МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова

Приём документов в 1-е классы
на 2021-2022 учебный год
начнётся 1 апреля 2021 c 14:00.
Классов: 4. Мест: 120.
Распорядительные акты о приёме детей.
Онлайн-консультация педагога-психолога
По вопросам психологических онлайн-консультаций обращайтесь по телефону
+7-914-737-02-22 (через WhatsApp). Предварительная запись по электронной почте: psiholog@shkola3.ru

Официальный аккаунт школы в Инстаграм: school3gel

Авторизация

Яндекс.Метрика

5 «Б». Классный руководитель: Туканова Оксана Николаевна

Цитата дня

29 января в 5 Б классе вспоминали слова Н.В.Гоголя: «Да разве найдутся на свете такие огни, такие муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!» Это слова Тараса Бульбы из одноименного произведения. Тарас Бульба свято верил в силу и непобедимость русского народа. Даже перед лицом смерти он угрожал своим врагам скорой погибелью, так как знал, что русский народ не оставит их злодеяния безнаказанными. Истинный патриот своей страны — он не пожалел ни себя, ни детей ради блага, ради свободы Родины.

Что такое настоящая русская сила,  наш народ показал всему миру в годы Великой Отечественной войны. Это любовь к родине, это поддержка и взаимовыручка! Превозмогая муки, боль, холод, горечь потерь, иногда даже предательство, русский народ шел вперед, к победе, не склоняясь перед противником. Слова Гоголя звучат как пророчество! Попандопуло Григорий

В годы Великой Отечественной войны героизм был нормой поведения людей, война раскрыла стойкость и мужество советского человека. Тысячи солдат и офицеров жертвовали своей жизнью в битвах под Москвой, Курском и Сталинградом, при обороне Ленинграда и Севастополя, на Северном Кавказе и Днепре, при штурме Берлина и в других сражениях – и обессмертили свои имена. Наравне с мужчинами сражались женщины и дети. Не смогли фашистские захватчики пересилить русскую силу! Ронжин Всеволод

Цитата дня

28 января учащиеся 5 Б класса обсуждали фразу, сказанную П.И Багратионом: «Счастье всегда на стороне отважного». Что же она значит? Человек, который имеет мужество рисковать , преодолевать преграды и лишения, решается на поступки, чаще добивается успеха. Он отваживается заниматься тем, что нравится ему самому, идти наперекор чужому мнению. Он решается на поступки, которые не по плечу слабаку или трусу. В результате он обретает чувство уверенности в себе, добивается желаемого результата.

Что такое отвага? Смелость, решительность, умение быстро принять решение, взять на себя ответственность за последствия этого решения. Издавна русский народ славился отвагой, готовностью пожертвовать жизнью за правое дело. Отважный человек — надежный человек, который знает, что такое честь, не предаст, не бросит в беде. Отважный человек всегда достигает своих целей, живет честно и открыто, всегда придет на помощь. Цвигун Мария

 

Просмотр фильма «В бой идут одни старики…»

28 января 5 Б класс посмотрели великолепный фильм о доблести и дружбе, о страхах и их преодолении, о любви, о взаимопомощи… Великолепный фильм «В бой идут одни старики»! Для создания истинной картины будней лётчиков Быков много консультировался с ветеранами, изучал специальную литературу. Благодаря этому многие персонажи фильма имели реальные прообразы. Так, капитан Алексей Титаренко, которого в фильме играл сам Быков, частично «списан» сразу с нескольких человек: с дважды Героя Советского Союза Виталия Попкова и Героя Советского Союза Ивана Лавейкина, также некоторые факты были взяты и из биографии трижды Героя Советского Союза Ивана Кожедуба.«Поющая» эскадрилья тоже существовала на самом деле. Именно в ней и служил Виталий Попков. В эскадрилье существовал собственный хор, а два самолёта в ней были даже подарены оркестром Утёсова. На освобожденных территориях давались концерты. На один из таких концертов однажды и попал молодой Быков. К концу шестидесятых годов, уже обдумав сюжет будущего фильма, Быков лично спрашивал у Попкова разрешения сделать кинофильм о «музыкальной» эскадрилье. «В бой идут одни «старики» — это фильм про смерть, но больше про жизнь, это про войну, но больше про искусство, это про лётчиков, но больше про тёплые человеческие чувства. «В бой идут одни «старики» — это тот военный фильм, после просмотра которого говоришь устами героя: «Будем жить!».

