МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова

Приём документов в 1-е классы
на 2021-2022 учебный год
начнётся с 1 апреля 2021.
Классов: 4. Мест: 120.
Распорядительные акты о приёме детей.
Онлайн-консультация педагога-психолога
По вопросам психологических онлайн-консультаций обращайтесь по телефону
+7-914-737-02-22 (через WhatsApp). Предварительная запись по электронной почте: psiholog@shkola3.ru

Официальный аккаунт школы в Инстаграм: school3gel

Авторизация

Яндекс.Метрика

9 классы >

Ежедневные пятиминутки

 
Сегодня нам на уроке рассказывали о снайпере-Зайцеве.
Самое интересное, что мне запомнилось, что Василий Зайцев снайпер 62 армии Сталинградского фронта, герой советского союза. Во время сталинградской битвы с 10 ноября по 17 декабря 1942 года уничтожил 225 Солдатов и офицеров германской армии и их союзников включая 11снайперов. Давайте помнить и чтить память людей, благодаря которым у нас мирное небо над головой.
                                                                                                                                                             Александра Гончарова 
 
 
                                 
 

Цитата дня

2 февраля ученики 9-б класса приняли обсуждение в цитате дня. «Кто к нам с мечом придёт, от меча и погибнет»,  Александр Невский, князь Новгородский, Киевский, Владимирский. Этот новгородский князь был разумным политиком, великим воином, стратегом и тактиком, не проигравшим ни единого сражения. Александр Невский– русский национальный герой, которым гордится вся страна. Он заслужил звание истинно христианского правителя, хранителя православной веры, свободы народа. Основные свои военные победы князь одержал в молодости. Политический путь, выбранный им, не позволил исчезнуть Руси и на многие века определил вектор развития нашего государства.

Мне очень нравятся слова Александра Невского о том, что «Кто к нам с мечом придёт, от меча и погибнет». Я считаю что это очень смелая и мудрая фраза от великого и разумного князя.(Шаповалов А.Р. 9-«Б» МБОУСОШ №3 им. Адмирала Нахимова).

День разгрома немецко-фашистских войск под Сталинградом

2 февраля в рамках единого классного часа в 9-б (32 человека) прошел урок посвященный Дню разгрома советскими войсками немецко-фашистки войск в Сталинградской битве.2 февраля 1943 года завершилась одна из крупнейших битв в Великой Отечественной войне — Сталинградская битва. Советские войска одержали победу. 125 бойцов Красной армии были представлены к званию Героя Советского Союза, еще четверых удостоили его после Великой Отечественной войны.

Сталинградская битва явилась важнейшим военно-политическим событием второй мировой войны. Она закончилась окружением, разгромом и взятием в плен вражеской группировки, оказала серьезное влияние на дальнейший ход войны. Битва явилась переломом в Великой Отечественной войне. Красная армия овладела стратегической инициативой.

Советские войска уничтожили в Сталинградской битве около 140 тысяч фашистов, взяли в плен свыше 91 тысячи. Разгромили две немецких армии — 6-ю и 4-ю танковую, 3-ю и 4-ю румынские армии, 8-ю итальянскую. В Германии впервые за годы войны объявили национальный траур.

 
Мне очень понравилось мероприятие посвящённое Дню разгрома немецко-фашистских войск под Сталинградом так, как я узнал много нового.(Либерман В.В. 9-«Б» МБОУСОШ №3 им. Адмирала Нахимова)
 
 
 
 
 
 

Интеллектуальный экскурс «В мире цитат»

1 февраля ученики 9-А класса приняли участие в обсуждении цитаты, произнесенной В.В.Путиным «Битва под Сталинградом была переломным этапом не только в Великой Отечественной, но и во всей Второй мировой войне. Противнику уже не удалось после Сталинграда реализовать ни одной из своих стратегических задумок, ни одного из своих стратегических планов». Триумфом нашей армии, нашего народа завершилось величайшее сражение Великой Отечественной войны, Второй мировой, да и во всей истории человечества не было таких битв, которая вошла в историю человечества как самая жестокая и самая кровопролитная. Это легендарная Сталинградская битва! Триумф этой битвы стал воплощением мужества, отваги наших солдат и командиров, таланта и смелости замысла советских военачальников. В сталинградском котле сгинули отборные дивизии вермахта. Были сокрушены стратегические планы нацистов. 

«Нельзя поспорить с тем, что великая Сталинградская битва действительно была переломным моментом в ходе целой войны. Противники не ожидали, что русский народ может проявить такую мощь и сплочённость! Мы должны помнить такие страницы нашей истории»

Авдеева Дарья

«После разгрома фашистов под Сталинградом, стратегическая инициатива перешла к СССР и задала тон новым победам красной армии. Но ни в коем случае нельзя упускать из виду тот факт, что в ожесточённой схватке погибли десятки тысяч солдат и мирных жителей, защищая свою Родину… Я горжусь тем, что живу в стране, где когда-то жили такие люди!»

