, не в том, чтобы принять на себя всю тяжесть коррекции успеваемости и поведения школьника, а в том, чтобы, объединившись с ребёнком, помочь этому ребёнку выправиться.
На первом этапе разговора с родителем, необходимо уметь сопротивляться его эмоциональному воздействию. Для этого не стоит эмоционально включаться в ситуацию разговора, следует поддерживать в себе спокойный и охлаждённый нейтралитет.
Как реагировать на бурный выплеск эмоций родителя?
Не перебивайте. Постарайтесь молча вслушиваться и оставаться спокойным, уверенным в себе, не теряя вежливой доброжелательности, можно вставлять некоторые нейтральные фразы: «Я Вас слушаю», «Я Вас понимаю». Это поможет вам понять претензии родителя, а он сам, после того, как выговорится, успокоится.
Выскажите свое понимание и сожаление в его ситуации, дайте понять, что вы в целом на стороне родителя, ребенка, что вы желаете им блага. Если вы действительно в чем-то виноваты и признаете это, скажите вслух, извинитесь. Если вы считаете требования и претензии необоснованными, то дождитесь, когда родитель успокоится и, или доведите диалог до конца, или предложите встретиться в другое, более удобное для вас и родителя время, например, в кабинете директора или в учительской.
Почувствовав нейтральную позицию и эмоциональную отстранённость учителя, родитель постепенно «остынет». В конце концов, он успокоится, начнёт формироваться психологическая готовность к конструктивному разговору.
Помните: в школе главный — учитель, и вам управлять ситуацией. Возьмите ситуацию в свои руки, научитесь не принимать близко к сердцу невразумительные придирки, и такие ситуации никогда не испортят вам настроение.
Объединение усилий педагога и членов семьи школьника возможно только при взаимном и равноуважительном признании ими позиционного равенства друг друга.
Ищите новые, содержательные и неформальные формы участия родителей в совместном с вами воспитании детей. Помимо участия родителей в работе школьного родительского комитета и ведении секций и кружков, вы можете предложить одному из родителей самому провести родительское собрание и рассказать, какие проблемы он испытывает в воспитании ребенка, каким образом пытается их разрешить или организовать неформальную встречу родителей, на которой обсудят взаимный поиск взаимопонимания со своим ребёнком.
Первый шаг должен сделать учитель, поскольку это находится в рамках его компетенции и свидетельствует о его профессионализме.
Мастер-класс по сборке-разборке АК-74
В нашей школе в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы проводятся ежедневные мастер-классы по сборке-разборке АК-74.
В рекреации второго этажа каждую перемену юнармейский отряд обучает всех заинтересованных этому искусству. От желающих нет отбоя.
Цитата дня
Русский не тот, кто носит русскую фамилию, а тот, кто любит Россию и считает её своим отечеством.
Генерал-лейтенант Антон Деникин
«Символ воинской чести»
В нашей школе проходит первый этап городского конкурса «Символ воинской чести». Учащиеся нашей школы отнеслись с воодушевлением и творческим подходом. Ребята представили свои работы на школьном этапе. Подделки удивили не только своим количеством, но и разнообразием и качеством. Выставка работ представлена в рекреации на первого этажа. Приглашаем всех ознакомиться с работами наших ребят. Лучшие работы будут представлены на муниципальном этапе конкурса.
Экскурсия на «Батарею капитана Зубкова»
Ребята нашей школы в рамках мероприятий месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы побывали на экскурсии в филиале Геленджикского музея под названием «Батарея капитана Зубкова». Находится музей за с. Кабардинка, если ехать из Геленджика в сторону Новороссийка.
«Батарея капитана Зубкова» – это подлинный памятник Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Строительство артиллерийской батареи началось 15 июля 1941 года. Место для строительства было выбрано военными специалистами не случайно. С высоты мыса Пенай Цемесская (Новороссийская) бухта просматривается как на ладони.
