МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова

Приём документов в 1-е классы
на 2021-2022 учебный год
начнётся с 1 апреля 2021.
Классов: 4. Мест: 120.
Распорядительные акты о приёме детей.
Онлайн-консультация педагога-психолога
По вопросам психологических онлайн-консультаций обращайтесь по телефону
+7-914-737-02-22 (через WhatsApp). Предварительная запись по электронной почте: psiholog@shkola3.ru

Официальный аккаунт школы в Инстаграм: school3gel

Авторизация

Яндекс.Метрика

4 «Б». Классный руководитель: Гурбанова Любовь Викторовна

Подготовка к празднику 8 марта

1 марта в 4 «Б» классе на классном часе казачата утвердили план по празднованию 8 марта. Казачата уже приготовили фотографии мамы, нарисовали букеты цветов. Сегодня казачата сделали из бумаги и картона подарки для мам. В среду будут записывать видеопоздравление. Каждая мама утром 8 марта получит видеопоздравление — коллективный творческий продукт от детей. Мальчики сделают подарки для девочек, составят праздничное поздравление и развлекательную программу праздника.

Победы в спорте, танцах и вокале

В конце февраля учащиеся 4 «Б» класса приняли участие в спортивных и творческих конкурсах. Николаева Алина в составе ансамбля эстрадного танца  стала лауреатом 1 степени в Международном фестивале юных талантов. Ерёменко Ангелина в составе ансамбля славянской песни «Щедрик» стала лауреатом 1 степени во Всероссийском конкурсе, а в соревнованиях по кёкусинкай каратэ заняла 2 место. Топузис Иоаннис и Чубов Владимир стали призёрами в краевых соревнованиях по рукопашному бою. Поздравляем наших одноклассников!

Итоги школьного конкурса

25 февраля в 4 «Б» класс пришли завуч по воспитательной работе Головина Елена Игоревна, президент школьного отделения РДШ Путин Егор, ответственный за военно- патриотическое направление Семениченко Дмитрий, Скворцова Ксения Сергеевна, педагог-организатор, чтобы огласить результаты школьного конкурса «Месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы». Казачата заняли первое место среди учащихся 1 — 4 классов. Радостные эмоции переполнили детей. Вот то, ради чего, собственно, и стоит устраивать конкурсы!
Это так приятно, когда на нескольких счастливых людей в мире становится больше! Казачата почувствовали удовлетворение за проделанную работу и радость, что их труд оценён и отмечен признанием. Посещение боулинга — подарок от школы за победу. Родители казачат купили детям пирог для чаепития.

Час духовности «Милосердие — сердец доброта»

24 февраля в 4 «Б» классе в рамках внеурочной деятельности ОПК прошёл час духовности «Милосердие — сердец доброта». Провёл его священник отец Антоний. Священнослужитель рассказал казачатам о милосердии. Милосердие — одна из важнейших христианских добродетелей, исполняемая посредством телесных и духовных дел. Любовь к ближнему — неразрывно связана с заповедью любви к Богу. Опирается также на тезис, что в любом человеке следует видеть «образ Божий» независимо от его недостатков. Когда мы говорим о милосердии, важно помнить, что слово «милость» означает не просто поступок, а особое душевное расположение. Милость – это сопереживание и сострадание, сердечная жажда помочь нуждающемуся. Для милостивого каждый страдающий – родной и близкий. Более того, при подлинном милосердии человек отдает свое другому и радуется. Напрасно думать, что можно быть счастливым, не помогая другим. Никогда не будет в твоем сердце радости, если ты отворачиваешься от своих ближних, отказываешься им помочь и думаешь лишь о себе. Наша душа жаждет добра и любви не только со стороны кого-либо, у нее есть потребность открываться навстречу людям, нести им свет и тепло. Поэтому когда ты творишь добро, то и сам становишься счастлив. Человек, не любящий ближних, не желающий другим людям добра, – это ущербный человек. И еще: это человек глубоко несчастный. Каждый шаг навстречу другому, каждое доброе дело, милостыня, бескорыстная помощь и молитва о ближних найдут свое оправдание, украсят душу милостивого человека и сделают его жизнь более радостной и счастливой. Казачата во время беседы задавали вопросы и сами отвечали на вопросы отца Антония.

