МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова
Вход

Яндекс.Метрика

Календарь конкурсов

  • конкурс «Человек и природа» (1-10 классы), посвящённый вопросам воды

Месячник — 1 «В»

Библиотечный урок.

19 февраля в  1  «В» классе (30 человек)  прошёл библиотечный урок.  Сотрудники библиотеки подготовили викторину на военную тему «Кто хочет стать генералом?». Она была проведена в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы. Ребята с большим удовольствием принимали участие в работе. Викторина состояла из нескольких частей: ответы на вопросы, загадки, продолжение пословиц. Всем ребятам понравилась столь увлекательная и познавательная викторина.

Шейкин Вадим :  Мне очень понравилась викторина. Мы вели себя в библиотеке очень хорошо. Я узнал, что наряд у солдат — это не одежда. А это дополнительная работа, например, чистить картошку или убирать казарму.
Некрасова Виктория :  Мы сегодня ходили в школьную библиотеку. Там с нами провели викторину. Оказывается обувь у солдат называется берцы. Много интересной информации узнала из викторины! Очень познавательно!
Ключкович София :  В библиотеке нам задавали вопросы на военную тему. Мне понравилось разгадывать загадки. Я знала, что военный головной убор солдат называется пилотка. А головной убор моряка — бескозырка.
Кайгородова Полина :  Мне понравился поход в школьную библиотеку. Там наш класс участвовал в викторине. Нам задавали вопросы. Что-то я знала, что-то — нет. Я узнала, что повар у солдат называется кашевар, а у моряков — кок.

Фестиваль хоров.

17 февраля 1 «В» класс (7 человек) принял участие в фестивале хоров.  Во время    каждого выступления  звучали песни военных лет, а также посвященные Великой Победе! Всё было прекрасно организованно и спланировано. Это было  похоже на праздник песни.  Огромная благодарность  учителю музыки Попович Л.А.,  которая во время  уроков музыки разучила с детьми эти песни. Возможно,  фестиваль хоров  станет доброй традицией среди учащихся нашей школы!

Некрасова Виктория :  Сегодня наш класс участвовал в фестивале хоров. Мы с другими первыми классами пели песню «Катюша». Очень люблю эту песню. Больше всего понравилась песня «И все-таки мы победили!», ее исполнял 3 «Б».
Никитин Артём :  А мне запомнилась песня «О той весне!». Ее пели ученики 2- х классов. Очень красивая песня.

Губский Матвей : Сегодня мы пели песни о войне и о победе.  Мне понравились выступления всех ребят.  Это было похоже на  праздник. 

Рудова Ольга Викторовна : 17 февраля 2018 года, в нашей школе прошел фестиваль хоров, среди учащихся 1-4 классов.Фестиваль проходил в рамках оборонно-массовой и военно-патриотической работы, поэтому от каждого класса звучали песни военных лет, а также посвященные Великой Победе! Всё было прекрасно организованно и спланировано. Огромная благодарность всем классным руководителям и учителю музыки Попович Л.А., благодаря которым наши дети узнали столько замечательных песен! Я надеюсь, что данное мероприятие будет набирать обороты и станет доброй традицией среди учащихся нашей школы!

«Голубь мира». Коллективно — творческое дело.

 16 февраля  1 «В» класс ( 9 человек)   сделал коллективную работу «Голубь  мира». Своей работой мы хотели  призывать всех на земле совершать только добро и жить в мире. Мы выбрали технику барельефа на ватмане. В своей работе  использовали, любимы детьми  материал,  пластилин. Ребята  с удовольствием принялись за работу. Перепачкались пластилином, но довольные своим шедевром стали решать, где разместить плакат, чтобы больше людей его увидели. Мы рады, что наша работа получилась. 

 

Апанасенко Никита :  Нам показали технику,  с помощью которой мы должны сделать плакат. Мы выбрали мирную тему. Я хочу чтобы войны никогда не было. Я с удовольствием принял участие коллективной работе.

Губский Матвей : Сегодня  работали с моим любимым материалом — пластилином. Голуби у нас получились объемными. Наш призыв к миру должен быть услышан. В период Великой Отечественной войны  погибло много детей, а те кто выжил не имел возможности заниматься творчеством. В память о них мы и работали. 

Прохорова Варвара :  Пластилин мягкий и пластичный материал. Мне приятно с ним работать. Рисунок,  предложенный взрослыми, показался мне интересным. Он призывает к миру на всей планете.

Некрасова Виктория :  Сегодня у нас мирная тема. Из пластилина мы нарисовали нашу землю и символ мира- голуби. Голубей решили сделать объемными, из бумаги. Они получились нежные и воздушные, парящие над землёй. Мне очень понравилось.

«Битва хоров». Музыкальный конкурс.

