МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова

1 февраля  открыт набор учащихся в первые классы на 2018-19 учебный год.

Количество мест: 90
Календарь каникул, праздников и выходных

Вход

Яндекс.Метрика

Календарь конкурсов

  • конкурс «Человек и природа» (1-10 классы), посвящённый вопросам воды

Архив за день: Пн, 19 Фев 2018

Домашнее чтение

Во время проведения месячника ребята из 5-г класса много своего времени проводили за чтением книг о войне. И не важно кому читать: младшему брату или бабушке. Но ребятам нравится узнавать что-то новое. Так Диана Капигранова часто читает книжки своему младшему брату, а Савелий Прозоров нашел своим слушателем бабушку.

                                           

Литературный час.

      19 февраля в 8 «Б» классе (охват учащихся-30 человек) в кабинете 25 в рамках урока литературы ( учитель Чуб Елена Сергеевна) прошел литературный час. Ученики прочитали  рассказ   Бориса Васильева «Экспонат №». Данное произведение  о войне, о жизни. Ребята   задумались над глубоким смыслом данного произведения. Главная цель урока —  воспитывать патриотические чувства, нравственность, доброе отношение к людям через память о погибших.

 

 Очень трогательное произведение, с глубоким смыслом.
В нём рассказывается о жизни Анны Федоровны, которая отправила своего единственного сына на фронт, который впоследствии погиб. Анна Федоровна не смогла смириться с утратой сына и всю свою жизнь хранила последнюю память о нём. Это были письма, которые женщина перечитывала , каждый вечер . Лишь один случай с пионерами отобрал у нее весь смысл жизни. У неё забрали оригиналы писем, в которых хранилась память о её единственном сыне. Этот случай с пионерами морально убил женщину. Она потеряла всё.Грустно было то , что вся жизнь Анны Федоровны была наполнена страданиями и горем, без каких либо радостных событий. Этот рассказ посвящен памяти , он учит нас уважать чувства людей , не быть равнодушными и жить по закону морали.

                                                                                                                                     Юхта Яна

 

 Мать на Фронте потеряла сына. И от сына ей остается всего лишь письмо с фронта и повестка о его смерти. Всю свою жизнь она берегла их и читала, вспоминая своего сына. В конце, когда она уже постарела к ней приходят пионеры, юноша и девочка постарше и крадут письма. Узнав об этом она умирает теряя сознание ,а в её огорченном теле до сих пор звучат эти прискорбные слова «…позвольте доложить, что ваш сын пал смертью храбрых».

                                                                                                                                   Ватрушкин Егор

 

В рассказе Б. Л. Васильева «Экспонат №…» речь идет о женщине Анне Федотовне, потерявшей на войне единственного сына и жившей только благодаря единственному письму с фронта. И это письмо у неё украли.. . пионеры из соседней школы.
На первый взгляд дети относятся ответственно к порученному заданию. Им «предстоит жить и воспитываться на  примерах»,  вот они и переживают, что эти примеры «могут пропасть». Для Анны Федотовны письма -это память о сыне, целая жизнь, а для юных пионеров всего лишь забытый экспонат.

                                                                                                                                          Асилян Алина.

 

На литературном часе, мы читали произведение « Экспонат номер» . Эта душевная повесть о горе матери растрогала меня до слез. В лице одного человека Борис Васильев показал утрату матерей всего советского народа, их боль, их страдания, с которыми они жили до конца своих дней. Но больше всего меня потряс поступок детей! После прочтения на меня нахлынула волна чувств -от возмущения : «Как они могли!» до тревожного вопроса: «Почему они это сделали?». Что это было: детский эгоизм, стремление выделиться среди сверстников, желание получить похвалу за проделанную работу или душевная чёрствость? Ответов на эти вопросы я для себя нашла.
                                                                                                                               Тивилёва Екатерина.

Мы с классом прочитали рассказ «Экспонат N»
Это рассказ про женщине по имени Анна Фёдотовна ,которая была преданна своему сыну ,любила его и перечитывала письма с фронта.
Собирая реликвии для школьного музея, пи­онеры крадут у слепой пенсионерки Анны Федотовны два письма, полученные ею с фронта. Одно письмо было от сына, второе от его товарища. Письма эти были очень дороги ге­роине. Я думаю ,что рассказ назван Экспонат, потому что То, что было смыслом и содержанием жизни осиротевшей матери, было для пионеров «вторичным экспонатом» ,который мог исчезнуть .

