МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова

Приём документов в 1-е классы
на 2021-2022 учебный год
начнётся 1 апреля 2021 c 14:00.
Классов: 4. Мест: 120.
Распорядительные акты о приёме детей.
Онлайн-консультация педагога-психолога
По вопросам психологических онлайн-консультаций обращайтесь по телефону
+7-914-737-02-22 (через WhatsApp). Предварительная запись по электронной почте: psiholog@shkola3.ru

Официальный аккаунт школы в Инстаграм: school3gel

Авторизация

Яндекс.Метрика

4 «В». Классный руководитель: Сосковец Светлана Владимировна

Информационная пятиминутка

18 февраля ученица 4 «В» класса Некрасова Виктория подготовила и провела  информационную пятиминутку о Дворце Цементников, который расположен в городе-герое Новороссийске. Виктория представила презентацию об этом мемориале времён Великой Отечественной Войны. Ребята узнали из рассказа одноклассницы о том, что в начале 40-х годов XX века в Новороссийске в районе цементных заводов был построен дворец культуры Цементников. Открытие нового дворца было намечено на шесть часов вечера 22 июня 1941 года. Но зданию так и не было суждено исполнить свою основную функцию: началась война, и вместо музыки и аплодисментов здесь загрохотали пушки и пулемёты. Дворец долгое время находился на самой линии фронта, в очаге огня из самых разных орудий. Удивительно, как вообще от здания хоть что-то осталось. Когда война закончилась, дворец культуры Цементников было решено не восстанавливать, а создать здесь мемориал памяти. Напротив главного входа находилась братская могила, где захоронены более 300 советских воинов, на этом месте был установлен постамент с легендарным танком Т-34 и памятник с мемориальными табличками, где выбиты имена и фамилии героев.

Пузина Елизавета: На информационной пятиминутке Вика подготовила презентацию о Дворце культуры Цементников, который был разрушен во время войны. Очень жалко, что его не смогли открыть, потому что началась война. Сейчас это мемориал.

Кайгородова Полина: Сегодня я узнала, что в Новороссийске есть разрушенный в годы войны Дворец культуры Цементников. После войны решили не восстанавливать этот дворец, а сделать на этом месте мемориал.

Асланов Виктор: На информационной пятиминутке Вика рассказывала о мемориале в Новороссийске. Это Дворец Цементников, который разрушили немцы во время войны. К сожалению этот дворец так и не открыли, потому что началась война.

Ключкович София: Очень печальную историю рассказала Вика о Дворце Цементников, который так и не смогли открыть, потому что наступила война. На слайдах мы увидели, разрушенную сцену и место, где располагался зрительный зал. Сейчас на этом месте находится мемориал, а перед ним братская могила и памятник «Танк Т-34».

В мире цитат

18 февраля на уроке русского языка учащиеся 4 «В» класса разбирали цитату «Нет большей победы, чем победа над самим собой! Главное – не пасть на колени перед врагом». Это слова Героя СССР, генерала-лейтенанта Д.М. Карбышева. Ребята в тетради по русскому языку записали цитату, а потом перешли к обсуждению. Д. М. Карбышев — генерал-лейтенант инженерных войск, профессор Военной академии Генерального штаба, доктор военных наук, Герой Советского Союза, крупнейший специалист своего времени по вопросам теории и практики инженерного обеспечения боя и тактике инженерных войск. За пару недель до начала Великой Отечественной войны был командирован в Гродно для помощи оборонительному строительству на западной границе. 8 августа 1941г. при попытке вырваться из окружения в районе севернее Могилёва, был контужен и захвачен гитлеровцами в плен. Три с половиной года провёл Карбышев в фашистских концентрационных лагерях для военнопленных, где немцы периодически, после ужасных пыток. предлагали сотрудничество, работу по специальности и все блага жизни, но каждый раз получали категорический отказ. Был активным руководителем лагерного движения сопротивления. Именно в этот период появился его замечательный девиз: «Нет большей победы, чем победа над собой! Главное – не пасть на колени перед врагом». В ночь на 18 февраля 1945г. в концлагере Маутхаузен (Австрия). в числе других заключённых, был облит водой на морозе и погиб. Генерал Карбышев стал символом несгибаемой воли и стойкости.