16 февраля 1 «В» класс (21 человек) принял участие в школьном конкурсе «Битва хоров» среди первых классов. 

Для  конкурса мы выбрали песню «Крейсер Аврора», которую написали  Владимир Шаинский и Михаил Матусовский. 

«Аврора» — крейсер 1-го ранга Балтийского флота. Назван в честь парусного фрегата «Аврора», прославившегося при обороне Петропавловска-Камчатского во время Крымской войны. Принимал участие в Русско-японской и Первой мировой войнах. Крейсер «Аврора» вошёл в историю как один из главных символов Великой Октябрьской социалистической революции. Именно из его носового орудия 25 октября (7 ноября) 1917 года в 21:40 был произведён холостой выстрел, послуживший сигналом к  штурму Зимнего дворца.

В 1973 году  был снят мультфильм «Аврора», в котором впервые прозвучала песня Владимира Шаинского на стихи Михаила Матусовского «Крейсер «Аврора»» .

Песня оказалась не такой уж и  простой для исполнения. Но дети справились. Поддержать ребят пришли родители. 

Все классы выступили настолько  хорошо, что жюри зашло в тупик и не смогло распределить места обычным способом.  Поэтому 1 «А», 1 «Б» и 1 «В» классам жюри, в составе Голавиной Елены Игоревны и Попович Любовь Андреевны,  присудило первое место. 

Некрасова Виктория :  Наш класс участвовал в «Битве Хоров». Мы пели песню «Крейсер Аврора». Её написали Владимир Шаинский и Михаил Матусовский. Наш класс очень хорошо спел.
Кайгородова Полина :  Мне очень понравилось участвовать в «Битве Хоров». Мы выучили песню «Крейсер Аврора». В конкурсе ещё принимали участие 1-А и 1-Б классы. Жюри всем присудило первое место. Все дети пели очень хорошо.
Нигматулина Маргарита :  Я вместе с классом участвовала в «Битве Хоров». Мы подготовили песню, которая называется «Крейсер Аврора». Я солировала вместе с Ромой и Вадимом. Мы заняли первое место.
Ключкович София :  Я с большим удовольствием участвовала в конкурсе. Мне понравилось, как все дети пели. Все три класса заняли первое место! 

Акция «Цветы у обелиска».

16 февраля в 1 «В» классе ( 16 человек) прошла акция «Цветы у обелиска». В рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы мы посетили  Памятник Воину-Победителю.  Он установлен на набережной в историческом центре города в честь победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов. Памятник открыт в 1949 году по проекту скульптора М.А. Цветкова. У его подножья горит Вечный огонь. Вечный огонь — это территория памяти, суровой памяти. Это место, где мало говорят, но много думают о подвиге,  о победе, о людях, которые отдали свои жизни ради победы. 

Когда  мы  были у памятника, там несли вахту памяти подростки.  Нам удалось увидеть смену караула. 

Савельева Ева :  Сегодня мы с классом холили к памятнику. Возложили цветы к Вечному  огню. Почтили память павших минутой молчания. Было очень грустно. Будем помнить всегда о подвиге солдат. 

Некрасова Виктория : Мы были у Вечного огня, чтобы возложить цветы к памятнику. Я испытала разные чувства. Было грустно  что столько людей погибло в этой войне. Но я испытала и радость от того, что  мы  помним своих предков и чтим их  память.

Апанасенко Никита : Прошло много времени с той страшной войны.  Но  мы не должны забывать тех, кто защищал нашу Родину. Они выполнили свой долг, теперь наш черёд — мы должны помнить. 

Прохорова Варвара : Мы посетили памятник » Воину-Победителю. Он установлен на набережной Геленджика. У его подножья горит Вечный огонь. Благодарим наших прадедушек и прабабушек, которые подарили нам мир. 

Гусударственные символы России.

15 февраля  в 1 «В» классе ( 20 человек) прошёл классный час, посвящённый Государственным Символам России. Государственные символы – это один из неотъемлемых атрибутов любого государства, олицетворяющих его идентичность и суверенитет. В России государственными символами являются – Государственный Флаг, Государственный Герб и Государственный гимн. 
Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех одинаковых по размеру горизонтальных полос: верхняя – белого, средняя – синего, нижняя – красного цвета. Каждый цвет на российском флаге имеет своё значение. Белый цвет – цвет чистоты намерений, миролюбия и мудрости. Синий – цвет неба, воды, моря – символ свободы. Красный – цвет мужества, силы, могущества и жизни.
Государственный герб России – это четырёхугольный геральдический щит, нижние углы которого закруглены, а оконечность заострена. На гербе изображены: двуглавый орел – символ единства России; короны – союз республик, входящих в состав России; жезл и шар означают сильную власть, защиту государства и его единство. Всадник на щите на груди орла – победа добра над злом, готовность народа защищать свою страну от врагов.
Гимн – это не просто музыка – это торжественное музыкально-поэтическое произведение. Это символ нашего государства. Звучит он в праздники, на особо торжественных мероприятиях. Он показывает величие, честь, силу, могущество нашей державы.Текст российского гимна принадлежит известному советскому писателю С.В.Михалкову, а музыка – композитору и дирижёру А.В.Александрову.