Фильм очень хорошо описывает те времена, как было трудно истребителям Советского союза. Ребята из фильма ещё молоды для войны, некоторые даже не закончили школу! За свою страну воевали  разные нации  ( грузины, украинцы…). Хоть как то, но нужно было развлекаться после страшного боя, и истребители начинают: петь песни; играться, как маленькие дети; разговаривать с каждым, как с лучшим другом. В фильме много раз повторяется одна песня-«Смуглянка» и эта песня по моему мнению отлично вписалась в фильм. Юмор также много раз повторяется, но это никак не отменяет грусть когда твой друг, товарищ погибает в страшной кровавой войне. Мне очень понравился фильм, я по любому буду его пересматривать в будущем… Попандопуло Григорий

В годы испытаний побеждают те, кто остаётся людьми в самых жестоких условиях, кто берёт с собой в бой всё светлое, человечное, за что и ведёт битву с врагом. А что может быть прекраснее музыки? Недаром герои «второй, поющей эскадрильи» любят повторять: «Войны преходящи, музыка вечна!» Злобе, человеконенавистничеству фашизма  герои фильма противопоставили высокий гуманизм, творческое созидательное начало, заложенное в человеке.  Борисов Владислав

Фильм»В бой идут одни старики» очень искренний, рассказывает о людях, которые даже на волоске от смерти остаются людьми. Такими настоящими, любящими и веселыми людьми, которые играют в футбол перед боем, ломают сирень для любимой девушки, жертвуют собой, потому что твердо верят, что это не просто так, что всё вот-вот закончится и Мир будет во всем Мире.
А ещё эта музыка, голоса, которые не оставляют никого равнодушными. Мишустин Александр

 

27 января мы обсуждали фразу Теодора Рузвельта: «Важно, чтобы ты был готов умереть за свою страну; но ещё важнее, чтобы ты был готов прожить жизнь ради неё.»  Насколько глубокая мысль в одном предложении… Действительно, важно быть готовым отдать свою жизнь ради Родины, но сколько сил, мужества, любви нужно для того, чтобы продолжать жить дальше. Жить, несмотря на боль потерь, на физические увечья… Жить ради тех, кому ты дорог…

 

Это цитата, которая заставляет задуматься о патриотизме. Действительно, а все ли готовы прожить жизнь ради страны? Даже когда наступают временные трудности, не бежать в тридевятое царство-государство с криком: «Как все плохо в стране!», а жить, сплотившись, развиваться, приносить пользу стране, людям, своей семье. Цымбал Илья.

Родина, родная страна, отечество, как много доброго, теплого, любимого в этих словах! Во время войны на защиту Родины встали и стар, и млад. не жалели себя женщины, работали на заводах дети. Солдаты шли на танки со словами: «За Родину!» Идя на смерть, солдаты думали о Родине, и отстояли ее в жестокой войне. Цвигун Мария.

 

 

 

Узники Холокоста

27 января в 5 Б классе провели классный час на тему «Узники Холокоста». Холокост является одной из величайших трагедий в истории человечества. На протяжении 12 лет нацисты Германии при помощи сотрудничавших с ними коллаборационистов из разных стран предпринимали попытки полностью истребить целую нацию – евреев. Их подвергали массовым расстрелам, травили в газовых камерах, доводили до изнеможения на тяжелейших работах, на них проводили всевозможные медицинские эксперименты. Еврейская нация за период Холокоста потеряла более трети своей численности, которую она не смогла восстановить до сих пор. Если евреи по каким-то причинам не были уничтожены сразу, их определяли в печально известные гетто, где они зачастую умирали от голода и болезней. Это позорный след в истории, преступление против целой нации. И это невозможно забыть!

Страх, жалость, ужас, сострадание! Вот эти чувства я испытывал при просмотре видео о жертвах Холокоста. А еще недоумение: какое право имеют одни люди издеваться, отнимать жизнь у других? Этому нет объяснения. Людям, выжившим в фашистских лагерях, до сих снятся кошмары выживания в лагерях. Многие не рассказывать ничего, потому что не хотят вспоминать этот ад. Мы, дети, не хотим это пережить! Цымбал Илья

Во время второй мировой войны германские нацисты убили около 6 млн. евреев. Эту операцию назвали «Холокостом». Нацисты утверждали, что они «высшая раса», а евреев считали «низшей расой», которая представляла угрозу Германскому расовому обществу. Я узнал, что холокост переводится с греческого «жертва всесожжения». Произвело наибольшее впечатление масштабность жестоких преступлений против человечества, совершенных во время войны. Эти события заставляют задуматься… Лымарь Егор.

