МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова

1 февраля  открыт набор учащихся в первые классы на 2018-19 учебный год.

Количество мест: 90
Календарь каникул, праздников и выходных

Вход

Яндекс.Метрика

Календарь конкурсов

  • конкурс «Человек и природа» (1-10 классы), посвящённый вопросам воды

Архив за месяц: Январь 2018

Просмотр мультфильма о ВОВ «Легенда о старом маяке»

30.01 ученики 3 а класса(30человек) кабинет 5 посмтрели мультфильм «Легенда о старом маяке». Ребята с интересом помотрели мультфильм о том, как двое друзей смогли зажечь старый маяк. Война… Город захвачен фашистами. Вся акватория моря под наблюдением врага. Днем и ночью следит враг за небом и морем. Старый маяк погасили. Дети видели, как в темное время суток в штормовом море плывет на лодке моряк. Осветительные ракеты помогли обнаружить лодку. Под шквальным огнем лодка перевернулась, но моряку удалось доплыть до берега. Ребятишки дотащили его до укрытия. Моряк сказал, что не удалось ему выполнить задание- зажечь маяк. Ночью десант на рыбацких сейнерах должен зайти в бухту, чтобы неожиданно напасть с моря на врага. Но без маяка их корабли просто разобьются о скалы в эту штормовую ночь. Третьеклассники смотрели фильм и переживали за детей, которые поклялись зажечь маяк.
Как радовались третьеклассники, когда детям после страшных испытаний, удалось зажечь свет в маяке!

Подготовка к конкурсу «Живая классика»

31.01.2018 года Ерохина И.Б. готовила детей 7 А к предстоящему конкурсу «Живая классика». Ежегодно дети нашего класса участвуют в этом мероприятии. В прошлом году участие принимали Малая В. и Шмыкова Е.
В этом году наш класс представят Мелник А. и Шмыкова Е. Произведения (проза) не из легких, поскольку они огромные и сложные для понимания без правильного интонационного прочтения. Желаем девочкам и их наставнику удачи!!!
«Я выбрала для конкурса прозу Ларисы Чарской «Сибирочка». Буду стараться не подвести наставника. Надеюсь выступить достойно.»(Шмыкова Елена)

«Выступать буду впервые. Русский язык-великий язык. Хоть он и не родной для меня, а родной румынский, между ними очень много общего. Чувства и эмоции — это главное, что объединяет всех участников конкурса. Произведение называется «Четвертая высота»,автор Е.Ильина.»(Мелник Александрина)

Познавательная викторина «День немеркнущей воинской славы».

31.01 во 2-В классе (30 человек) была проведена интересная  викторина «День немеркнущей воинской славы». С первых дней месячника оборонно-массовой и  военно-патриотической работы ребята активно включились в работу. Они узнали о новых праздниках, работали со скульптурными изображениями, посвящёнными военным датам. Отвечали на вопросы о  Сталинградской битве, узнали дату создания памятника неизвестному солдату в Москве.  Ребята смотрели фильмы о людях, которые погибли в годы Великой Отечественной войны, сложили голову во имя Отчизны, но не сложили оружия и стояли, и жили, и воевали до последнего вздоха. Посмотрели фрагмент из документального фильма «На войне маленьких не бывает!». После обсуждения фильма ребята выполнили задания викторины, которые были не из лёгких. На многие вопросы второклассники ответили правильно, а то, что не знали, после завершения викторины отложилось в копилку знаний после объяснения учителем.

Елизавета Хмельнюк: «Одно из моих любимых занятий – это разгадывание ребусов. Когда в сегодняшней викторине я увидела ребусы, то очень обрадовалась и с удовольствием занялась разгадкой. Мне удалось правильно выполнить много заданий».