                                                                                                                                   Мудаева Ангелина.

В рассказе Б. Л. Васильева «Экспонат №» фигурирует война, которая стала главной темой в творчестве писателя. Произведение несёт в себе глубокий смысл, я считаю, что его следует прочитать. Ключевым моментом рассказа является его конец, он воспринимается тяжело и с огромной обидой за Анну Федотовну. Я до последнего момента надеялась, что дети всё-таки не решатся на подлость по отношению к несчастной старушке. Я думаю, что инициатором такого поступка (кража писем, которые Анна Федотовна получала от сына) была именно «большая девочка», которая позволяла себе разговаривать с Анной Федотовной в грубом тоне. Мне жаль её. И было жаль с самого начала рассказа. Она потеряла сына, потеряла зрение, потеряла письма, вместе с которыми потерялась и часть души женщины.
Я считаю, что дети поступили отвратительно. Никакой музей не стоит страданий женщины, а тем более матери, потерявшей своего ребёнка.

                                                                                                                                    Кушниренко Алина.

Первая Мировая Война в судьбах Геленджичан.

19 февраля 8 «А» класс (24 человека) пришёл в гости в городской краеведческий музей.
В честь столетней годовщины Первой Мировой войны наш экскурсовод Валентина Геннадьевна рассказала подробнее о причинах начала войны, о том, какие образовались союзы стран и кто выступал против кого, чем закончилась война для Российской империи и других государств, какую технику и оружие применяли в боевых действиях. Первую Мировую войну считают забытой войной, потому как после нее до нас дошли только фотографии и совсем мало информации.
Во время Первой Мировой войны стала очень востребованной и действительно необходимой на фронте профессия медсестры и врача, были изобретены железная каска, противогаз, использовавшийся для защиты от ядовитого химического оружия, активно стали использоваться наручные часы. По итогам войны жертв насчитывалось более 20 миллионов человек, что больше, чем во всех вместе взятых предшествующих войнах! Нам показали и рассказали о костюмах медсестры, солдата, казака времен Первой Мировой, а также о некоторых денежных купюрах, которые использовались людьми в 20 веке. Еще нам показали очень интересный макет — комната состоятельного рабочего изнутри с различными предметами роскоши того времени: кофемолка, керосиновая лампа, настенные часы, самовар и другие. Особенно мне понравилась немецкая швейная машинка марки «Зингер», которая может служить и сегодня.
Свою историю надо знать, ведь часто она повторяется. Повторяется смелость, мужество и самоотверженность русского народа. Это у нас в крови и это отличает нас от всех остальных государств. Спасибо музею за экскурсию. 8 «А» остался доволен.
Пресс-центр 8 «А»

Сегодня в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы наш класс посетил городской краеведческий музей. Нам представили выставку, посвященную столетию окончания Первой Мировой войны. мы узнали, что война завязалась между Сербией и Австро-Венгрией. Эта борьба длилась 4 года — с 1914 по 1918 год. Россия тоже оказалась втянутой в эту кровавую схватку. Вскоре мы вышли из войны. Итогами стала победа Антанты. Для Российской империи это событие ознаменовалось Февральской и Октябрьской революциями. Также произошел распад Российской, Германской, Испанской и Австро-Венгерской империй. Наш эскурсовод показал нам экипировку солдат этой войны,диковинное оружие, сохранившееся с того времени и многое другое. Эта экскурсия просветила нас с новой стороны,большое спасибо Городскому Краеведческому музею и Елене Сергеевне.
Мария Кандаурова

Сегодня мы ходили в городской краеведческий музей. Там нам рассказывали про Первую Мировую войну, про оружие, используемое в те годы, о том как жили люди. мы узнали про ход войны, о новых методах проведения атаки, которые были придуманы и использованы впервые в то время. Экскурсия длилась полчаса. Нам очень понравилось. Ещё нам рассказали про геленджичан, которые пошли на фронт. Многим из них давали Георгиевкие кресты, высший знак солдатской доблести в ту эпоху. Их там было четыре степени. У многих геленджичан были ордена третьей степени. Людей, у которых были ордена четвёртой степени, называли кавалерами.
Некрасов Никита

Сегодня наш класс посетил городской музей. Тема выставки: «100 лет окончания Первой Мировой войны». Мы узнали много нового и интересного. Как выглядели участники войны, быт и техника. Теперь мы будем знать, как проходил процесс первой мировой войны. Мне очень понравилось. Надеюсь, мы будем чаще посещать музей.
Рома Волосомоев