Участие казачат в акциях, посвящённых Дню защитника Отечества

Накануне праздника Дня защитника Отечества казачата принимают участие в Акциях, посвященных Дню защитника Отечества.
1.Акция «Помним своих героев»
В социальных сетях размещают короткое видео с  портретом своего ветерана, рассказывают о подвиге героя и говорят, что не допустят осквернения его памяти. Приняли участие:Чубов Владимир, Николаева Алина, Осипова Нонна, Пирогов Игнатий.

2.Акция «Письмо Победы».

Пишут поздравления с 23 февраля ветеранам Великой Отечественной войны и их семьям. Приняли участие: Чубов Владимир, Николаева Алина, Бабич Даниела, Фёдорова Алиса, Сидорова Дарья.

3.Акция «Скажи спасибо лично»
Публикакуют архивные фото и видео со своими родными – защитниками Отечества: отцами, братьями, дедушками, бабушками и т.д. Пост сопровождают личной трогательной историей своего ветерана и (своей бабушки или дедушки) и призывом успеть сказать»спасибо»всем тем ветеранам, кто ещё жив- сходить в гости, просто позвонить сказать спасибо. Казачата сказали «спасибо» семье Чалых Ивана Фёдоровича. Это имя героя, чьё имя носит 4 «Б» класс. Чубов Владимир сказал «спасибо» Комарову Анатолию Григорьевичу, на его могиле. Комаров А.Г. приходил к нам на уроки мужества в 1 классе. Казачата испытывали трепетное отношение к Анатолию Григорьевичу. Вечная память!

4.Акция «Родные объятия»
В социальных сетях выкладывают видео или фото контент, когда обнимают своих родных Защитников Отечества: братьев, дедушек, бабушек, отцов и т.д. Публикации сопровождают личными историями, словами благодарности и общим хештегом. Казачата поздравили своего наставника — Адильханова Евгения Николаевича. Чубов Владимир сказал «спасибо» своему папе достойному и мужественному защитнику Родины.

 

 

Классный час «Что мы успели узнать и сделать во время месячника оборонно — массовой и военно — патриотической работы?»

20 февраля в 4 «Б» классе в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы прошёл классный час «Что мы успели узнать и сделать во время месячника оборонно — массовой и военно — патриотической работы?» Видеоотчёт со всеми мероприятиями представила Николаева Алина. При просмотре казачата аплодировали сами себе от избытка пережитых чувств и эмоций. Казачата обсудили, что им особенно понравилось, вызвало душевное переживание и радость. Восхищение вызвали: уроки мужества, классные часы, подгототовки к театрально — литературно — музыкальной композиции, разучивание военных песен, экскурсии, встреча с внучкой нашего героя, солдатская каша, творческие работы, флешмоб и др. Учащиеся отметили, что узнали много нового. В конце классного часа казачата спели самые любимые военные песни под баян Ирины Павловны.

Вот подошел к концу месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы. Мы за это время узнали много нового. Прочитали много книг о героях. Узнали о пионерах — героях, были на экскурсиях, делали поделки, рисовали. К нам приходила Ирина Павловна и играла на баяне, а мы пели песни военного времени. Попробовали солдатскую кашу. Наш класс выпустил стенгазету про пионеров-героев. Мы готовились к конкурсу чтецов, музыкально- литературной композиции, учили песни. Очень многое узнали и научились.

(Бабич Стефан)

Мне очень нравятся все наши мероприятия. Запомнился поход в кино, поездка на батарею Зубкова, приезд внучки Чалых Ивана Фёдоровича, поход в музей и приезд Ирины Павловны с баяном. Интересные были уроки мужества и классные часы. Флешмоб памяти Куникова, письма — треугольники, творческие работы — всё осталось в памяти. 