Евстигнеева Анастасия

«Владимир Владимирович точно подметил то, что битва под Сталинградом стала переломным моментом. Ведь после этой битвы, победы фашистов пошли на спад. Все мы помним о Сталинградской битве. И все мы восхищаемся упорством русских людей»

Лукьянченко Эвелина

«Действительно, эта битва сыграла значительнейшую роль в Великой Отечественной. Обычно говорят, что выиграв битву вы не выигрываете войну, но с другой стороны, проигрыш может заставить кардинально изменить ход войны и нарушить задумки врага. Проявив отвагу, доблесть, воинский дух мы переломили ход войны в нашу пользу окончательно»

Борщев Сергей

 

Тотальный диктант

1 февраля ученики 9-А класса писали тотальный диктант. Тотальный диктант — добровольный бесплатный диктант для всех желающих, который проходит в один день по всему миру. В этом году мы писали диктант на тему: «Судьба человека».   В небольшом произведении, по сути, отражена судьба нескольких поколений. Андрей Соколов — обычный советский шофёр, муж и отец. В начале Великой Отечественной войны его забирают на фронт, где в первые же месяцы службы он получает ранение и попадает в немецкий плен. У него погибает вся семья. Но судьба посылает ему мальчика — сироту и дает шанс на новую жизнь.

«Тотальный диктант был достаточно интересным . Я уверена,что текст произведения » судьба человека» тронул каждого сидящего в классе. И даже читая маленький отрывок, мы можем осознать какие ужасы были на войне и чем жертвовали люди .»

Капанадзе Тамила

«Сегодня на уроке русского мы писали тотальный диктант по отрывку из произведения «Судьба человека».Он показался мне и моим одноклассникам очень интересным. Рассказывал этот диктант о трагических событиях прошлого, которые остались в памяти стариков».

Томилов Никита

«На уроке русского мы писали тотальный диктант в рамках месячника. Текст показался мне очень душевным, трогательным, и чувственным. Было очень интересно»

Мкртчян Мария

«1 февраля урок русского языка выдался очень интересным. В рамках месячника мы писали тотальный диктант. Текст мне показался очень душевным и интересным. Я хочу чтобы мы чаще проводили такие мероприятия»

Поздеев Максим

 

Ежедневная пятиминутка

1 февраля в 9-А классе прошла информационная пятиминутка, посвященная самому молодому герою Великой Отечественной Войны — Сергею Алешкову. Трывога Любовь рассказала нам, что его приемные родители обороняли Тулу, а сам он в 6 лет получил награду «За боевые заслуги». Он был самым молодым участником Сталинградской битвы и одним из самых молодых солдат Второй мировой войны. Конечно, на поля боевых сражений сына полка не пускали, однако он выполнял много важных и полезных поручений, облегчающих жизнь солдат. Так, Сережа приносил бойцам письма, подавал патроны, поднимал боевой дух однополчан, декламируя стихи и исполняя песни в моменты отдыха стрелков.

«Сегодня наша одноклассница Люба Трывога показала нам ролик о самом юном участнике войны Сергее Алёшкове. Он попал на фронт когда ему было всего 6 лет. Даже маленький мальчик помог нашим бойцам приблизить долгожданную победу»

Адамова Ангелина

«Сергей Алёшков — юный участник Великой Отечественной войны. Принимал участие в Сталинградской битве. Сережа Алёшков был самым юным защитником Сталинграда. Я уверена, что история его подвигов останется в истории надолго . И люди ещё не раз вспомнят этого храброго героя»

Капанадзе Тамила

«Нам показали очень увлекательную историю про самого маленького участника ВОВ. Ему было всего 6 лет, когда он ушёл на фронт. Отец его умер ещё до войны, оставив мать одну с 4 детьми. Я считаю Сергея Алешкова героем ВОВ, потому что несмотря на свой маленький возраст он внёс большой вклад в победу наших войск»

Поздеев Максим

«На классной пятиминутке нам рассказали об Серёже Алёшкове. Война вошла в его жизнь, когда мальчику было всего 5 лет. И в 6 лет Сережа получил свою первую награду. Удивительно, что в столь раннем возрасте мальчик проявил такую мужественность»

Мкртчян Мария

Цитата дня

 1 февраля цитатой дня стало высказывание В.В. Путина«Битва под Сталинградом была переломным этапом не только в Великой Отечественной, но и во всей Второй мировой войне. Противнику уже не удалось после Сталинграда реализовать ни одной из своих стратегических задумок, ни одного из своих стратегических планов». Ребята с интересом обсуждали эту цитату, вспомнили события которые сегодня произошли.В пятницу, накануне юбилея победы в Сталинградской битве, Владимир Путин вместе с премьер-министром  поздравляли ветеранов и на приеме в Кремле.»Бить врага «по-сталинградски» стало девизом всех защитников родной земли», — произнес глава государства, призвав сделать все, чтобы память о Сталинграде никогда не померкла и чтобы прекратились попытки искажать события Второй мировой войны, «подгонять их под конъюнктурные политические лекала».