Сегодня в 8 «А» классе прошёл музейный урок. Свои двери для нас открыл городской краеведческий музей. Тема выставки: 100 летие с окончания Первой Мировой Войны. Экскурсоводом было показано много экспонатов, но особенно мне понравилось , как современная техника реставрирует негожие , потёртые фотографии войны. Сейчас я могу увидеть их в музее. Спасибо за организованную экскурсию. Мне понравилось.
Брайко Лиза

Встреча с воином-интернационалистом Муслимовым Сергеем Адюлаевичем.

19 февраля в 4 «Б» классе (32 ученика) состоялась встреча с воином-интернационалистом Муслимовым Сергеем Адюлаевичем, проходившем службу в Афганистане. Это мероприятие приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Овеяна славой родная Кубань!».

Сергей Адюлаевич папа нашей ученицы Муслимовой Анастасии, и мы смогли пригласить его к нам в класс, чтобы послушать рассказ о войне в Афганистане. Наш гость рассказал о том, что в Афганистан он попал совсем молодым и ему, также как и другим советским воинам, приходилось привыкать к тяготам военной службы в чужой стране. Условия жизни были очень сложными, постоянно ощущалась нехватка питьевой воды, что в жарком климате Афганистана было большим испытанием. Советским военнослужащим приходилось вести бои на незнакомой им территории, которую, однако, отлично знали участники местных оппозиционно настроенных вооруженных отрядов — моджахеды или душманы. Сергей Адюлаевич много рассказывал детям о своих товарищах, воевавших вместе с ним. Один из них спас много жизней, предупредив сослуживцев о минном поле. В конце беседы наш сегодняшний гость ответил на вопросы ребят о войне в Афганистане. 

Большое спасибо Муслимову Сергею Адюлаевичу за интересный урок!

Актив 4 «Б» класса.

Муслимова Анастасия: «Я вместе со своими одноклассниками с удовольствием послушала рассказ моего папы о службе в Афганистане. Я горжусь своим папой! Ему было тяжело, но он преодолел все трудности и вернулся домой живым.»

Гущин Егор: «Мне запомнился рассказ Сергея Адюлаевича о его сослуживцах. Все они отважные и очень смелые люди! Я узнал, что после призыва в армию и обучения военным навыкам С.А. Муслимов воевал в Афганистане 1,5 года.»

Рогозина Виктория: «Сергей Адюлаевич рассказывал нам о собаке с отличным нюхом, она могла учуять мины. А еще о том, какая военная техника была у нашей армии в Афганистане. И о том, что наши воины вели бои в горной местности, а равнина — это была зона противника.»

Колмыченко Кирилл: «Сегодняшний гость рассказал нам об армии России, об истории ее создания. О том, как служили раньше и как служат сейчас. Было очень интересно послушать рассказы очевидца событий в Афганистане.»

Муниципальный конкурс.»Пою моё Отечество».

     19 февраля ученица 8-Б класса Болдырева Диана выступила на  муниципальном этап XVII краевого фестиваля героики — патриотической песни «Пою моё Отечество». Фестиваль проводился в двух конкурсных направлениях: «Песни Великой Победы» , «С любовью к Отчизне». На фестивале присутствовали почетные гости — ветераны. В составе жюри принимала участие заместитель главы МО — Харольская Ирина Николаевна . Она так же выступила с приветственным и напутственным словом. Фестиваль открыл Образцовый художественный коллектив вокальная студия «Звуки музыки» (группа «До-ми-но») с Песней «Гимн детей России».   Болдырева Диана в составе группы «До-ми-но» выступила в номинации «Ансамбли» в возрастной категории 14-17 лет с песней «Расцветай, моя Россия!» . В результате группа заняла 2 место! Одноклассники, родители и классный руководитель Овакимян Ж.Р. поздравляют Диану !  Так держать!

                                                                  Ученики 8 «Б» класса.

 

Экскурсия в музей «Суворовско-Нахимовского кадетского братства».

14 февраля 2018 г. учащиеся 7 «Б»  класса  в составе 30 человек посетили музей «Суворовско-Нахимовского кадетского братства». Отец Виталий рассказал  нам о Героях России, мужественно защищавших свою Родину. Было показано оружие и обмундирование солдат, также нам рассказали, как и в каких условиях находят такие вещи. Самое интересное то, что все экспонаты музея можно было потрогать своими руками. Мы еще больше узнали о таких великих фигурах того времени, как Суворов, Нахимов и многие другие. 