(Николаева Алина)

Этот месяц был очень полезным для всех. Было много интересных моментов, но также были и очень грустные, когда мы узнавали об ужасах войны. Мне очень запомнились мероприятия:  поход в музей, рисунки на выставку, когда мои одноклассники делали презентации и подробно нам рассказывали о Великой Отечественной войне, конкурс чтецов, конкурс песен. Я надеюсь, что старших классах мне будет еще интереснее участвовать в таких мероприятиях!

(Мальцева Иветта)

К сожалению этот месячник подошёл к концу. Было очень интересно участвовать во всех мероприятиях. Мне очень понравилось как мы ходили в музей,  писали отзывы по мероприятиям, когда мы ходили в кинотеатр, писали письма, учили стихотворения, пели песни, вспоминали подвиги героев. Также нам было интересно соревноваться с другими классами. Ну вот он и закончился. Месячник длился месяц , но как будто прошла пара дней. Мне очень понравился этот месячник. 

( Топузис Иоаннис)

Вот и закончилась военно-патриотическая акция, акция-посвящённая Великой Победе над фашизмом.
Мы узнали много нового и интересного.
По традиции, сперва, мы возложили цветы к Вечному огню.
Потом, выучив стихи военного времени-читали их в классе.Также читали дома о подвигах наших бойцов, о пионерах-героях, и другие военные рассказы.
Сняли мультипликационный фильм по рассказу С.Алексеева «Победа». Оформили стенгазету про пионеров-героев.
Встретили внучку героя нашего класса-Чалых Ивана Фёдоровича, кушали военную еду.
Поздравили мальчиков с Днём защитника Отечества.
Спели и записали на видео несколько песен о войне.
Некоторые ребята класса приготовили презентации к памятным датам.
Оформляли много разных отзывов по мероприятиям и рассказам.
Месяц прошёл быстро и был особенно насыщенным на события. Была проделана по — настоящему сложная патриотическая работа! Огромная благодарность нашему учителю — Любови Викторовне, за такой невероятный темп и масштаб мероприятия. Ведь ей приходилось не только организовывать нас, но и все наши работы проверить, оценить, снимать фото и видео. Это не просто!
Спасибо за Ваш труд, Любовь Викторовна, от детей и родителей!!!
Спасибо всем нам!

(Мелконян Ангелина)

Вот и завершился Месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы . В нашем классе прошло очень много патриотических мероприятий. Мне понравились : конкурс чтецов, музыкально-литературная композиция и солдатская каша. Я в этот месячник, благодаря Любови Викторовне, познакомился со многими цитатами. Узнал и услышал много пронзительных стихотворений . Но особенно мне понравились съемки музыкально-литературной композиции , где я сыграл роль солдата — фронтовика.Этот персонаж заставил меня не забывать о той страшной войне, не забывать о тех молодых солдатах , которые совершали подвиг и , конечно, любить своих родных и близких.

(Чубов Владимир)

Праздник в классе. «День защитника Отечества»

20 февраля в 4 «Б» классе в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы прошёл праздник «С Днём защитника Отечества». Сначала мы сняли видеопоздравление для пап, которое они получат 23 февраля утром. В видеопоздравлении казачата читают стихи про защитников Отечества и дарят подарки, сделанные своими руками. Праздник для мальчиков был на морскую тематику (вспомнили про Нахимова и близость к морю). Мальчики разделились на две команды и выполняли спортивные и интеллектуальные задания. Девочки определили победителей. Все мальчики получили подарки. Их сделали своими руками одноклассницы. Николаева Алина показала видеоролик, который сделала сама, с фотографиями наших мальчишек с первого класса и до сегодняшнего дня. Потом состоялось праздничное чаепитие. Праздник прошёл весело и патриотично!