 

 

 

 

Акция «Блокадный хлеб «

27 января в 5 Б классе состоялась акция «Блокадный хлеб». Мы с ребятами вспомнили эту страшный тяжелый период времени истории ВОВ. Порция хлеба упала до 200 граммов хлеба для рабочих и 125 граммов для всех остальных. Сейчас нам сложно это понять, но ребята вспомнили одну из разрезанных краюшек черного хлеба, которые  давали в школе к завтраку, это даже чуть больше, чем 125 граммов. А этого хлеба должно было хватить на целый день. И разве блокадный хлеб похож на нынешний? «Стандартный», если можно так выразиться, состав блокадного хлеба был следующим: ржаная мука (обойная или вообще любая из тех, что были под рукой) – до 75%, целлюлоза пищевая – до 10%, жмых – до 10%, остальное – это обойная пыль, выбойки из мешков или хвоя.  Нужно помнить уроки истории, нельзя забыть!!! Нельзя допустить повторения этих страшных дней!

   

  

Очень грустно и страшно становится, когда слышишь рассказы и смотришь исторические хроники о тех тяжелых временах, которые довелось пережить нашим прадедам. 125 граммов хлеба — это так мало! Но его должно хватить на целые сутки. И не просто хватить, людям приходилось работать, под обстрелом ходить за водой. Героическим становится даже незначительный на первый взгляд поступок — поддержать ослабшего. Иначе он замерзнет. Очень жалко людей, там же были и маленькие дети.  Арсен Оганисян

С хлебом связаны и подвиги, и потери. Именно кусочек хлеба во многом стал символом блокады. Блокадный хлеб не похож на наш, современный. Вместе с мукой в него добавляли лебеду, целлюлозу, древесную кору. Но и такого хлеба было мало. Но несмотря на голод, город жил,  никто не сдавался!!! Мария Цвигун

А знаете, что пережившие блокаду берегут до сих пор? Это кусочек хлеба! Маленький, жесткий, всего 125 граммов на день. Слушаешь их рассказы,  и пробирает дрожь, как маленький, засохший кусочек являлся символом жизни. Это был символ надежды! Сейчас мы живем в мирное время, нам сложно представить этот ужас, отчаяние, лишения, происходящие во время ВОВ. Именно поэтому, я считаю, важны акции и воспоминания о нашем прошлом! О нашей истории! О героизме русского народа! Илья Цымбал

Цитата дня

26 января вместе с учащимися 5 Б класса мы обсудили цитату Даниила Гранина: «Главным героем блокадного Ленинграда оказался кто-то безымянный – прохожий, который пытался поднять ослабшего, упавшего на землю и повести его.»

Что же героического в том, что прохожий поднял человека? Чтобы ответить на этот, казалось бы, простой вопрос, мы вспомнили о событиях того времени. БЛОКАДНЫЙ ЛЕНИНГРАД — это голод, страх, потери, но вместе с тем и надежда на освобождение от фашистких захватчиков, на мирное небо над головой. И это оказалось возможным, потому что были те безымянные герои, прохожие, которые помогали ослабшим, для которых не было чужой беды. Только став плечом к плечу, как один, не деля тяготы на свои и чужие, можно было побороть эту фашистскую заразу!

27 января в России знаменательный день. Это день полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Уже прошло 77 лет! Но люди, пережившие блокаду, до сих пор вспоминают  с ужасом то время. Ужасы войны, голода, холода! Очень страшно слушать их рассказы о блокаде. Их воспоминания — наша история, наш героизм, героизм русского народа! Илья Цымбал

Даже такой незначительный поступок в наши дни, как помочь подняться, в годы ВОВ считается героическим. Люди, ослабевшие, исхудавшие, упав, могли больше не подняться. А значит, любая помощь могла спасти человеку жизнь, особенно в зимнее время. Суточная норма хлеба была чрезвычайно мала, получали хлеб по карточкам. Алтухов Дмитрий

 

 

 

 

Цитата дня

25 января с 5 б классом рассуждали кто же такой патриот.  По словам Чернышевского: «Патриот — это человек, служащий родине, а родина — это прежде всего народ. » Нельзя не согласиться с этим высказыванием. Человек, который любит свою Родину и уважает ее, всегда защищает ее и охраняет. В этом проявляется служба Отечеству. Настоящий патриот имеет высокую гражданскую позицию, он никогда не равнодушен к тому, что происходит в стране, он способен постоять за свою Родину не только в военное время, но и в мирное. Отстаивание чести своей страны, работа ради ее благополучного существования и развития – вот в чем проявление службы человека Отчизне. 