Ускова Анастасия: «Мне очень понравилась эта экскурсия, были показаны различные орудия и обмундирования воинов, рассказаны истории из жизни нашей страны, а закончилось все чаепитием, устроенным хозяевами музея. Спасибо за такой теплый прием и много новой информации!»

Николаева Владислава: «Сегодня мы посетили музей «Суворовско-Нахимовского кадетского братства». Однажды мы уже были в нем, однако сегодня было рассказано много нового и я будто бы посетила его в первый раз! Все можно было потрогать своими руками, ощутить дух тех времен. Я бы с удовольствием посетила бы этот музей снова.»

Солнопеков Борис: «Эта была очень увлекательная экскурсия. Но больше всего мне понравился ее конец, когда нам воочию показывали оружия, использовавшиеся в свое время солдатами, тогда же и было рассказано, как и где чаще всего находят подобные вещи. Все это можно было потрогать своими руками, что произвело немалое впечатление!»

Урок мужества: «Подвиг защитников Бреста. Гаврилов Пётр Михайлович».

19 февраля в 4 «Б» классе (32 ученика) прошел урок мужества, посвященный подвигу Гаврилова Петра Михайловича, одного из защитников Брестской крепости. Это мероприятие состоялось в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Овеяна славой родная Кубань!».

Четвероклассники подготовили презентацию, в которой рассказали о том, что на защиту пограничного пункта встали все солдаты Брестского гарнизона, одним из них был Пётр Михайлович Гаврилов. Вначале отряд под его командованием насчитывал 400 человек, к концу обороны осталось только 12 бойцов. А после очередной атаки фашистов выжить удалось только Гаврилову. 23 июля тяжело раненный, он попадал в плен. По словам очевидца, этот человек, в чьем теле уже едва-едва теплилась жизнь, всего час тому назад, когда фашисты застигли его в одном из казематов крепости, в одиночку принял бой, бросал гранаты, стрелял из пистолета, убил и ранил несколько гитлеровцев. До мая 1945 года Пётр Михайлович был в концлагерях Хаммельбург и Равенсбрюк, испытав все ужасы плена.

После окончания Великой Отечественной войны за образцовое выполнение воинского долга при обороне Брестской крепости и проявленные при этом мужество и героизм Гаврилову Петру Михайловичу присвоили звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». С 1968 года до конца жизни жил в Краснодаре в доме 103 на Светлой улице (в 1980 году она была переименована в улицу Гаврилова). Пётр Михайлович Гаврилов скончался в Краснодаре 26 января 1979 года. Он был похоронен с воинскими почестями на гарнизонном мемориальном кладбище Бреста.

Актив 4 «Б» класса.

Маленко Константин: «Много лет Пётр Михайлович Гаврилов считался погибшим в первый же день Великой Отечественной войны. В своих донесениях командованию фашисты называли его «майором из Восточного форта». Он до последнего сражался с врагом. Гаврилов стал настоящим героем.»

Кушнир Артём: «К началу Великой Отечественной войны П.М. Гаврилов был опытным военным. После войны он много говорил о том, каким неожиданным было нападение фашистов и как отважно встали на защиту Родины все советские солдаты, находившиеся в крепости. Я узнал, что в Краснодаре одна из улиц названа в его честь.»

Перевозчикова Александра: «Пётр Михайлович Гаврилов был одним из последних защитников Брестской крепости. Он отважно сражался 32 дня. Его боялись фашисты и сумели взять в плен только после яростной атаки.»

Гурова Анастасия: «Много лет провел в плену у фашистов отважный советский солдат Пётр Михайлович Гаврилов. После войны он рассказывал о себе школьникам. И это правильно, ребята должны знать о героизме солдат, защищавших Брестскую крепость.»

Интеллектуальный экскурс «В мире цитат»

19 февраля ученики 6-А класса в составе 27 человек и классный руководитель Забродняя С.А. в каб.31 обсудили цитату дня. «Дитя родителям оказывает благодарность покорностию и почтением», которую сказала Императрица Екатерина II. Екатери́на II Алексе́евна Вели́кая — императрица Всероссийская с 1762 по 1796 год. В культурном отношении Россия окончательно вошла в число великих европейских держав. Этому немало способствовала сама императрица, увлекавшаяся литературной деятельностью, собиравшая шедевры живописи и состоявшая в переписке с французскими просветителями. Она читает книги по истории, философии, юриспруденции, сочинения Вольтера, Монтескьё, Тацита, Бейля, большое количество другой литературы. Основными развлечениями для неё были охота, верховая езда, танцы и маскарады.