Сегодня мы поздравляли мальчиков с Днем защитника Отечества.
Учитель подготовил для мальчиков разные конкурсы. Было две команды,между ними шла борьба.
Иногда девочки помогали ребятам. Да и сами девочки принимали участие в игре, угадывали, что изображают мальчики в пантомимах.
Было интересно! Мы подарили мальчикам поделки, которые приготовили заранее.
Не обошелся праздник и без вкусного чаепития!
Спасибо нашему учителю, Любови Викторовне,что так необычно и весело проходят наши праздники!

(Мелконян Ангелина)

Сегодня в классе был праздник к 23 февраля. Мы поздравляли мальчиков. Они играли в разные игры на тему «Рыбалка». Также я сделала мальчикам видео, где они ещё были в первом классе. Было очень интересно и увлекательно.

(Николаева Алина)

Мне понравился праздник, на котором мы поздравляли мальчиков. Мы к нему готовились. Сделали подарки своими руками. На празднике было много игр и шуток. Всё прошло очень хорошо и весело.

(Осипова Нонна)

Сегодня наш класс отмечал 23 февраля. Мы сняли видеопоздравление для пап. Наши девочки сделали для нас подарки, подготовили конкурсы на морскую тематику.  Состоялось чаепитие. Спасибо за праздник девочкам и Любови Викторовне.

(Бабич Стефан)

Акция «Согреем сердце семье ветерана» в рамках движения «Тимуровцы»

20 февраля в 4 «Б» классе в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы прошла акция «Согреем сердце семье ветерана» в рамках движения «Тимуровцы». Наш класс носит имя героя Чалых Ивана Фёдоровича. Сегодня к нам в гости приезжала его внучка Юлия Владимировна. Мы спели для неё песню «Катюша», она с большим удовольствием нам подпевала. Юлия Владимировна рассказала нам трогательные истории из жизни Ивана Фёдоровича, подарила в музей класса грамоты и письма ветерана. Юлия Владимировна пожелала нам достойно учиться и оставаться хорошими людьми. А ещё она пообещала переезжать к нам в гости. Мы подарили внучке ветерана письма — треугольники, адресованные ей. В них казачата выразили любовь и восхищение нашим героем. Подарили поделки и коллективную творческую работу «В память о ветеране». Почтили память героя минутой молчания! Продолжаем общение с потомками Нашего Героя.

Сегодня к нам в класс приезжала из Новороссийска внучка Чалых Ивана Фёдоровича — Юлия Владимировна. Иван Фёдорович — ветеран, герой Великой Отечественной войны. Его имя носит наш класс. Это была очень трогательная встреча. Юлия Владимировна рассказывала нам про своего дедушку, его истории о войне, про то, какие сложные дни пришлось пережить ему на фронте. Слезы часто наворачивались на глаза Юлии, ведь Ивана Фёдоровича уже нет в живых, а память о нём будет жить вечно в ее и в наших сердцах. Все ребята нашего класса написали письма предкам Чалых Ивана Фёдоровича и подарили Юлии Владимировне. Так мы выразили свою благодарность за Победу, за Мир на Земле.
А она подарила нам на память записки Ивана Фёдоровича и табель его оценок.
Приезжайте к нам ещё, Юлия Владимировна, мы будем очень рады!

( Мелконян Ангелина)

Сегодня к нам в класс приехала Юлия Владимировна. Мы были ей очень рады. Подарили ей подароки, которые сделали своими руками. Она рассказывала нам о своём дедушке — Чалых Иване Фёдоровиче , о том как он воевал. Показывала его письма, грамоты и его личный дневник. Было очень интересно.

(Осипова Нонна)

Сегодня у нас была долгожданная встреча с внучкой Ивана Фёдоровича. У нас получилась очень тёплая и трогательная встреча. Мы подготовили сюрпризы для неё, написали письма и подарили цветы, которые делали сами. Было очень приятно увидеть внучку нашего героя, услышать её рассказы.