Патриотизм для меня – это гордость достижениями и культурой своей родины, желание сохранять её культурные особенности, стремление защищать интересы родины и своего народа. Родина – это не просто слово. Это необъятные просторы, это рассветы и закаты, это горы в снегу. Родину нельзя потрогать, нащупать, но можно ощутить. Каждый человек должен любить родину, ведь здесь находится его семья, его дом, земля, на который он родился и вырос. С моей точки зрения, не любить Родину просто невозможно. Оганисян Арсен

Человек, гордящийся своей страной и любящий её, всегда будет стараться быть для неё полезным, при этом не делая никаких громких заявлений.  Настоящий патриот будет трудиться на благо Отечества, добросовестно зарабатывая свой хлеб и не отнимая его у других. Я считаю, что каждый человек должен на своем месте добиваться отличных результатов. Достигать высоких результатов на благо родины.  Погосян Ашот.

Кто же такой патриот? Мне кажется, что в первую очередь, это человек, который беззаветно любит свою родину. Не стремиться уехать туда, где хорошо. Он старается принести пользу обществу. Совершенно неважно, чем занимается человек, каким способом он приносит пользу обществу, главное, чтобы это было от чистого сердца, пропитанного любовью к окружающим его людям. Курочкин Федор.

Посещение геленджикского музея

25 января учащиеся 5 Б класса посетили историко-краеведческий музей. Нашему вниманию была представлена экспозиция, посвященная легендарной высадке десанта Ц.Л.Куникова. Ребята узнали о тяготах военной жизни небольшого курортного городка с населением 11 тысяч человек.  Геленджик стал не просто прифронтовым городом — он стал базой подготовки наступательных операций, а также городом-госпиталем. Город Геленджик принимал огромное количество раненых. Здесь их лечили, кормили, морально поддерживали, согревали теплом и любовью, вселяли надежду, поднимали дух. Все здравницы, школы и клубы были превращены в более чем 50 военных и эвакопунктов, которые вылечили и вернули в строй более 50 тысяч раненых и больных бойцов. Трогательный рассказ экскурсовода Антонины Владимировны никого из ребят не оставил равнодушным. Школьники наперебой задавали вопросы. Поддерживая интерес ребят, работник музея старалась не оставить без ответа ни один. Нам посчастливилось заглянуть еще и на выставку фотографий военного фотографа Евгения Халдея. Перед глазами кадры военных лет, но больше тронул снимок старушки, которая согнулась под тяжестью ноши. «Увидев, что ее фотографируют, она сказала Евгению: «Зачем ты снимаешь наше горе?» На что фотограф пообещал сделать снимки победы. » И он сдержал свое обещание! 

     

Посещение музея оставило невероятное впечатление. Экспозиция о высадке легендарного десанта Куникова помогла прочувствовать те тяготы и лишения, которые пережили наши деды и прадеды. Разорвавшиеся снаряды, остатки которых мы увидели, приводят в ужас. Я узнал, что для обслуживания пулемета Максим необходима помощь нескольких человек, поэтому морские пехотинцы опоясывали себя лентами с патронами, чтобы вовремя дать пули пулеметчику. Только благодаря поддержке, взаимовыручке, героизму наши русский солдаты смогли отстоять свою свободу. Подарить нам мирное небо над головой. Родион И.

Вместе с классом мы ходили в историко-краеведческий музей. Так здорово, что есть места, где можно прикоснуться к истории, воочию увидеть одежду, которую прежде носил в великих сражениях Ц.Л.Куников, предметы быта, которыми пользовались простые солдаты во время войны. Впечатление произвела композиция, в которой было показано оснащение советского солдата и немецкого: оснащение немецких солдат явно превосходило, но внимание привлек шлем летчика — он был летний! Так планы захватить нашу Великую Родину за 3 месяца вдребезги разбились о непоколебимый дух, мужество, героизм русского человека! Кристина К.