Савельева Ева: Я думаю, что эти слова значат то, что нет большей победы, чем победа над собой. Победив себя, ты можешь стать лучше и принять верные решения. Нельзя сдаваться перед врагом. Надо идти вперёд, чтобы достичь своей цели. Нужно воевать за Родину и любить её.

Кайгородова Полина: Я понимаю, что не будет победы, если не будет силы воли. Нужно быть сильным, если трудно, нужно встать на ноги собраться духом. Победа в ВОВ была очень сильно нам нужна.

Азаева Софья: Генерал Д.М. Карбышев сказал очень хорошие и правильные слова. Я поняла их так, что всегда сначала надо одержать победу над собой. И тогда ты одержишь победу над врагами.

Ключкович София: Я понимаю эти слова так, нет тяжелее победы, чем победа над собой, ведь победив себя и свой страх, ты не проиграешь врагу. И никогда не сдашься. Лучше умереть, чем сдаться врагу и пасть перед ним на колени.

Кимишкез Афина: Победа бывает разной, но самая главная победа – это победа над собой. Главное не сдаваться и не перейти на сторону врага. Победы бывают разные, но каждая из них – это радость для человека.

Асланов Виктор: Я понимаю эти слова так, нельзя сдаваться врагу. Если мы будем падать на колени перед врагами, наша Родина будет захвачена. Мы должны любить свою Родину и суметь постоять за неё.

Час духовности

18 февраля в 4 «В» классе прошёл час духовности, который был посвящён Великому Адмиралу Нахимову, чьё имя с гордостью носит наша школа. Ребята посмотрели небольшой документальный фильм о Великом Адмирале.
Это был человек спартанских привычек, ненавидевший роскошь, он не имел никаких личных интересов, был чужд всякого эгоизма и честолюбия и был беззаветно предан морскому делу. Простодушный и всегда скромный, Нахимов избегал показной стороны и на службе, и в общественной жизни. Но все, знавшие адмирала, не могли не понимать, какое величие души, какой сильный характер таил он в себе под своим скромным и простодушным видом.
На море, на корабле, Нахимов был, однако, требовательным начальником. Строгость его и взыскательность за малейшее упущение или вялость на службе не знала пределов. Но в минуты отдыха от служебных занятий, за обеденным столом в адмиральской каюте Нахимов снова делался добродушным собеседником.
Требовательный к подчиненным, Нахимов еще более был требователен к себе, был первым работником на эскадре, служил примером неутомимости и преданности долгу службы. Плавая на «Силистрии» в составе эскадры, Нахимов потерпел однажды аварию. Во время эволюции флота шедший контргалсом и очень близко к «Силистрии» корабль «Адрианополь» произвел столь неудачный маневр, что столкновение оказалось неизбежным. Быстро оценивший обстановку, Нахимов спокойно отдал команду к удалению людей от наиболее опасного места, а сам остался именно на этом месте, на юте, в который ударил вскоре «Адрианополь», сорвавший с «Силистрии» значительную часть рангоута и огромный катер. Осыпанный обломками, но не изменивший позы, Нахимов только по счастливой случайности остался невредимым, а на упреки офицеров в неосторожности наставительно ответил, что подобные случаи представляются редко и что командиры должны ими пользоваться, дабы судовая команда видела присутствие духа в своем начальнике и проникалась к нему уважением, столь необходимым на случай боевых действий.

Овсоян Павел: Сегодня в нашем классе прошёл Час Духовности, на котором мы смотрели фильм об Адмирале Нахимове. Я узнал, что все моряки любили и уважали его. Он был очень хорошим человеком. Скончался он от пули, которая попала ему в висок.

Кайгородова Полина: Мы посмотрели видео о Нахимове. Даже через экран я ощутила, как было страшно на войне. Он был очень отважным и преданным своей Родине человеком.

Цидренкова Александра: Сегодня мы посмотрели фильм об Адмирале Нахимове. Я узнала много новой информации о нём. Он был очень скромным, мужественным человеком. Его уважали все моряки.