(Фёдорова Алиса)

Сегодня нам в класс приезжала внучка Чалых Ивана Фёдоровича — Юлия Владимировна. Юлия Владимировна рассказала нам истории из его жизни. Она привезла ценные вещи и решила подарить нашему классу его записи. Мы даже прослезилась, нам было приятно и трогательно. Вспоминая его добрым словом мы все вместе спели песню «Катюша». Мы благодарны ему за то, что он был нашим наставником. Мы с гордостью носим его имя — имя класса.

(Сидорова Дарья)

Акция «Полевая кухня. Солдатская каша»

19 февраля в 4 «Б» классе в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы прошла акция «Солдатская каша». Мама нашего одноклассника сварила нам настоящую солдатскую кашу. Каша была гречневая с тушёнкой. Попробовать кашу из полевой кухни смогли все желающие. Армейскую кашу казачата ели с большим аппетитом! Угостили мы кашей всех, кто зашёл к нам «на огонёк». Отведать порцию простой солдаткой каши из огромного горячего автокотла — это особое удовольствие! Кашу традиционно готовят на площадях в память о лишениях, которые переживали солдаты во время войны. Поэтому солдатская каша становится ещё одним символом памяти бессмертного подвига советских солдат.

Сегодня был у нас в классе необычный обед. Нас угощали солдатской гречневой кашей с мясом. Ели мы из мисок ложками, которыми пользовались солдаты на фронте. Каша была рассыпчатая , очень вкусная. Я ела и думала , что вот так ел на фронте, перед боем, мой прадедушка. Всё было очень здорово!

(Осипова Нонна)

Сегодня мы побывали в гостях у солдат. Мы попробовали кашу в настоящей посуде, что была на войне у солдат. В состав каши входила гречка и тушенка. В этой атмосфере солдатской кухни помогла нам оказаться семья Вовы Чубова. Была очень сытная и вкусная каша . Все дети с удовольствием накинулись на кашу. Мой брат съел четыре порции.

(Бабич Даниела)

Сегодня мы ели главное блюдо Великой Отечественной войны -солдатскую кашу. Это не просто еда, а ещё один символ победы наших прадедов. Когда мы ели кашу, приготовленную почти своими руками, я заметил,что эта миска гречки скрасила наш будний день. Мы с одноклассниками душевно поговорили о вкусной пище.А также угостили нашу любимую Ирину Павловну. Солдатская каша- это сытная пища для крепких мужчин. Ешьте кашу!

(Чубов Владимир)

Сегодня Наталья Борисовна Чубова приготовила для нас военную кашу — гречку с тушёнкой. Такую кашу часто давали солдатам перед боем. Ели кашу алюминиевыми ложками из металлических тарелок. Такая посуда придавала патриотический дух мероприятию, что очень впечатлило всех ребят! Блюдо оказалось неожиданно вкусным!
А ещё раздали чёрный хлеб, он также ,как символ военного времени, оказался особенно вкусным!
Спасибо Наталье Борисовне!

(Мелконян Ангелина)

 

Наш мультипликационный фильм по рассказу С.Алексеева «Победа»

19 февраля в 4 «Б» классе в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы казачата решили снять мультипликационный фильм по рассказу Сергея Алексеева «Победа». В рассказе говорится о советских бойцах Егорове и Кантария, которым выпала честь водрузить знамя Победы над Рейхстагом. Под сильным немецким огнём они совершили этот подвиг.
Каждый советский человек хотел бы удостоиться этой чести. А потом был парад Победы на Красной площади. Немецкие знамёна были брошены к стенам Кремля и Мавзолея. Этот рассказ вызвал в детях чувство гордости за наших солдат. Учащиеся нарисовали иллюстрации, разделили текст на части. Николаева Алина снимала покадрово мультфильм. Казачата читали текст. Готовый продукт с удовольствием просмотрели всем классом. Такой вид работ является одним из любимых в нашем классе.