Мы с классом ходили в краеведческий музей. Узнали много нового. Оказывается хлебозавод раньше находился в другом месте. Мы видели почерневшие от многократного использования формы для выпечки хлеба. Разорвавшиеся снаряды выглядят угрожающе.  Грищенко Юлия

Цитата дня

Слова генерала армии, Героя СССР, командующего ВДВ В.Ф. Маргелова, чье имя гордо носит 5 Б класс обсуждали 24 января: «Сбит с ног – сражайся на коленях, идти не можешь – лежа наступай».  В годы Великой Отечественной войны Василий Маргелов был командиром стрелкового полка, начальником штаба и заместителем командира стрелковой дивизии. В 1944 году он вступил должность командира 49-й гвардейской стрелковой дивизии 28-й армии 3-го Украинского фронта. За форсирование Днепра и освобождения Херсона комдив был удостоен звания Героя Советского Союза. В сентябре 1944 года полковнику Маргелову было присвоено звание «генерал-майор».

Он вошел в историю наших Вооруженных Сил как самый яркий командующий «крылатой пехотой», наиболее мобильного, молодого и перспективного в современных условиях рода войск. Именно при нем советские Воздушно-десантные войска вышли на лидирующие мировые позиции по таким показателям, как боевая мощь, выучка, оснащенность, высочайший моральный дух. Байматов Тамерлан

Только благодаря  таким храбрым, самоотверженным людям наша армия одержала великую победу.  К числу таких, чьи имена доселе окружены легендами, принадлежал Василий Филиппович Маргелов. Возглавляя Воздушно-десантные войска на протяжении в общей сложности 23 лет, он внес огромный вклад в воссоздание, становление и развитие ВДВ – недаром их по сей день называют «войсками дяди Васи». Полищук Тимур

Звание Героя Советского Союза Василий Филиппович получил  за личную отвагу и командирское мастерство на Великой Отечественной войне, за победы, одержанные в дерзко и смело проведенных боях. Его называют родоначальником ВДВ. Я горжусь, что наш класс носит его имя. Киракосян Майрам

Я узнал, что на первые десантирования экипажей внутри боевых машин десанта (БМД) Василий Филиппович отправил одного из пяти своих сыновей – Александра. Именно в нашей стране впервые в мире с военно-транспортного самолета на парашютно-платформенных средствах была сброшена боевая машина с двумя членами экипажа на борту – командиром майором Александром Маргеловым и механиком-водителем подполковником Леонидом Щербаковым. Мушников Ярослав

 

Цитата дня

23 января в 5 Б классе обсудили цитату А.С.Пушкина: «Неуважение к предкам есть первый признак дикости и безнравственности. Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно, не уважать оной есть постыдное малодушие» Нельзя не согласиться с этим высказыванием. В годы Великой отечественной войны немало людей погибло, защищая свою Родину. и имена этих людей увековечены. Вечная память славным защитникам Отчизны.

 

Я не представляю, как можно жить и не гордиться славой своих предков. Какой великий труд они вложили в наше светлое будущее, к которому люди постоянно будут стремиться! Сколько пережили наши предки, страшно представить. В современном мире, оказывается, не все ценят и помнят подвиги наших предшественников, и я этого не понимаю и не признаю.  Емельченко Арина

Стоит только вспомнить одно слово- война! Самое страшное слово. Бесчисленное количество смертей, нескончаемые страдания и самые жуткие, до костей пробирающие воспоминания об этом времени. Стоит только представить голод, холод и бесконечно проливаемую кровь, сердце сжимается, а слезы невозможно сдержать, ибо на наших предков легло тяжкое бремя войны, которое выдерживали немногие. Люди старались выжить, но я даже не представляю как. Мушников Ярослав

Я бы хотела сказать, что люди должны помнить о подвигах своего народа, должны чтить их память, иначе это будет постыдынм малодушием, я бы сказала бесчеловечностью. Люди, вспомните о своем долге – свято чтить память погибших. Не забывайте о тяжелых временах, которые пережили предки, помните, что вы живете лучше, благодаря нашим предкам. Курочкина Кристина

 

Торжественная линейка

23 января состоялась торжественная линейка, посвященная открытию месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы. Невероятно красивые, талантливые, артистичные школьники и педагоги украсили это долгожданное мероприятие. Как волнительно и трогательно звучали стихотворения и проза о войне! Как твердо и громко звучал голос каждого командира класса, отдававшего рапорт! 