Кимишкез Афина: Павел Степанович Нахимов Всегда был со своими подчинёнными, всегда был в центре военныхдействий. Он никогда не сидел в кабинетах. Он был очень сильным, храбрым, но в тоже время скромным человеком.

Некрасова Виктория: Сегодня мы посмотрели документальный фильм о Павле Степановиче Нахимове. В нём были использованы фрагменты из художественного фильма о Нахимове. А рассказ  вела  сотрудник севастопольского музея.  П.С.Нахимов  всегда находился рядом со своими матросами, поддерживал их.

Конкурс музыкально-литературной композиции «Россия – Родина моя»

17 февраля 4 «В» класс в рамках месячника оборонно-массовой и патриотической работы принял участие в школьном конкурсе музыкально-литературной композиции «Россия – Родина моя». В этом году этот конкурс проходит в необычном режиме. Наш класс должен был подготовить видеоролик к данному мероприятию и предоставить жюри. Перед съемкой Шевчук Елена Петровна подготовила красивые декорации, которые украсили нашу композицию. Съёмка видео проходила в классе, снимали несколько раз, потому что дети очень волновались. Но всё же все справились с эмоциями, волнением и нам удалось заснять видео. В нашей постановке принимали участие 10 человек, которые читали стихотворения, прозу о нашей Родине, о нашей России, в конце все вместе исполнили песню, «Вперёд, Россия», автором которой является Олег Газманов.

Пузина Елизавета: Сегодня мы снимали литературно-музыкальную композицию. В ней принимали участие 10 человек. Мы пробовали снять много раз. Мне очень понравились берёзки, которые нарисовала Елена Петровна. Мы очень радовались, когда наконец у нас получилось записать всё сразу.

Шейкин Вадим: После нескольких попыток, мы смогли снять выступление. Мы очень старались, чтобы не забыть слова из-за волнения. Непривычно выступать на камеру. Но самое главное, что у нас всё получилось.

Некрасова Виктория: 17 февраля наш класс записывал литературно-музыкальную композицию. Каждый рассказывал либо стихотворение, либо прозу о России, о нашей Родине. Ещё мы исполняли гимн и песню «Вперёд, Россия!». Мне кажется, что у нас получилось хорошо.

Власенко Игорь: Самый сложный момент в постановке, лично для меня, был тогда, когда мы перечисляли национальности. Я очень боялся сбиться или запнуться. А в общем мне всё понравилось. Думаю, что получилось хорошо.

В мире цитат

17 февраля учащиеся 4 «В» класса разбирали цитату «Россиянин отличается верой, верностью и рассудком. Тщетно двинется на Россию вся Европа: она найдёт там Фермопилы, Леонида и свой гроб». Эти слова Великого русского полководца А.В. Суворова. Ребята вспомнили, кем был Суворов, почему его считали, не только гениальным военачальником, но и великой личностью. Также он являл собою тип русского человека в лучшем, ярчайшем, оригинальнейшем своём воплощении. Солдаты, офицеры и генералы готовы были умереть, но исполнить его приказ. Вот поэтому русские войска побеждали любого противника. Но Суворов не только одержал победы – он вырастил, воспитал, выучил, дал развернуться и проявить себя множеству замечательных военачальников: от Багратиона до Кутузова, которые потом отстояли Россию в 1812 году. И он навеки остался в благодарной памяти народа, как непревзойденный образец патриотизма и воинского искусства. Равняться на него, учиться у него и любить его мы продолжаем и сегодня.

Писклова Алёна: Россия очень сильная. Даже если на неё нападёт Европа, мы сможем дать отпор. В России все люди смелые, храбрые и умные.

Азаева Софья: Наша Россия – дружная страна. В нашей стране живут неглупые люди. И любой, кто на нашу страну пойдёт, умрёт.

Пузина Елизавета: Я понимаю эти слова так, что наша страна очень сильная и дружная. Глупо полагать, что если ты пойдёшь на Россию, то ты захватишь её. Мы всегда выигрывали войны. Я надеюсь, что больше никогда не будет войн.

Савельева Ева: Я думаю, что Россия — это очень хорошая и могущественная страна. Россияне очень честные и умные люди, которые смогут всё. Россия всегда побеждает своих врагов, благодаря хорошим, добрым и умным людям и так будет всегда.