Сегодня мы снимали мультфильм по рассказу С. Алексеева «Победа». Мы нарисовали рисунки и озвучивали их. Я тоже озвучивала. Я нарисовала разгромленный Берлин и наше красное знамя. Всем классом просмотрели наш продукт. Мне очень нравится записывать такие мультфильмы!

(Мелконян Ангелина)

Всем классом мы уже много раз снимали мультфильмы. Нам это очень нравится. Я сделала рисунок солдата с флагом. Моя иллюстрация вошла в мультфильм.

(Фёдорова Алиса)

Мы сегодня снимали фильм по рассказу Алексеева «Победа». Я нарисовал рейхстаг, а на нём флаг СССР. Мне понравилась наша коллективная работа. Этот продукт мы смотрели всем классом.

(Хорин Денис)

Мы сегодня снимали мультфильм. Кто-то озвучивал, кто- то подбирал рисунки. Мой рисунок выбрали, я рада! Мультфильм посвящён нашим солдатам, которые водрузили знамя над рейхстагом и победили в Великой Отечественной войне. Слава героям!

(Феофаниди Елена)

Семейный просмотр мультфильма «Легенда о старом маяке»

19 февраля в 4 «Б» классе в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы казачата посмотрели мультфильм «Легенда о старом маяке». В нём рассказывают историю о детях во время Великой Отечественной войны. Они помогли зажечь маяк, который отключили немцы. Дети дали клятву и не нарушили её. Под пулями пробрались на маяк и зажгли его. Они открыли проход в бухту советским кораблям. Очень хороший, поучительный мультфильм. Казачатам мультфильм понравился.

Я посмотрел мультфильм «Легенда о старом маяке».В мультфильме рассказывается о девочке и мальчике,которые должны зажечь огонь на маяке для советских моряков, готовящихся к десанту. Ребята проявили отвагу и смекалку,чтобы зажечь маяк. Во время войны все сплотились против врага: взрослые и дети. Мне понравился этот мультфильм.

(Сенчиков Кирилл)

Сегодня у нас был семейный просмотр мультфильма «Легенда о старом маяке.» Мне очень понравился мультфильм! Это целая история о детях — героях, о героях — моряках. История освобождения нашей родины! Когда я читаю рассказы о войне или слушаю истории наших ветеранов, то именно так мне и представляются фашисты и русские солдаты! Мне бы хотелось больше таких мультфильмов для детей.

(Фёдорова Алиса)

Я посмотрела мультипликационный мультфильм „Легенда о старом маяке» . Один мальчик любил очень маяк, который был возле его дома. Он рассказал легенду о маяке. В войну потушили маяк, и корабли не могли подойти к берегу. Его папа когда был ещё мальчишкой. Он со своей подругой были очень смелые. Они зажгли маяк, чтобы корабли могли приплыть на берег. Мне понравился мультфильм!

(Гиневичюс Анна)

 Мы посмотрели мультфильм о старом маяке. Очень трогательный и патриотический мультфильм. В нём рассказывается о мальчике и девочке, как они помогли зажечь маяк . Это был героический поступок. Дети не испугались фашистов , благодаря им корабли не разбились.

(Бабич Даниела и Стефан)

Мультфильм «Легенда о старом маяке» произвёл на меня большое впечатление. В нем показан детский подвиг, героизм. Даже дети участвовали в борьбе с фашизмом. Я поняла, что дети способны помочь своей Родине!

(Белина Елизавета)

Просмотр мультфильма «Солдатская лампа»

18 февраля в 4 «Б» классе в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы казачата просмотрели мультфильм «Солдатская лампа». Этот мультфильм снят в память о подвиге отцов и дедов — победителей в Великой Отечественной войне. Дети должны с малых лет знать, чего стоило героям войны освободить родную землю из-под гнета захватчиков. И лучше всего в этом помогают мультфильмы. Они привлекают  и удерживают внимание ребенка анимацией, попутно рассказывая познавательную историю о подвигах солдат и простых людей, переживших то суровое время. Казачата с удовольствием посмотрели мультфильм «Солдатская лампа».