«Эта цитата говорит о том, что дети должны любить и ценить своих родителей. Они самые главные люди в нашей жизни. Родители нас вырастили и мы должны быть им благодарны»

Костенко Елена

«Мы должны уметь выражать благодарность родителям. За их любовь, за поддержку, услугу и даже материальную помощь. Ведь мы чаще всего признательны близким людям — всем тем, кто делает нашу жизнь лучше»

Иваницкая Владислава

«Благодарность родителям выражается не только словами. Признательные дети, чтобы показать своим родителям то, что те старались ради них не зря, через свои поступки доказывают свою любовь и чувство признания. Они стараются их слушаться, хорошо учиться, не попадать в плохие истории, быть образованными и вежливыми. Они уважают старших. И своими успехами в учебе, спорте, работе доставляют радость своим родителям»

Хатько Ксения

«Я согласна с высказыванием императрицы. Нас с детства учат быть признательными. И эта благодарность выражается в любви и почтении к своим родителям»

Алябьева Мария

Еженедельная пятиминутка «Летчик Роман Филиппов»

19 февраля в 6-А классе прошла еженедельная пятиминутка, посвященная летчику Роману Филиппову. На пятиминутке присутствовали 27 учеников класса и классный руководитель Забродняя С.А. в каб.31. Штурмовик СУ-25 был сбит во время штурмовки позиций боевиков недалеко от города Саракиб. Подбит из ПЗРК и стрельбы ЗУ установленных на «тачанках». СУ-25 пытается уйти от места попадания вражеской ракеты, но по каким-то причинам ему это не удается. Самолет на следующей склейке начинает валиться в штопор, и пилот принимает решение катапультироваться. Пока он еще спускается на парашюте, к нему уже выдвигаются «зенитчики» на машинах причем  обстреливать летчика, пытались уже с земли. Пилот сбитого самолета уже ведет бой. Основное его оружие пистолет Стечкина, т.е. таким оружием против численно превосходящих противников не повоюешь. Во время боя пилот успевает израсходовать почти все патроны.Боевики подходят настолько близко, что пилот понимает, шансов у него нет. Да и патронов в целом тоже. Он принимает решение подорвать себя гранатой. Последними словами майора Романа Филиппова перед тем, как он подорвал гранату, были – «Это вам за пацанов». Вместе с ним ушли в мир иной и несколько подошедших вплотную боевиков.

«Нам рассказали о Романе Филиппове. Он был посмертно представлен к званию героя России. Я восхищаюсь героизмом и отвагой этого летчика. Его хотели взять в плен, но он не сдался и подорвал себя гранатой»

Финенко Татьяна

«Нам рассказали про летчика, которому было только 34 года. Он был летчик-ас штурмовика. Когда его самолет сбили, он не сдался, а взорвал гранату. Это настоящий герой нашего времени»

Мнацаканян Сергей

«Нам очень много рассказывали про героев Великой Отечественной Войны. Но и в наше время есть достойные защитники. Одним из них был летчик -ас Роман Филиппов»

Иваницкая Владислава

«Роман Филиппов не только подорвал себя, но забрал с собой и несколько врагов. Это достойный поступок сильного мужчины. Лучше принять смерть, чем сдаться врагу»

Акопян Норайр

 

Классный час, посвященный произведению «Экспонат №..»

19 февраля 2018 года в 7 «Б» под руководством Чуб Елены Сергеевны прошел классный час, посвященный произведению «Экспонат №» Б. Васильева. Этот рассказ о том, как для школьного музея пионеры воруют последнее письмо, присланное матери погибшим на войне сыном. Старая слепая женщина умирает, утратив символ любви.

Ускова Анастасия: «Сегодня на уроке мы прочитали рассказ Б. Васильева «Экспонат №». В нем рассказывается о страшных военный днях, о великой скорби матерей, потерявших своих сыновей на войне. Читая такие произведения, понимаешь, насколько больно было женщинам отпускать своих детей, чаще всего понимая, что они не вернутся»

Романова Елена: «Рассказ «Экспонат №» Б.Васильева пробрал меня до глубины души. Как мне стало жаль мать, потерявшую последнее напоминание о сыне, и не сумевшую без этого письма, украденного пионерами для школьного музея, жить. Это произведение повествует не только о страшных военных временах, о скорби матерей по своим детям, но и о том, что нужно всегда думать, прежде чем совершить какой-либо поступок.»