Нигматулина Маргарита :  Сегодня нам рассказывали, что у каждой страны есть своя символика: флаг, герб и гимн. Российский флаг — триколор. Он состоит из 3 плосок: белой, синей и красной. На гербе России изображён золотой двуглавый орёл.
Некрасова Виктория :  Флаг России- это государственный символ. Он есть у каждой страны. На нашем флаг состоит из горизонтальных полос. Сверху — белый цвет, посередине — синий и внизу красный. Ещё я запомнила, что День Флага Российской Федерации отмечают 21 августа.
Ключкович София :  Я узнала сегодня, что к символам страны относятся флаг, герб и гимн. Герб России — это щит, на котором изображен двуглавый орел. Это символ единства России. А ещё я думаю, что все люди нашей страны должны знать гимн.
Шейкин Вадим :  Я знаю три символа России: флаг, герб и гимн. Флаг нашей страны состоит из трёх полос: белой, синей и красной. Очень красивый герб у нашей страны. 

«Опалённый Афганистан». Урок мужества.

15 февраля в 1 «В» классе ( 20 человек) прошёл урок мужества, посвящённый  Дню вывода советских войск из Афганистана.

 В1989 году 15 февраля последние советские войска покинули государство Афганистан. Так закончилась 10-летняя война, в которой Советский Союз потерял свыше 15 тысяч своих граждан. День вывода войск из Афганистана — это и праздник афганцев-ветеранов, и день памяти и скорби обо всех погибших воинах-интернационалистах.
Прошло двадцать девять  лет, но  мы не вправе забывать о не вернувшихся домой молодых парнях. 15 февраля мы вспоминаем не только «афганцев», но и участников боевых действий в более чем 30 «горячих точках» за пределами страны. Воины-интернационалисты прошли через испытания Афганистаном, Кореей, Вьетнамом, Египтом, Анголой. Отстаивая государственные интересы страны, проявляя верность присяге и боевому братству, они с честью прошли испытания «горячих точек», достойно выполняли свой воинский и гражданский долг.

Некрасова Виктория :  В школе я узнала, что есть такой день — День  вывода советских войск из Афганистана. Его отмечают 15 февраля. В этот день последние советские войска покинули государство Афганистан. Очень много воинов погибло.
Рудов Роман :  Сегодня нам рассказала Светлана Владимировна, какой день отмечают 15 февраля. Это День памяти воинов-интернационалистов. Дата для проведения была выбрана не случайно. Именно в этот день, 15 февраля в 1989 году, последняя колонна советских войск, покинула территорию Афганистана. 
Кайгородова Полина :  Я узнала, что советские войска на территории Афганистана находились девять лет, один месяц и девятнадцать дней. В мае 1988-го Советский Союз начал вывод войск из страны. 15 февраля 1989 последнее подразделение 40-й армии СССР покинуло Афганистан.
Губский Матвей :  Афганистан — это та война, которая была недавно. Мне трудно представить, что после ВОВ кто-то ещё воевал. По ТВ идёт фильм про пленных в Афганистане. У папы есть друг, который воевал летчиком там. Он приезжал к нам в гости и я слышал о его воспоминаниях. Ему тяжело говорить о тех событиях до сих пор.

Информационная пятиминутка «Личность в истории Кубани и России: Николай Кондратенко».

14 февраля в 1 » В» классе ( 16 человек ) прошла информационная пятиминутка, посвящённая памяти  Николая Игнатовича  Кондратенко. Ребята познакомились  с краткой биографией этого известного государственного и политического деятеля. Он  родился 16 февраля 1940 года в станице Пластуновская Краснодарского края. А не стало его — 23 ноября 2013 года. 
В пятницу, 16 февраля, Николаю Игнатовичу Кондратенко исполнилось бы 78 лет. Но так распорядилась судьба, что рано не стало политика, казака, истинного кубанца, народного защитника и любимца. Всего  себя он отдавал и работе и людям, что выжег физические силы, выжал из себя ради страны, Кубани и народа весь жизненный ресурс. Вот организм и не выдержал такой колоссальной нагрузки! Жаль, что так случилось… 
Твоим я вспоен молоком, 
Кубань! 
Твоим я хлебом 
вскормлен! 
Мои и крылья здесь, 
и корни. 
Ты — мать моя.
Нигматулина Маргарита :  Я запомнила, что раньше губернатором Краснодарского края был Николай Игнатович Кондратенко. Он очень много сделал для нашего края. И он его очень любил.
Некрасова Виктория :  Кондратенко Николай Игнатьевич был губернатором Краснодарского края. Когда он руководил краем, он жил в Краснодаре. Потому что Краснодар — главный город нашего края. Николай Игнатьевич был очень хорошим человеком, он заботился о нашем крае.
Кайгородова Полина :  Сегодня нам Светлана Владимировна рассказала о бывшем губернаторе Кубани. Его звали Кондратенко Николай Игнатьевич. Он был очень уважаемым человеком. Много работал, чтобы наш край стал лучше.
Юрченко Анастасия :  Раньше на Кубани был губернатор Кондратенко Николай Игнатьевич. Он руководил Краснодарским краем. Был патриотом Кубани. Занимался развитием нашего края.