Мы посмотрели мультфильм «Солдатская лампа». Фильм снят в 1984 году. Главный герой мальчик Глеб Петров. Он и все школьники готовились к празднику «День победы». Школьники делали блиндаж. У Глеба не было военных вещей, он поехал к бабушке. Бабушка подарила ему лампу — коптилку и бескозырку. Мне было интересно посмотреть этот мультфильм.

(Русин Степан)

Мы сегодня посмотрели мультфильм. Он был очень интересный. Было увлекательно смотреть за развитием сюжета. Мне понравился главный герой. Я советую всем посмотреть этот мультфильм.

(Пирогов Игнатий)

Мне понравился мультфильм. Мы с удовольствием его посмотрели. Мы, как и пионеры из этого мульфильма, знаем как выглядит блиндаж, лампа — коптилка и помним о героях Великой Отечественной войны.

(Гусева Светлана)

Мы сегодня посмотрели мультфильм «Солдатская лампа». Мне понравилось, как главный герой хотел поучаствовать в школьном мероприятии. День победы — наш священный праздник!

(Ерёменко Ангелина)

Внеклассное чтение. Книги о Великой Отечественной войне. Алексеев «Победа»

 18 февраля в 4 «Б» классе в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы  казачата прочитали рассказ С.Алексеева „Победа”.
Название рассказа громко говорит само за себя. Наконец-то,закончилась эта страшная, многолетняя, изнуряющая война! Мы победили! Противник сломлен!
Знамя горит над Рейхстагом!Последние часы сражения были особенно напряжёнными. И благодаря сплоченности, стойкости и большому мужеству наш народ победил в этой жестокой и страшной войне. Мы волновалась за двух бойцов,которые сквозь бой возносили знамя на самый верх здания. И у них получилось!! Радость и гордость всей страны не передать словами! Победа-главное слово в этом рассказе! Казачата с удовольствием прочитали этот рассказ.

Сегодня я читал рассказ Алексеева «Победа». В рассказе говорится о советских бойцах Егорове и Кантария,которым выпала честь водрузить знамя Победы над Рейхстагом.
Под сильным немецким огнём они совершили этот подвиг.
Каждый советский человек хотел бы удостоиться этой чести.А потом был парад Победы на Красной площади. Немецкие знамёна были брошены к стенам Кремля и Мавзолея. Этот рассказ вызвал во мне чувство гордости за наших солдат.

(Сенчиков Кирилл)

Я прочитала рассказ Сергея Алексеева „Победа». Автор рассказывает, как по приказу командира два бойца Егоров и Кантария, установили знамя Победы на Рейхстаге. В словах автора я почувствола ликование всего советского народа.„Победа,»„Победа,»„Победа». Мне понравился рассказ!

(Гиневичюс Анна)

Сегодня я прочитал рассказ «Победа». Рассказ о том, как советским солдатам доверили почетное задание. Им вручили боевое знамя. Это знамя нужно было установить на здание Рейхстага. Многие с завистью смотрели им вслед, каждый хотел быть на их месте, но такая честь выпала двум советским воинам — российскому рабочему Михаилу Егорову и грузинскому юноше Мелитону Кантария. Они принесли знамя на Рейхстаг и установили его на страх врагам, как символ непобедимости советского оружия. Гитлеровская Германия была полностью разбита. Великая война советского народа против фашизма закончилась полной нашей победой.
Советский народ наконец мог спать спокойно и не бояться за свою жизнь. Ура! Победа!

(Русин Степан)

В рассказе «Победа» С. Алексеев смог передать весь героизм и отвагу наших солдат. Всю радость Победы! Взятие Берлина, водружение знамени над рейхстагом и о великом параде Победы! Трудно сдержать слёзы, когда читаешь о первом параде Победы. Сколько было счастья, радости и гордости у наших людей. Наши солдаты, возвращаясь со всех фронтов, прошли маршем в параде. И в каждом взгляде и шаге слышалось слово» Победа»! Мы победили фашистов! Это был, есть и будет всегда Великий День Победы для нашей Родины! Я помню и горжусь нашими героями! И не устану говорить « Спасибо» за Победу!!! Спасибо за свободу!!! Спасибо всем защитникам, которые стояли и стоят на страже нашей Родины!!!