И вот долгожданная линейка! Парадная форма! Звучат гимны России и Кубани! Все немного волнуются. Очень понравилось выступление наших учащихся и педагогов. Необыкновенно красивый вальс в исполнении старшеклассников никого не оставил равнодушным. Как же мы соскучились по школьным мероприятиям. Дадабаева Сабрина

С традиционной линейки начинается месяц кропотливой и упорной работы. Мы вновь и вновь будем вспоминать события ВОВ, смотреть фильмы, читать произведения, посещать музеи и выставки. Я считаю, что это очень важное дело. Наше поколение не должно забыть уроков истории. Оганисян Арсен

Инструктаж о правилах безопасности в зимний период: осторожно, гололед!

В связи с резко изменившимися погодными условиями возникла необходимость вновь вспомнить о правилах безопасного поведения при гололеде. В 5 «Б» классе 18.01.2021 был проведен соответствующий инструктаж. Вспомнили, как вести себя, чтобы не упасть, как вести себя при неизбежном падении.

 

И еще немного о здоровом питании

Ребенок старше 7 лет нуждается в сбалансированном здоровом рационе не меньше детей младшего возраста.

Основными нюансами питания детей этого возраста являются такие:

  • В течение дня с пищей должно поступать столько калорий, чтобы покрыть энергозатраты ребенка.
  • Рацион школьника должен быть сбалансирован по незаменимым и заменимым нутриентам. Для этого рекомендуется его максимально разнообразить.
  • Важно учитывать индивидуальные особенности организма ребенка.
  • Минимум 60% белков в рационе ребенка-школьника должно поступать из продуктов животного происхождения.
  • Количество получаемых с пищей углеводов для школьника должно быть в 4 раза больше, чем количество белка или количество жира.
  • Быстрые углеводы, представленные в меню ребенка сладостями, должны составлять до 10-20% всех углеводов.
  • Важно наличие режима приемов пищи, чтобы ребенок питался регулярно.
  • Рацион школьника должен включать хлеб, картофель, злаки. Мучные изделия для ребенка стоит готовить на муке грубого помола.
  • Один-два раза в неделю ребенок должен есть рыбу. Также минимум один раз в недельном меню школьника должно быть красное мясо.
  • Бобовые ребенку этого возраста рекомендуют есть 1-2 раза в неделю.
  • Ежедневно в рационе ребенка должно присутствовать пять порций овощей и фруктов. Одной порцией считают апельсин, яблоко, банан или другой средний фрукт, 10-15 ягод или виноградин, два небольших фрукта (абрикос, слив), 50 г овощного салата, стакан сока (учитывается лишь натуральный сок), столовая ложка сухофруктов, 3 ст. л. отварных овощей.
  • Ежедневно ребенку следует употреблять молочные продукты. Рекомендуется три порции, одной из которых может быть 30 г сыра, стакан молока, один йогурт.
  • Сладости и жирные продукты допустимы в рационе школьника, если они не заменяют собой полезную и здоровую пищу, поскольку в печенье, тортах, вафлях, картофеле фри и других подобных продуктах очень мало витаминов и минеральных компонентов.
  • Стоит минимизировать поступление с пищей синтетических пищевых добавок, а также специй.

Инструктаж о профилактике короновирусной инфекции

 Профилактика короновирусной инфекции, равно как и любой другой вирусной инфекции, возможна при соблюдении незамысловатых условий:

Мыть руки;

Обрабатывать руки антисептиком;

Носить маски в местах массового скопления людей;

Обрабатывать антисептиком рабочие поверхности;

Проветривать помещение(класс). 

Но, главное, всегда нужно одеваться соответственно погодным условиям. 

Мы живем в солнечном южном городе, но и здесь бывают холодные, дождливые дни. При выходе не нужно забывать надевать верхнюю одежду. 

Об этом напомнила моим ученикам директор школы Беккер Анна Анатольевна. Надеюсь, они прислушаются, впереди самая длинная четверть, много новых увлекательных путешествий в мир неизвестного, неизведанного…