«Это самые замечательные уроки — когда мы выезжаем куда-нибудь с классом. На «Батарее Зубкова» мы смогли увидеть настоящие орудия, потрогать их руками, оценить их мощь. Мы вдоволь пообщались друг с другом и смогли поделиться впечатлениями от поездки» -> Дьякова Милана
«Мне очень нравятся истории, связанные с войной. Мне интересна информация про оружие. И когда мы собрались на экскурсию, я был очень рад! Там я смог увидеть настоящие орудия, которые в годы войны защищали наш город от нападения немцев. Я старался внимательно рассмотреть все детали орудий и понять, как они работают» -> Соловьев Иван
«Я поехала на эту экскурсию всей семьей — мама, папа, две мои младшие сестренки. А еще и Лида — моя двоюродная сестричка с мамой тоже поехали. Нам было очень интересно рассматривать орудия. Мы представляли, как солдаты помещались в этих тесных окопах и поднимались по тесным лестницам командного пункта. Им было нелегко.» —>Попандопуло Лена
Помимо изучения истории и орудий, ученикам захотелось каким-то образом почтить память героев, которые героически оборонялись от немцев и отражали сильнейшие атаки врага. И все дружно решили записать видео со стихотворением. Ребята зачитали следующие строки:
Страна цвела!
Но враг из-за угла
Свершил налет,
Пошел на нас войною!
В тот грозный час,
Стальной став стеною,
Вся молодость оружие взяла,
Чтоб отстоять Отечество родное!
Данная видеозапись была размещена на сайте геленджикской газеты «Прибой»
Встреча с ветеранами
В рамках памятной даты 30-летия вывода советских войск из Афганистана в геленджикском историко-краеведческий музее состоялась встреча с ветеранами Афганской войны и ветеранами других необъявленных войн. В встрече приняли участие учащиеся старших классов нашей школы. Ребята внимательно слушали рассказы солдат, сержантов и офицеров, которые на себе испытали все ужасы войны. Просмотрели несколько видео роликов о том времени. Учащимся нашей школы выпала огромная честь зачитать некрологи о жертвах афганской войны родом из Геленджика.
«Лидер ли ты?»
12 февраля 2019 года в МБОУ СОШ № 6 состоялся традиционный ежегодный конкурс лидеров школьного (ученического) самоуправления «Лидер ли ты?», в котором всегда принимает участие МБОУ СОШ №3. 
Медосмотр для обучающихся 3«Б», 3«Г» и 6-х классов
Уважаемые родители!
14 февраля в МБОУ СОШ № 3 им. Адмирала Нахимова врачами городской детской поликлиники будет проведен медосмотр для обучающихся 6-х классов, 3-Б, Г классов.
График проведения медосмотра
С 8:30 будет работать лаборатория: врачи возьмут анализ крови и биологической жидкости – баночку подписать: МБОУ СОШ №3, Ф.И.О., класс.
- 8:30 – 3-г класс
- 8:45 – 3-б класс – желающие
С 12:40 – осмотр специалистами всех учащихся
- 12:40 – 6-б класс
- 13:40 – 6-в класс
- 14:40 – 6-г класс
- 15:40 – 6-а класс
По окончании медосмотра учащиеся идут на уроки.
Фестиваль «Пою мое Отечество»
13 февраля 2019 года во Дворце культуры прошёл фестиваль патриотической песни «Пою мое Отечество», которое проводится на протяжении 18 лет в Краснодарском крае. Учащиеся нашей школы Иосифиди Ангелина и Хочопуло Ольга приняли участие в организации и проведении муниципального этапа фестиваля, выступая в качестве ведущих.
Выражаю огромную благодарность за прекрасно проведенное время на фестивале «Пою мое Отечество». Очень интересно было заниматься подготовкой конкурса, испытывая тревогу за то, чтобы все прошло хорошо.
Ольга Хочопуло
Спасибо организаторам фестиваля за предоставленную возможность стать частью его. Я впервые была ведущей на городском мероприятии. Очень волновалась, чтобы не подвести никого. Спасибо всем за теплое и участливое отношение, слова поддержки и добрые улыбки!
Ангелина Иосифиди