(Фёдорова Алиса)

 

Урок мужества «Бессмертный полк. Наши прадеды»

18 февраля в 4 «Б» классе в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы прошёл урок мужества «Бессмертный полк. Наши прадеды». Казачата вспомнили о всероссийской акции «Бессмертный полк». Пирогов Игнатий приготовил рассказ — презентацию о своём прапрадеде ветеране Великой Отечественной войны Герматко Викторе Ивановиче. Рассказал боевую биографию прапрадедушки. Казачата узнали, что он воевал на «Малой Земле», защищал город Кенигсберг. Герой во время войны был награждён четырьмя орденами и тремя медалями. Учащиеся внимательно слушали Игната и задавали вопросы. Ерёменко Ангелина и Русин Степан рассказали о своих прапрадедушках. Почтили память геров «Бессмертного полка» минутой молчания.

Сегодня Игнат провёл урок мужества. У Игната был прапрадедушка — участник Великой Отечественной войны. Мы внимательно слушали рассказы одноклассников. Как хорошо, что они могут ежегодно участвовать в акции «Бессмертный полк».

(Чернова Валерия)

Из рассказа Игната я узнал, что у него был героический дедушка. Он был награждён медалью «За отвагу!» Мне понравился урок мужества.

(Анашко Николай)

Сегодня я узнала, что Игнат каждый год участвует в «Бессмертном полке». Он несёт фотографию своего прапрадеда. Ещё в этой акции участвуют и другие мои одноклассники, у которых сохранились фотографии прапрадедедушек и прапрабабушек.

(Сидорова Дарья)

Сегодня Игнат приготовил интересный урок мужества. Его прапрадедушка был герой. Он получил три ранения и контузию. Виктор Иванович был награждён четырьмя орденами и тремя медалями. Игнат сказал, что он будет своим детям рассказывать про прадеда.

(Тарасов Феодор)

Участие в школьном конкурсе театрально — литературно — музыкальных композиций «Россия — Родина моя!»

17 февраля в 4 «Б» класс в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы принял участие в школьном конкурсе театрально — литературно — музыкальных композиций «Россия — Родина моя!» По данной теме были подобраны и разучены песни: «Почта полевая», «Что как подругу, мы Родину любим свою…» Выучили стихотворения, продумали сценки, костюмы, оформление сцены. В подготовке были задействованы родители казачат. Съёмка песни проходила два дня. Сегодня эта композиция была представлена классу и отправлена на школьный конкурс. Казачата очень старались петь, читать стихотворения и участвовать в сценках. В композиции участвуют: Николаева Алина, Чубов Владимир, Ивченко Александр, Мелконян Ангелина, Кошкина Мария, Гиневичюс Анна, Бабич Даниела, Тарасов Феодор, Мальцева Иветта. Одноклассники высоко оценили творческий проект.

Сегодня мы смотрели нашу театрально — литературно — музыкальную композицию. Мне очень сильно всё понравилось. Особенные эмоции вызвала сценка, когда в землянке сын читает письмо от матери.

(Пирогов Игнатий)

Наши одноклассники показали нам сегодня театрально — литературно — музыкальную композицию. Мне она очень понравилась. Саша отлично прочитал стихотворение » Родина». Алина и Вова очень трогательно сыграли сценки.

(Ерёменко Ангелина)

Сегодня мы посмотрели композицию, которую представили наши одноклассники. Мне всё понравилось. Красиво и трогательно! Я горжусь талантами своих друзей!

(Иванов Дмитрий)

Какие талантливые мои одноклассники! Как они хорошо поют, говорят, играют сценки. Мне всё очень понравилось.

(Гусева Светлана)