Юрченко Анастасия: Пусть весь мир станет против нас, мы всё равно отстоим свою страну. Ведь у нас есть и ум, смекалка. Надеюсь, что в нашей стране больше не будет войн.

Никитин Артём: Россия очень мощная страна. Она выигрывала многие войны. И я думаю, что мощнее нашей страны нет ни одной в мире.

Ключкович София: Я понимаю эти слова так, что Россия – это очень крепкая и дружная страна. И мы победим всех, кто на нас нападёт. Ведь Россия всегда верит в победу и побеждает. Наша страна никогда не нападёт на другие страны.

Некрасова Виктория: Сегодня мы разбирали цитату Суворова. Я понимаю её так, что Россия – это очень большая страна и все хотят забрать нашу землю. Так было во время Великой Отечественной войны, Гитлер хотел заполучить нашу страну. Это была очень кровопролитная война. Но наша страна победила. Наша страна — непобедима!

Кайгородова Полина: Если Европа нападёт на нашу страну, то она найдёт свою погибель. Когда начиналась война никто не знал, насколько мы сильные духом. Мы смогли одержать победу в жестокой войне.

Фестиваль патриотической песни «Песни о войне и мире!»

17 февраля в 4 «В» классе в рамках месячника оборонно-массовой и патриотической работы прошёл школьный фестиваль патриотической песни «Песни о войне и мире!». В этом году было решено взять песню «Прадедушка». Слова этой песни написал Михаил Загот, а музыку – Александра Ермолаева. На уроках музыки ребята разучивали её вместе с учителем музыки Натальей Владимировной. Всем детям понравилась эта песня, потому что она нам близка. У каждого ребёнка есть дедушки и бабушки, прадедушки и прабабушки, которые участвовали в Великой Отечественной войне. Эти люди, рискуя своими жизнями, подарили нам мирную жизнь и мирное небо над головой.

https://disk.yandex.ru/i/W2flIKYMZ23VJA

Пузина Елизавета: Сегодня мы записывали видео песни «Прадедушка». Нам очень понравилось её исполнять. Мы все очень старались.

Нигматулина Маргарита: Мы в классе пели песню «Прадедушка». Песня очень душевная. Мне очень понравилось петь эту песню.

Кимишкез Афина: На уроке музыки мы учили песню «Прадедушка». Она очень хорошая. В этой песни есть трогательный смысл. Смысл заключается в том, что прадедушка воевал и смог победить врага.

Кайгородова Полина: Сегодня на уроке музыки мы пели песню «Прадедушка». Мы много потратили время, чтобы хорошо её спеть. Потом мы записали видео для фестиваля песен.

Правила безопасности в сети Интернет

16 февраля в 4 «В» классе в рамках внеурочной деятельности «Азбука безопасности»  прошла беседа «Безопасный интенет». Мы живем в обществе, и очень многое в нашем поведении обусловлено правилами. Есть правила поведения на улице и в школе, транспорте, правила этикета. Среди множества правил существуют особые правила – «ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ». На свете существуют опасности, которые могут не только испортить нам жизнь, но даже отнять её у нас. Чтобы такого не случилось, надо обязательно уметь предвидеть эти опасности и знать способы, как избежать их. Ведь народная мудрость гласит: «Берегись бед, пока их нет!» Если соблюдать правила пользования интернетом, то он станет  верным помощником, ведь в интернете можно искать информацию, читать книги, посещать виртуальные музеи, играть, общаться с друзьями и конечно, учиться.

Подготовка к школьному конкурсу литературно-музыкальной композиции «Россия — Родина моя!»

16 февраля в 4 «В» классе в рамках месячника оборонно-массовой и патриотической работы идёт подготовка к школьному конкурсу литературно-музыкальной композиции «Россия — Родина моя!». Подобные мероприятия прививают учащимся патриотическое отношения к стране, в которой они живут, знание основ государственности, особенностей местоположения Родины, умение ценить литературный дар, принесённый многими авторами во славу своей страны. Учащимся заранее были розданы слова, которые надо было выучить. В стихотворениях, прозе и песни дети прославляют Россию. Ребята все стараются прочитать свои слова ярко, выразительно, эмоционально, чтобы показать, насколько они любят свою Родину. Многие конечно волнуются, но мы работаем над этим, у нас всё получится.