Грицких Виктор: «Мне очень понравился рассказ Б. Васильева «Экспонат №», так как он очень хорошо описывает обратную сторону войны, войны, которая, казалось бы, не должна касаться женщин. Только эти самые женщины зачастую больше всех страдали, оплакивая своих умерших сыновей или томясь в ожидании возвращения домой живых. Если брать в пример этот рассказ, видно, насколько матери дорожили любыми мелочами, связанными с их погибшими детьми, что, потеряв их, не могли жить дальше.»

Библиотечный урок

19 февраля обучающиеся 6 «В»класса в составе 18 человек посетили  библиотечный урок «Годы Великой Отечественной Войны». Библиотекарем Надеждой Павловной Трусовой были проведены очень интересные мероприятия. В ходе тематической викторины «Кто хочет стать генералом» ребята вспомнили военные события и имена героев Великой Отечественной Войны.Далее все участники просмотрели  документальный фильм «Дети войны». В ходе библиотечного урока Надежда Павловна рассказала о 15 днях воинской славы — самых главных и важных днях в истории нашего государства. Ребята вспомнили уже известные им факты, узнали новое. Огромное спасибо работникам библиотеки за такой теплый прием!

«Мне очень понравился документальный фильм «Дети войны». При просмотре на глаза наворачивались слёзы. Невозможно простить все зверства фашистов. Умирали ни в чем невинные крохи,не просто умирали, а над ними издевались. Они рано повзрослели и тоже внесли большой вклад в Победу»

Гюнтер А.

«Сегодня я познакомился с рядом новой исторической информации. Теперь я знаю гораздо больше официальных российских дней воинской славы. Я получил информацию и теперь хочу более подробно изучить каждое событие!»

Иваник М.

«Дети войны, ни в чем невинные крохи. Иерпели голод, холод, зверства фашистов. Я восхищаюсь их выдержкой и силой воли. Не сдаваться, сражаться, идти в бой как взрослые! Вот они — настоящие Герои»

Карпенко С.

«Я очень люблю историю и знаю очень много фактов о Великой Отечественной Войне. Сегодня на викторине у меня была возможность продемонстрировать свои знания. Я ответил на много вопросов и очень этим доволен»

Путин Ф. 

Тематический просмотр документального фильма «Брестская крепость».

19 февраля в 4 «Б» классе (32 ученика) состоялся тематический просмотр документального фильма «Брестская крепость». Это мероприятие приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Овеяна славой родная Кубань!».

Этот фильм рассказывает о гарнизоне Брестской крепости, который одним из первых принял на себя удар немецкой армии во время начала Великой Отечественной войны. Школьники увидели документальные кадры того, как фашисты атаковали крепость ранним утром 22 июня 1941 года. Послушали рассказы очевидцев тех героических сражений. Узнали, что несмотря на то, что советский гарнизон значительно уступал по численности вражеской армии, он не сдался. Советские солдаты сражались до последней капли крови, до последнего вздоха. Четвероклассники увидели стены крепости, оплавленные огнем и навсегда сохранившие память о великом героизме защитников Бреста. 

Актив 4 «Б» класса.

Сулимова Валерия: «Сегодня мы посмотрели фильм о Брестской крепости. Я узнала о том, что в крепости сражались не только советские воины, но и их жены. Многие были ранены, но продолжали сражаться.»

Коротков Кирилл: «Мне было очень интересно посмотреть этот документальный фильм. Защитники Брестской крепости показали врагу, что наш народ сильный и смелый и не сдастся никому. Особенно мне запомнился рассказ о том, как советские солдаты много дней были без воды и еды, но сдерживали фашистов.»

Магданов Иван: «22 июня фашистами было совершено 8 попыток прорваться в крепость. Но ничего у них не вышло. Фашисты очень хотели показать свою силу, но советские воины не сдавались, они держали оборону и наносили удары по противнику.»

Бабак Дарья: «Очень тяжело было слушать рассказы о нападении на Брестскую крепость, было жалко погибших и попавших в плен детей и жен советских воинов. Фашисты расстреливали наших солдат, убивали всех. Это очень жестоко!»