Ежедневные пятиминутки

1 февраля в 9 «Г» классе  на уроке истории говорили о Крымской Войне. 

В середине XIX в. резко обострение восточного вопроса было связано с ослаблением Османской империи и национально-освободительной борьбой ее. Западные державы не желали усиления позиций России на Черном море и в целях сдерживания активной политики Николая I на востоке  оказывали поддержку Порте, правительству Турции. 

Поводом к войне стал конфликт, разгоревшийся в 1850 г. Правительство Луи-Наполеона Бонапарта (Наполеона III), которого русский император считал нелегитимным, потребовало от турецкого султана  передать «ключи от Гроба Господня» в Палестине католическому духовенству. На защиту православных священников Иерусалима встал русский царь, который потребовал от султана восстановить статус-кво, т. е. вернуть ключи православной общине. 

Российский флотоводец Нахимов Павел Степанович, назначенный руководителем обороны города Севастополь в ходе Крымской войны, 10 июля 1855 года был смертельно ранен пулей в голову на Малаховом кургане во время одного из объездов передовых укреплений, а через два дня, 12 июля 1855 года, скончался, не приходя в сознание.

Тотальный диктант

1.02.2021 в нашей школе проходил тотальный диктант. 9-б класс в количестве 32 человека приняли в нем участие. Диктант  является очень важным мероприятием. Он посвящен не только проверке уровня знаний военной истории нашей страны. Главная цель Диктанта – объединение всех граждан России. Наше благополучие во многом зависит от того, насколько мы едины, уважаем ли свои исторические корни и доверяем ли друг другу. Диктант  призван мотивировать россиян к этому.

 

Мне очень понравился тотальный диктант, потому что он был очень трудным и интересным.(Шаповалов А.Р. 9-«Б» МБОУСОШ №3 им. Адмирала Нахимова)

 

Цитата дня

31 января учащиеся обсудили цитату дня: «Раз, где русский флаг поднят, там он опускаться не должен». Это был ответ императора Николая l на сообщение о самовольном водружении российского флага в устье Амура капитаном 1 ранга Геннадием Невельский. Не обращая внимания на запрет, в 1850 году основал Николаевский пост, хотя это могло испортить отношения с соседними государствами, он поднял там российский флаг.
Учащиеся в процессе обсуждения решили, что флаг Русский — это знамя победы и должно реять гордо над территориями великой страны.

30 января учащиеся 9 «б» класса в рамках месячника оборонно-массовой и патриотической работы получили задание обсудить цитату дня: « Русский солдат храбр, стоек и терпелив, поэтому непобедим. Берегите русского солдата, он никогда не подведет». Эти слова принадлежат императору Александру III, при котором Россия не вела войны. Он даже вошёл в историю, как миротворец. Ученики, связываясь друг с другом по видеосвязи Skype, в процессе обсуждения пришли к такому мнению: это глубокие и мудрые слова. Такие черты характера, как храбрость, стойкость, терпение — это есть путь к Победе и успеху. И должны с уважением относиться к солдату, без него не будет мира на земле. Только русский солдат-миротворец придет на помощь, на него можно рассчитывать всегда.

Пробный экзамен по итоговому собеседованию

30 января ученики 9 «Г» класса приняли участие в пробном экзамене по итоговому собеседованию по русскому языку. Главная цель — узнать алгоритм действий, познакомить детей на практике с процедурой проведения экзамена и выявить проблемные моменты. Большая часть учеников на пробном экзамене прошли порог успешности. Большинство ребят с достоинством справились с заданиями. Желаем удачи нашим ребятам на официальном экзамене 10 февраля. 

Пробный экзамен по итоговому собеседованию

30 января ученики 9-А класса приняли участие в пробном экзамене по итоговому собеседованию по русскому языку. Главная цель- отработать алгоритм проведения экзамена, познакомить детей на практике с процедурой проведения экзамена и выявить проблемные моменты. Все ученики на пробном экзамене прошли порог успешности. Большинство ребят с достоинством справились с заданиями и получили высшие баллы. Удачи на настоящем экзамене 10 февраля.

Актив 9-А класса

Пробное собеседование по русскому языку

30 января ученики 9-х классов приняли участие в пробном экзамене по итоговому собеседованию по русскому языку. Главная цель- отработать алгоритм проведения экзамена, познакомить детей на практике с процедурой проведения экзамена и выявить проблемные моменты. Все ученики на пробном экзамене прошли порог успешности. Большинство ребят с достоинством справились с заданиями и получили высшие баллы. Удачи на настоящем экзамене 10 февраля.

Цитата дня

29 января ученики 9-г класса приняли участие в обсуждении цитаты Николая Гоголя «Да разве найдутся на свете такие огни, такие муки и такая сила, которая бы пересилила русскую силу!» Русска сила-сила духа. И ничто с ней не сравнится. Ребята рассуждали о силе русского народа, русского духа. О силе воли. И искренне поддержали высказывание русского классика.