Кайгородова Полина: Сегодня в нашем классе прошла подготовка к школьному конкурсу литературно-музыкальных композиция. Мы дома учили каждый свои слова. Я очень переживала, чтобы рассказать всё правильно, без запинок и выразить своё отношение к Родине. Я люблю принимать участие в таких мероприятиях.

Шейкин Вадим: Скоро в школе будет проходить конкурс на лучшую литературно-музыкальную композицию. Мне понравился сценарий, который придумала Светлана Владимировна. Он — о нашей Родине, о России.

Ключкович София: В литературно-музыкальной композиции я рассказываю о берёзе. Ведь берёза – символ России и нашего народа. Мы все стараемся достойно выступить в конкурсе.

Некрасова Виктория: В этом году во время месячника нашему классу нужно подготовить литературно-музыкальную композицию. Сейчас у нас проходят репетиции. Мы должны все собраться, не переживать и достойно представить свой класс.

В мире цитат

16 февраля учащиеся 4 «В» класса разбирали цитату «Русский народ создал могущественнейшее в мире государство, величайшую империю. С Ивана Калиты последовательно и упорно собиралась Россия и достигла размеров, потрясающих воображение всех народов мира». Эти слова принадлежат одному из наиболее знаковых русских религиозных и политических философов XX века Николаю Александровичу Бердяеву. В своем становлении Россия прошла пять основных периодов государственного развития: Древнерусское государство, Московское государство, Российская империя, Советское государство и Российская Федерация. Наша страна очень большая и могущественная держава. Каждый из нас обязан знать историю зарождения Российского государства, в котором он живет. Благодаря ей у человека вырабатывается своя точка зрения на многие события, формируется личность с определенной жизненной позицией. История показывает, как образовался тот или иной народ, что пережили люди, чтобы объединиться и признать свою независимость.

Ключкович София: Мне кажется, что эта фраза означает то, что Россия очень большая страна. Её мы создали сами. Наши правители со времён Ивана Калиты начали собирать сильное и независимое государство.

Кайгородова Полина: Я понимаю эту фразу так, когда правил Иван Калита, то Русь только Зарождалась. Нам повезло, что у нас очень большая и сильная страна. Мы должны гордится ею.

Прохорова Варя: Я понимаю цитату так, русский народ очень силён духом и умом. Поэтому нам удалось создать такую крепкую державу. Я горжусь, что родилась и живу в России.

Некрасова Виктория: Когда Иван Калита правил на Руси, она становилась всё больше и больше. Сейчас наше государство называется Российская Федерация. У нас самая могучая страна.

Пузина Елизавета: Наша страна очень большая и сильная. Со времён Ивана Калиты Россия сильно развилась и стала сильной, поэтому все нам завидовали. Многим это не нравилось, поэтому были войны. Сейчас мы живём под мирным небом.

Лёлин Дмитрий: Россия – это самая великая и большая страна. Я думаю, что наша страна самая могущественная, благодаря уму князей, царей и президента. Я желаю нашей стране дальнейшего процветания.

Шейкин Вадим: Я понимаю эти слова так, что наша страна самая великая и сильная. Русские князья расширяли нашу Родину испокон веков. Иван Калита начал создавать великое княжество. А сейчас Российская Федерация самая большая страна в мире.

Детям о Великой Отечественной войне

16 февраля ученица 4 «В» класса в рамках урока литературного чтения Некрасова Виктория  подготовила  рассказ Николая Богданова «Лайка-непустолайка». Во время Великой Отечественной Войны верные  друзья  человека, собаки выполняли самые разные роли. Собаки находили и забирали раненных, доставляли на поле боя боеприпасы.  Собаки-связисты доставали важные поручения. Это произведение о собаке, которую нашли русские солдаты во время войны. Лайка была очень умная и помогла им найти фашиста-снайпера на дереве. После прочтения рассказа Вика задавала вопросы одноклассникам по прочитанному произведению. Ребята очень внимательно слушали и активно отвечали на вопросы.