Михаил Емельянов: «Мне нравятся военные книги и исторические. И вопросы по викторине для меня не были сложными. Ведь за неделю месячника нам так много нового рассказали. И некоторые вопросы были по той информации, с которой мы недавно познакомились. Было приятно сознавать, что знаю ответы на поставленные вопросы!»

Валя Тиряки: «Сегодня мы проводили интересную викторину о негасимой воинской славе. Вопросы были не очень лёгкие, но они так интересно задавались, в такой творческой форме! Не обидно было, что ты о чём-то не знаешь или не помнишь. Подводя итоги, Светлана Ивановна объяснила то, чего мы не знали. Таким образом, наша копилка знаний ещё пополнилась».

Настя Божко: «Во время месячника мы всегда получаем много новых знаний об истории нашей Родины. Вот и сегодня был такой познавательный день. Мы отвечали на вопросы викторины, посвящённой событиям военных лет. И не беда, что на какие-то вопросы мы не знали ответа: мы работали с увлечением. А о том, что мы не знали, нам рассказала учительница и родители».

Живой урок «Герои России».

31.01 в 3 «Б» классе (27 человек)  в рамках проведения месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы для учеников был проведен живой урок «Герои России».

В классе учится девочка Бондюк Яна, которая вместе со своей мамой рассказали о защитнике их семьи, защитнике нашей Родины, самом любимом человеке на земле Бондюк

Мама Яны, Бандюк Елизавета Юрьевна рассказала ребятам о том как было трудно переживать события того времени. Ведь  она знала, что ее самый близкий человек находится на войне и рискует своей жизнью, защищая мирное население Чечни, а значить беззащитных детей, женщин, мир и спокойствие жителей нашей страны.

Ребята узнали, что папа их одноклассницы имеет много наград  за службу нашей стране.

            

           

Я узнала, что была война совсем недавно, которая могла перерасти в очень большую. Но народы России дружили между собой. Российские войска защищали мирное население. Рисковали своей жизнью, ради мира в стране.

Акопян Лия.

                 В 90-ые годы республики хотели отсоединиться и жить самостоятельно, не в составе СССР. Но Российская Федерация защищает своих граждан. Среди нас много добрых и отзывчивых людей. И они могут и готовы защищать свою Родину.

Блинова София.

                   Жалко молодых ребят. Многие из них были не подготовлены к участию в боевых действиях. Но сила характера, чистота сердца, любовь их матерей помогли уничтожить зло. Сплоченный народ! Мы всегда должны быть вместе и защищать друг друга.

Барканова Маргарита.

                     Удивилась орденам после Чеченской войны. Сколько молодых мужчин живут среди нас. И оии тоже герои. Спасибо вам за мирное небо над головой. Спасибо за наше счастливое детство!

Засепская Анна.

Цитата дня

  

 31.01.18    «Война закончена лишь тогда, когда похоронен последний солдат.»  (А. Суворов)

Многие высказывания этого замечательного полководца стали цитатами. Обсуждали с ребятами, как они понимают эти слова. 

 

Общее мнение : Человек, прошедший войну, помнит её до конца жизни. И,время от времени, он мысленно  возвращается  туда. И в этих его воспоминаниях война все еще идет. И гибнут товарищи. И снова боль. Ведь такое забыть невозможно. 

                                                                                                                                           Китижекова Маргарита (7-Г)

Лозунги Победы!

31 января в 1 «В»  классе (32 человека) в рамках урока обучения грамоте  прошла беседа на тему   «Лозунги Победы!»

Красная армия была вооружена не только штыками и пулями. Против фашистов не менее грозным оружием служило обычное русское слово. Во время атаки боевой клич вдохновлял на подвиги, прогонял из души страх, подбадривал бойцов. Нечленораздельные выкрики или отборный мат оказывали буквальное психологическое воздействие на противника.

Сегодня мы вспоминаем те простые слова, что более 70 лет назад звучали на передовой, исторгались сотнями из уст кричащих людей под рокот канонады, переламывали судьбы и битвы, приближая час Великой Победы.