Городская акция «С честью и гордостью!»

19.02 творческая группа ребят 2-В класса (8 человек) представила отчёт о проделанной работе в конкурсную комиссию МБУ ДО «ДЮЦ «Росток». Отчёт состоял из нескольких этапов. Это выступление ребят с презентацией, стихами и песней; иллюстрированный альбом о проделанной работе и папка с архивными материалами о жизни выбранного нами героя  Ц.Л.Куникова. В эту работу,  как родители, так и ученики вместе с учительницей вложили частичку своей души. Вся команда очень старалась, чтобы выбранное имя героя разрешили носить нашему классному коллективу.  Мы целый месяц собирали материал об этом герое. Посещали библиотеки, памятные места, изучали исторические данные, участвовали в митинге, побывали на аллее Славы в городе Новороссийске, смотрели фильмы, создали и макет высадки десанта Куникова, оформили стенд в классном кабинете, составили план о дальнейшей работе  и т. д.  Это было не только интересная, но и познавательная работа. Мы узнали очень много новых интересных фактов  из биографии и о подвиге Цезаря Львовича Куникова . Каждый из нас надеется, что наш класс будет носить имя выдающегося героя ВОВ Цезаря Львовича Куникова. Мы будем с честью и гордостью носить это ИМЯ!

Тимофей Головко: «Сегодня, мы с ребятами выступали с защитой проекта о присвоении имени майора Ц.Л. Куникова  нашему классу! Мы волновались и переживали! Всех нас переполняли эмоции, ведь мы рассказывали о таком прославленном герое! И нам очень хочется, чтобы мы носили его имя!»

Андрей Губский: «Сегодня в «ДЮЦ «Росток» мы рассказывали о поисковой работе, которую проделал наш класс, борясь за присвоение имени Ц.Л. Куникова. Мы узнали много про этого легендарного героя. Узнали его биографию и историю его подвига. Это был добрый, мужественный, отважный человек!»

Арина Шквиря: «Нам выпала большая честь:  от имени класса выступать с отчетом о проделанной работе. Поиск информации о герое, имя которого хочет носить наш класс. Мы выучили песни, стихотворения и много документальных фактов. Мы очень волновались, но переживания уже позади! Выступление получилось отличным!»

Елизавета Хмельнюк: «Мы сегодня представили великолепный, красивый  альбом   о Ц.Л.Куникове. В альбоме много фотографий, на которых изображена вся наша поисковая работа! Хочу выразить особую благодарность  Елене Петровне, за помощь в проведенной работе! Она научила нас выполнять красивые творческие работы, читала нам рассказы о десантниках и много времени отдавала нам, детям, проводя интересные мероприятия!»

Конкурс рисунков.

Учащиеся 3 а класса 10 февраля приняли участие в конкурсе рисунков к празднику Зашитников Отечества.

Урок мужества «Подвиг Алексея Маресьева».

19 февраля в 3 а классе(30 учащихся прошел урок мужества на тему «Подвиг Алексея Маресьева». Ребята узнали об отважном летчике Маресьеве. В дни войны писатель Борис Полевой, в то время военный корреспондент газеты «Правда», познакомился с командиром эскадрильи Алексеем Маресьевым. В этот день летчик сбил два фашистских самолета. Но писатель был просто потрясен тем, что у летчика не было ног! В землянке Маресьев рассказал писателю свою историю. В одном из боев его самолет был подбит фашистским истребителем. Самолет рухнул в чащу леса. Взрывной волной летчика выбросило из самолета на огромную ель. Маресьев оказался в густом лесу. Теряя сознание от боли в ногах он 18 суток полз упрямо к своим. Его обнаружили деревенские мальчишки и решили, что это фашист, но, выяснилось, что это советский летчик. Несколько дней он лежал в доме одного из жителей, пока не прилетел самолет. Летчика доставили в госпиталь. Ему ампутировали голени обеих ног. Лечение было долгим, но даже на протезах не терял Маресьев надежду вернуться в строй. И снова он в эскадрилье. За годы войны отважный летчик 11 вражеских самолетов, причем, 7 после возвращения в бой! Ему присвоено звание Героя Советского Союза, многими орденами и медалями. Имя Маресьева носит малая планета Солнечной системы. Алексей Маресьев похоронен на Новодевичьем кладбище. Ребята посмотрели документальный фильм о Маресьеве.