Асланов Виктор: Сегодня на уроке литературного чтения Вика прочитала нам рассказ о собаке, которая помогла русским солдатам найти снайпера на дереве. Сначала собака боялась солдат, но постепенно привыкла к ним. В конце лайку назвали Дружок.

Одинец Матвей: Мне понравился рассказ, который прочитала Вика. Этот рассказ о лайке, которую солдаты нашли в лесу. Она помогла им найти врага.

Цидренкова Александра: На уроке литературного чтения мы слушали рассказ «Лайка-непустолайка». Мне он очень понравился, потому что я люблю рассказы о собаках. В конце мы отвечали на вопросы по тексту.

Пузина Елизавета: Я очень люблю собак, поэтому мне понравился рассказ о лайке, которую нашли русские солдаты во время войны. Она была очень умная и помогла найти фашиста, который сидел на дереве. Это был снайпер или ещё их называли «кукушка».

Мастер-класс по созданию открыток для пап к Дню Защитника Отечества

Совсем скоро наступит День защитника Отечества и каждой семье необходимо будет подготовить своим мужчинам приятные поздравления и презенты. Сюрпризы могут сделать не только мамы и бабушки, но и юные члены семьи. Вот и мы 15 февраля в рамках урока технологии в 4 «В» классе решили провести мастер-класс по созданию открыток для пап к Дню Защитника Отечества. Его подготовила для детей Шевчук Елена Петровна. Ребята с большим старанием принялись мастерить открытки. Ведь такой самодельный вариант выступит отличным подарком к 23 февраля. Тем более, что вещи, сделанные своими руками, всегда вдвойне приятнее получать.

Цидренкова Александра: Сегодня я сделала открытку для своего папы. Помогала нам, как всегда Елена Петровна. Мне очень нравятся её мастер-классы. После того, как я сделала открытку, я её подписала и пожелала папе здоровья и счастья.

Ключкович София: На уроке технологии мы делали открытки для пап. Мне очень нравится делать поделки. Надеюсь моему папе понравится.

Юрченко Анастасия: В этом году мы по традиции делали папе подарки в виде открытки. У меня получилось красивая открытка. Папа будет рад.

Овсоян Павлик: Мне нравится делать поделки. На уроке технологии мы делали папам открытки к Дню Защитника. У нас у всех получились замечательные открытки.

Классный час

15 февраля в 4 «В» классе прошёл единый классный час, который посвящён Дню памяти воинов-интернационалистов, исполнивших служебный долг за пределами Отечества. Сегодня в России вспоминают воинов-интернационалистов, исполнивших служебный долг за пределами Отечества. 15 февраля 1989 года, спустя 10 лет после начала боевых действий, Советский Союз вывел свои войска из Афганистана. Воины-интернационалисты участвовали в миротворческих операциях и военных конфликтах в разных точках планеты. Все они остались верны присяге, своим мужеством и отвагой доказали преданность Родине. Учащиеся посмотрели небольшой документальный фильм о воинах-интернационалистов, которые погибли в «боевых точках» в разное время.

Писклова Алёна: Сегодня нам рассказывали о Дне вывода советских войск из Афганистана. Его отмечают 15 февраля. В этот день 32 лет назад последние советские войска покинули Афганистан. Жалко людей, которые погибли во время афганской войны.

Некрасова Вика: Светлана Владимировна показала нам фильм о Дне воине-интернационалисте. В нашей стране его отмечают 15 февраля. В этом году отмечают 32 лет со дня вывода советских войск из Афганистана.

Кимишкез Афина: Я узнала, что советские войска на территории Афганистана находились десять лет, один месяц и девятнадцать дней. В мае 1988-го Советский Союз начал вывод войск из страны. 15 февраля 1989 последнее подразделение 40-й армии СССР покинуло Афганистан.

Власенко Игорь: 15 февраля чтут память воинов-интернационалистов, которые воевали в Афганистане. Наши солдаты были в Афганистане 10 лет. Очень много военных получили награды во время этой войны.