«Ура!» Традиционный боевой клич русских военных не мог не звучать во время самых ожесточенных схваток. Наши части шли в атаку, крича «Ура!», и храбрость их подавляла противника. Этот короткий и четкий призыв поднимал солдат из окопов под Москвой, звучал на улицах стертого в пыль Сталинграда и был в конечном итоге начертан на руинах поверженного Берлина.

«Победа или смерть!» «За Родину, за Сталина!» «Умираю, но не сдаюсь!» «Смерть немецким оккупантам!» «Ни шагу назад!»

Под этими лозунгами бойцы вели сражения невиданной силы и размаха. 

Некрасова Виктория :  Слова «Победа или смерть!»  под Москвой  звучали как  «Отступать некуда — позади Москва». В Сталинградской битве – «За Волгой для нас земли нет». А в самые тяжелые минуты войны – «Ни шагу назад!»

Кайгородова Полина : «Смерть немецким оккупантам!» Этот лозунг писали на танках. Его кричали, погибая в битве. Его  чертили на стенах захваченных фашистами городов.

Нигматулина Маргарита : Хорошим оружием служили листовки. В них  писали разные слова, которые   поддерживали и вдохновляли людей. Это  укрепляло их боевой  дух. 

Шейкин Вадим : «Умираю, но не сдаюсь!» В Брестской крепости, в Ленинграде, и во многих   сотнях других местах звучала эта  фраза. Лозунг использовали всю войну тысячи героев, для которых победа над врагом была превыше собственной жизни.

 

Информационная пятиминутка: «Начало ВОВ»

31 января в 6 -г классе, в состве 26 человек,в 34 кабинете прошла информационная пятиминутка: «Начало Великой Отечественной войны». Подготовила и провела ее Полякова Анастасия. Как  и когда началась война? Каковы ее причины? Сколько жертв было? Как сражался народ? Все это вызвало огромный интерес у ребят! Они задавали Насте вопросы,с интересом расспрашивали подробности. Когда такие пятиминутки готовит ученик, дети словно заражаются активностью!

  

 Информационная пятиминутка, которую нам провела моя одноклассница Настя, мне очень понравилась. Я узнала много нового о ВОВ, о замысле Гитлера. О том, что его план по захвату провалился. Такие пятиминутки очень познавательны и интересны!

 Услашать за пять минут столько информации о войне! Я восхищен! Кратко! Ясно! Доступно! Спасибо Поляковой Анастасии.

Оробей Александр

 На информационной пятиминутке мы с классом узнали много нового. Война, ее периоды. Как все было жестоко! Как сражался народ! Спасибо Насте!

Загинайлов Даниил

 Я благодарна Насте за ее выступление на пятиминутке! О войне можно говорить много! Но Насте удалось в доступной и краткой форме преподнести весь материал.

Галоян Арпине.

 

Интеллектуальный экскурс: «Цитата Александра Васильевича Суворова.»

31 января в 9 «А» классе (28 учеников) состоялась беседа-обсуждение цитаты дня. Школьники размышляли над высказыванием генералиссимуса Александра Васильевича Суворова: «Война закончена лишь тогда, когда похоронен последний солдат».

Везде и всюду Суворов был среди своих солдат. Последняя рубаха, последний кусок — пополам с ними! Не это ли истинное качество русского человека. Он был силен духом, и никакая физическая боль, боевая рана были ему нипочем. Неутомимость Суворова была выше человеческих сил. Всюду, где нужны были решительность и быстрота, вызывали его. Суворов всегда отличался высокой нравственностью. Милосердие, благотворительность, правдолюбие, целомудрие были добродетелями, украшавшими его. 

История России, как большая Императорская Корона, буквально усыпана блистательными именами. И среди них, бриллиантом кристальной чистоты и первой величины является имя Александра Васильевича Суворова. Великий сын России Суворов больше, чем гений. Он воплощение России, сосредоточие всех ее духовно-нравственных ценностей. Личность Суворова многогранна, его таланты многочисленны, мысли драгоценны, а свершения велики.

Пресс-центр 9 «А» класса.

Хахалева Любовь: «Суворов воспитал, выучил сотни русских офицеров и генералов, тысячи русских солдат. Несмотря на все усилия сторонников западной муштры, в русской армии к 1812 году сохранился суворовский дух. Россию отстояли ученики Суворова: Багратион, Платов, Милорадович, Кутузов.»

Брянцев Кирилл: «Великий русский полководец беспредельно любил Россию, ее культуру, традиции и характер русского народа. Суворов верил в непобедимость русского солдата. Верил в готовность воинов к самопожертвованию за Отечество.»

Терентьев Егор: «С раннего детства Александр Васильевич Суворов поставил перед собой цель – стать военным. Он хотел служить России на военном поприще. Стремясь к этой цели, он всю жизнь трудился и учился, читал и думал, добывал новые знания, которые сразу применял на практике.»

Крджонян Константин: «Великий, не побежденный в боях полководец, внес огромный вклад в развитие русского военного искусства. Главной целью военных действий Суворов считал уничтожение армии противника в открытых полевых сражениях, а основным средством – наступательный бой. Решающим фактором победы для него всегда оставался человек, солдат.»

Флешмоб «Слава России! Слава великим воинам!»

31 января учащиеся 9 «А» класса (28 человек) вместе с классным руководителем, Черемисиной Татьяной Васильевной, провели флешмоб «Слава России! Слава великим воинам!». Эта акция приурочена к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Овеяна славой родная Кубань!». 

Своим флешмобом девятиклассники решили выразить свое уважение и благодарность всем известным и неизвестным воинам нашей Родины, отстоявшим ее свободу в годы Великой Отечественной войны, а также защищающим Отечество сегодня. 

Слава русского оружия не знает границ. Русский солдат вытерпел то, что никогда не терпели и не вытерпят солдаты армий других стран. Столкнувшись с трудностями, русский солдат не сдается, не бежит. Он оценивает ситуацию, ищет решение и верит в то, что все делается к лучшему. Терпение — вот ключ к победе. 

Славных лиц в России много:
Тех, кто край родной любя,
Укреплял Державу строго,
Не жалел в трудах себя…

В сердце каждого потомка
Оставляли яркий след
Честной службой, битвой громкой,
Славой доблестных побед…

Нить истории прекрасна
Златом добрых славных дел.
Жизнь того лишь не напрасна,
За Отчизну кто радел.

Пресс-центр 9 «А» класса.

 

Аппазов Эмиль: «Наши деды и прадеды бились за родной край, за свою землю. И все мы должны ценить и помнить их. Наш долг перед Родиной быть ей верными и хранить ее рубежи.»

Гусева Дарья: «Я верю, что моя страна — самая прекрасная, самая великая! Нам нужно сохранить и приумножить ее величие. Сохранить ее честное имя.»

Григорьян Иван: «Русские солдаты во все времена славились своим бесстрашием, своей храбростью. Они были непреклонны, непобедимы. Великая слава нашей Родины должна сохраниться на века, и мы должны все для этого сделать.»

Диденко Руслан: «Воинская доблесть, воинская слава — это то, что всегда было в России. От былинных богатырей и до наших дней дошли эти понятия. Мы, будущие воины, не должны уронить честь Родины, продолжая дело предков.»

«23-го года рождения»

30.01.18  7-Г класс в количестве 21 человек побывали на спектакле во Дворце Культуры. Постановка называлась «23-го года рождения». Актерами выступали дети. Точнее подростки. Воспитанники театральной студии при Д/К. Очень трудно выразить словами чувства, которые я испытывала при просмотре данной постановки. Было трогательно, волнительно, порой смешно (по сюжету). Ребята были  очень убедительны. И, кроме того, наш класс ожидал сюрприз! Яхогоев Салим, ученик 7-Г класса оказался одним из этих юных артистов. И держал все в секрете. Говорит, что хотел удивить. И удивил!