В мире цитат

15 февраля учащиеся 4 «В» класса в рамках литературного чтения разбирали цитату «Во всем свете у нас только два верных союзника — наша армия и флот. Все остальные, при первой возможности, сами ополчатся против нас…». Это слова Александра III, российского правителя, старавшегося во что бы то ни стало избегать конфликтов и войн. Одновременно он сделал страну сильной державой, способной сохранять стабильность и мир в Европе и Азии. На протяжении тринадцати лет царствования Александра III (с 1881 по 1894 год), вошедшего в историю как царь-миротворец, Россия не вела войн. При этом владения империи серьёзно расширились, границы укрепились, армия выросла и увеличила мощь.
Таким образом, мир достигался дипломатическими методами, заключавшимися не в безвольных уступках, а в непоколебимой твёрдости, уверенности и справедливости.

Даниленко Милана: Эта цитата нам говорит о том, что надо быть дружелюбными и миролюбивыми. Но в тоже время нужно быть бдительными. Всегда нужно быть готовыми отразить врага.

Литвинов Александр: Эти слова принадлежат Александру III. Я думаю, что люди должны помогать друг другу. Не нужно идти против себя и своего народа. Нужно заботиться об армии и флоте.

Кайгородова Полина: Мне кажется, что если не было бы флота и армии, не было бы и государства. Если хорошо относится к армии и флоту, тогда они будут переданы государству. Тогда мы все будем в безопасности.

Пузина Елизавета: Армия и флот  — это два главных союзника государства. Они должны защищать нашу Родину от врагов. Нужно уметь им дать отпор.

Результаты конкурса «Рождество Христово»

Ученица 4 «В» класса Некрасова Виктория принимала участие в муниципальном этапе краевого конкурса творческих работ «Светлый праздник — Рождество Христово». Она придумала сказочный рассказ «Ангелочек», который был посвящён светлому празднику Рождества. По итогам конкурса Вика стала победителем этого конкурса в номинации «Литературное творчество». Поздравляем Викторию и желаем дальнейших успехов!

Живой урок

14 февраля в 4 «В» классе состоялся Живой Урок, который проходил около Стены Памяти. Её открыли 9 мая 2020 на Набережной нашего города-курорта. На стене находится более двух тысяч фотографий участников Великой Отечественной войны. Память — часть нашей культуры, национального самосознания, если мы хотим остаться народом, Россией, жить и процветать, мы обязаны помнить. Эту память мы должны передать своим детям, а они, в свою очередь, своим. Только так мы можем выразить свою благодарность погибшим и сохранить память о них. Несколько учащихся нашли своих родственников на Стене Памяти и рассказали о них.

Шейкин Вадим: Сегодня на Стене Памяти я нашёл фотографию своего прадедушки. Его звали Шейкин Александр Леонтьевич. Я подготовил небольшое сообщение о нём. Он был ранен во время войны и получил медаль за Отвагу. Я очень горжусь своим прадедушкой.

Некрасова Виктория: Сегодня в нашем классе прошёл живой урок. Он проходил у Стены Памяти. Её открыли 9 мая 2020 года. Мои одноклассники Вадик, Лиза, Афина, Настя и Ева нашли фотографии и рассказали нам немного о своих прадедушках и прабабушках, которые участвовали в ВОВ.

Пузина Елизавета: На Стене Памяти есть фотография моего прадедушки Пузина Василия Афанасьевича. Он проходил службу в Новороссийске в звании командира взвода снайперов 105 -й стрелковой дивизии. В 1942 году, на одном из многочисленных боевых заданий мой прадедушка был тяжело ранен и после лечения уже не смог продолжить службу в армии. Мы всегда с гордостью вспоминаем и бережно храним память о нём.

Овсоян Павел: Сегодня мы ходили на живой урок к Стене Памяти. Мы почтили память минутой молчания, всех павших. Некоторые ребята нашли фотографии своих родственников и рассказали нам. Больше всего мне понравился рассказ Лизы о её прадедушке.

Ипчиди Митя: У нас сегодня был необычный урок, он проходил у Стены Памяти. 9 мая 2020 года открыли Стену на Набережной к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне. Я запомнил рассказ Вадика о прадедушке, которые сражался за нашу Родину.