            

 

Мне очень понравился сюжет и то как ребята играли. Конечно, больше всего я наблюдал за Салимом. Он молодец. И все ребята тоже.

                                               Кржисецкий Виктор (7_Г)

Трудно представить каково это, когда кажется, что вся жизнь впереди, очутиться лицом к лицу с войной. И все мечты, надежды рухнули в одну минуту. Ребята очень прочувствовали свои роли.

                                               Чобану Алина (7-Г)

Понравилось. Это даже интереснее чем смотреть спектакль с настоящими артистами. Как будто все по-настоящему. Хотелось бы еще посмотреть что-нибудь в их исполнении.

                                               Василенко София (7-Г)

Открытие «Избы-читальни»

31.01 во 2-В классе (30 человек) в рамках урока литературного чтения была открыта «Изба-читальня». Ребята принесли книги на военную тему и оформили книжный стенд. В классе мы начали военные чтения с любимой книги Николая Богданова «О смелых и умелых». Рассказы из этого сборника хорошо известны нескольким поколениям  читателей. В годы Великой Отечественной войны писатель был военным корреспондентом и написал эту книгу на основе личных наблюдений. Тема рассказов — героизм и самоотверженность советских воинов, их умение находить выход из трудного положения. В первом классе мы уже знакомились с произведениями этого автора. Сегодня вместе с ребятами мы прочитали рассказ «Самый храбрый».

Михаил Емельянов: «Сегодня нам в классе прочитали замечательный рассказ Н.Богданова «Самый храбрый». В нём говорится о самом храбром и добром солдате на свете Ване Санатове. Он прославился «счётом живых врагов». Меня восхитило мужество, сноровка и находчивость того маленького разведчика!»

Елена Лефтерова: «У нас открылась изба-читальня  военной тематики. Это значит, все минутки чтения мы посвятим чтением рассказов о военных подвигах. И сегодня на одном дыхании мы прослушали первый рассказ из нашей любимой книги рассказов о войне. Светлана Ивановна прочитала нам его очень проникновенно. Юный Ваня Санатов – человек большой души, доброты и храбрости!»

Мария Аманатова: «Книга, рассказ из которой нам сегодня читали одна из лучших книг о войне. Героические, интересные, прекрасно написанные истории для нашего возраста. Мы читали из неё рассказы в прошлом году. Сегодня мы снова встретились с её героями в рассказе «Самый храбрый». Это был разведчик Ваня, который лихо брал «языков».

Анатолий Москов: «Я, как и все мальчишки, люблю читать книги о войне, о героических подвигах. С открытием избы-читальни в нашем классе думаю, что мы каждый день будем читать военные рассказы. Сегодня познакомились с юным героем – разведчиком Ваней. Когда ранили отца, Ваня заменил его в отряде. И немцы стали бояться теперь уже юного Санатова, как боялись его отца! Хочу быть таким же смелым, как Ваня!»

Классный час. Военные профессии.

31 января в 1 «В» классе ( 32 человека )  прошёл классный час  на  тему «Военные  профессии».  Ребята узнали о том, что  выбор военных профессий очень велик, но все они направлены на защиту родины. Они подразделяются на 4 группы. Професси специального назначения. Они требуют наивысшего уровня физической подготовки.Военно-технические профессии – их главной задачей служит обеспечение военной техники и оборудования.
Водительские военные профессии. Эти профессии предполагают вождение военного транспорта: самолеты, корабли, боевые машины и многие другие.
Научно-исследовательская деятельность в военном деле – все разработки и новые технологии существую только благодаря этим профессиям. 

Военные профессии хоть и считаются истинно мужскими, однако женщины тоже могут добиться успехов в военной карьере. Страх войны свойственен был людям во всем времена, поэтому обществу всегда требовались физически подготовленные, организованные и грамотные бойцы. 

Власенко Игорь : Сегодня нам рассказали о военных профессиях. Оказывается, их столько много. Больше всего понравилась профессия военный водитель. Ведь любым военным транспортом нужно уметь управлять и нужна специальная подготовка.

Некрасова Виктория : Мой папа-моряк торгового флота. А ещё есть военные моряки, которые управляют крейсерами, боевыми кораблями. Они выполняют различные боевые задания во время войны. А в мирное время у них проходят учения.

Лёлин Дмитрий : Когда я вырасту,  хочу стать военным лётчиком. Мне очень нравится летать. Я хотел бы научиться управлять военным самолетом. Думаю, что каждый мальчишка мечтает быть защитником своих родных и близких.

Асланов Виктор :  Мне понравилась профессия военного водителя.  В армии много техники. Нужно уметь ею управлять. Для этого  нужны знания. 

Интеллектуальный экскурс: «В мире цитат. Генералиссимус Александр Васильевич Суворов.»

31 января в 4 «Б» классе (32 ученика) был проведен интеллектуальный экскурс в мир цитат известных людей. Это мероприятие состоялось в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Овеяна славой родная Кубань!». Классный руководитель, Потапова Анна Павловна, вместе со своими четвероклассниками обсудила цитату генералиссимуса Александра Васильевича Суворова: «Война закончена лишь тогда, когда похоронен последний солдат.».

Великий военачальник времен Российской Империи Александр Васильевич Суворов является символом целой эпохи побед русских войск. Его боготворили солдаты, он пользовался уважением у знати, о нем ходили легенды в народе.

Свое имя Суворов получил в честь великого Александра Невского. С юных лет Суворов тяготел к военной науке. По книгам отца изучал основы военной подготовки, тактику, стратегию и все что связано со службой. Также он начал приводить свое здоровье в надлежащее состояние, усилено занимался физической подготовкой и закаливанием. 

Первое боевое крещение Александр Васильевич получил в разгар Семилетней войны, а именно — летом 1759 года. Молодой офицер в составе драгунского эскадрона вступили в схватку с противником и одержали сокрушительную победу над прусскими войсками. С приходом к власти императора Павла I Суворов получил назначение главнокомандующего союзными войсками на территории Италии, которая к тому времени была занята французами. В 1799 году Александр Васильевич, благодаря своим умелым действиям и природному таланту, сумел освободить Италию от захватчиков. В том же году состоялся его последний боевой поход, Швейцарский. Суворов и в нем сумел отличиться, совершив, казалось, немыслимое. Он перебросил свои войска через высокогорные Альпийские хребты Росштокс и Паникс. Это предприятие принесло полководцу небывалую славу и вписало его подвиг в историю. По исходу Швейцарского похода Павел I произвел Александра Васильевича в генералиссимусы — самый высший ранг военного руководства. 

Его знаменитая цитата: «Война закончена лишь тогда, когда похоронен последний солдат» является ответом на поздравительные слова русских генералов после славной победы русских войск в одном из главных сражений Русско-турецкой войны 1787—1791 годов, окончившееся разгромом турецкой армии. Уважение ко всем русским воинам — живым и павшим — вот главная черта А.В. Суворова.

Актив 4 «Б» класса.

Павленко Артём: «Сегодня мы слушали рассказ о Суворове. Это был мудрый командующий, уважающий своих солдат. Жизнь Суворова была трудной, он много раз был ранен.»

Перевозчикова Александра: «Суворов был очень образованным человеком. Он знал несколькими языков. Также занимался литературным творчеством, философией и историей.»

Гущин Егор: «Суворов был военным гением и великим полководцем. Он выиграл больше 60 сражений, в которых участвовал. Александр Васильевич Суворов заботился о солдатах и делал все для их блага.»

Борисенко Арсений: «Анна Павловна рассказала, что за великие заслуги перед Отечеством историки называют полководца уникальным. Во время Великой Отечественной войны орденом Суворова награждали героев, а именем этого полководца названо много кораблей. Среди них броненосец «Князь Суворов» и теплоход «Александр Суворов».»

Тематический просмотр художественного фильма: «Александр Маленький»

31  января в 6-г класс,  в составе 27 человек,вместе с классным руководителем Мухортовой Светланой Александровной пришли в 34 к. на тематический просмотр художественного фильма: «Александр Маленький» .

 Май1 945 года. Территория Германии освобождена.  Началась деятельность по созданию условий для мирной жизни.Советские солдаты спасают малышей и подростков. Смогли организовать детский дом. Александр Маленький, найденный у дверей детдома   становится центром всего! Фильмы, в которых участвуют дети, позволяют ребятам прочувствовать все тяготы войны, пропустить это в какой-то мере через себя. Учащиеся 6 г были в восторге от фильма, который оставил след в душе надолго!

 

 Мы сегодня смотрели очень интересный фильм про войну! Весь класс был как заворожен! Очень грустно и печально за деток, живших во время войны!

Пироженко Елена

 Фильм «Александр Маленький был очень интересный. В нем были очень трогательные моменты. Солдаты спасали людей в небольшом городке. Вместе с сотрудницей газеты Тессой Генцер они оказывали помощь  организации детского дома.

Дарья Деревянченко

 Сегодня мы смотрели очень интересный военный фильм «Александр Маленький». Фильм был снят на основе реальных событий. Как люди мучались, преодолевали трудности, терпели голод и боль. Но наши хрбрые и смелые солдаты никогда не отставали. Они должны были в кратчайшие сроки найти и приютить более сотни детей. 

Галоян Арпине

 Однажды солдаты находят у дверей младенца. Александр становится главным воспитанником детского дома! Мне понравился фильм. Я удивлен стойкости и упорству солдат! И хочу вырасти таким же смелым и мужественным.

Рогозин Дмитрий.

Посещение историко-краеведческого музея.

31 января учащиеся 4 «Б» класса (32 человека) и классный руководитель, Потапова Анна Павловна, посетили городской историко-краеведческий музей. Это мероприятие приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Овеяна славой родная Кубань!». 

В геленджикском историко-краеведческом музее открылась выставка «Первая мировая война в судьбах геленджичан». Экскурсовод очень подробно рассказала нам о союзниках и врагах России во время Первой мировой войны. Мы увидели карту сражений, нам даже показали на каком фронте воевали отважные казаки. Было очень интересно слушать и об истории нашего Геленджика. Экскурсовод показала нам убранство комнаты бригадира рабочих цементного завода, там даже были настоящие французские часы, подаренные за взятие Бастилии. Также на выставке были представлены фотодокументы геленджичан, предметы снаряжения и вооружения, коллекции плакатов и денежных знаков того времени.

Большое спасибо работникам музея за познавательную и очень увлекательную экскурсию!

Актив 4 «Б» класса.

Рогозина Виктория: «Во время посещения музея мы узнали о Первой мировой войне. Солдаты и офицеры выполняли свой священный долг защиты Отечества. Память о них будет жить в нашей стране.»

Магданов Иван: «Мне очень понравилось рассматривать выставленные экспонаты! Было интересно все: снаряды, пушка, карты. Там даже была саперная лопатка тех времен.»

Маленко Константин: «Экскурсовод рассказала о солдатах Первой мировой войны. Они уже имели более совершенное вооружение. У них были даже противогазы.»

Кулакова Елизавета: «Мне было очень интересно слушать экскурсовода! Из экспонатов мне запомнилась швейная машинка «Зингер», на которой и сейчас можно сшить одежду. А еще там был старинный пулемет.»