Геленджикский хлебозавод в годы Великой Отечественной войны.

14 февраля 1 «В» класс ( 16 человек) познакомился с историей Геленджикского хлебозавода в годы Великой Отечественной войны.

За 425 дней оккупации Краснодарского края были превращены в груды развалин многие города. Бомбили вражеские самолеты и Геленджик. Он становится в 1942 году прифронтовым городом, является базой обеспечения Новороссийской группы советских войск, городом-госпиталем. Очевидцы утверждают, что в сентябре 1942 года практически все капитальные сооружения центральной части города были разрушены, что к осени 1943 года нет в Геленджике ни одного здания, сохранившегося полностью. Пострадало здание нынешнего горисполкома, многие здравницы, школы, а также и хлебозавод, который был под постоянными бомбежками, но продолжает днем и ночью работать не останавливаясь.

Всего работало в то время на заводе 62 человека, в основном женщины. В сутки производительность завода составляла 30-40 тонн хлеба. По тем временам это было высокой цифрой. Работали даже тогда, когда при бомбежках выбивало стекла, срывало двери, но завод работал и выполнял поставленную задачу: обеспечить хлебом армию и население города. Коллектив хлебозавода работал посменно, но бывали такие случаи, когда смена длилась 3-4 суток.  Воспоминания Раисы Ивановны Никольской: «Воду качали насосами из колодца, который находился во дворе завода, муку нам привозили военные. На заводском дворе были вырыты траншеи. По сигналу тревоги мы бросали свои рабочие места и бежали во двор, в укрытие. А ведь хлеб не мог ждать, пока закончится бомбежка, он или подгорит, или тесто прокиснет. Однажды мы только выбежали из цеха, как неподалеку от нас упала бомба. Погибло много людей. Решили больше не бегать в укрытие, не бросать хлеб – уже если погибнем, то только от прямого попадания. Так с тех и пошло: вокруг рвутся бомбы, под ними земля содрогается, а мы печем хлеб, и ничего что он будет пахнуть порохом. Когда начались бои на малой земле, хлеб стали отправлять туда. Увозили его морем катера. Если хлеб не возвращался, мы были счастливы – значит там, на линии огня советские солдаты будут накормлены. А бывало, его привозили обратно из-за сильного немецкого обстрела. Бал он мокрый и соленый от морской воды. Размачивая булки и добавляя в них тесто, мы поливали их слезами».

В честь 80- летнего  юбилея на здании, с которого началась история завода, повесили мемориальную доску.

Некрасова Виктория : Фашисты день и ночь бомбили Геленджик.  Но жители стояли на своих рабочих местах. Хлеб, который привозили на Малую землю, был почти горячий  Запах этого хлеба и его тепло поднимало дух воинов в самых тяжелых боях. 

Конькова Лилиана : Во время войны  хлебозавод не  прекращал работу.  Во  время  бомбёжек  продолжали  работу. Работники боялись, что хлеб может подгореть или тесто может закиснуть. 

Кимишкез Афина : Во время войны хлеб был очень важен. Военное время — это всегда голодное время.  Еды  людям не хватает .  И хлеб помогает поддерживать силы . 

Савельева Ева : Сегодня мы видели здание,  в котором во время войны был хлебозавод.  Я узнала, как тяжело и опасно было работать в нем ва время бомбёжек. Работников награждали за  труд  боевыми наградами. 

Акция «Цветы у обелиска».

14 февраля в 1 «В» классе ( 16 человек) прошла акция «Цветы у обелиска». Накануне Дня памяти воинов — интернационалистов и  29 — й годовщины вывода советских войск из Афганистана мы посетили памятник «Героям необъявленных войн». Находится этот  памятник на набережной,  в самом  центре города Геленджика. Установлен он здесь был  7 мая 2008 года.   Монумент «Героям необъявленных войн», посвящен памяти горожан, погибших в Афганистане, Таджикистане и Нагорном Карабахе. И сегодня мы отдали дань памяти воинам интернационалистам. 

Некрасова Виктория :  Надо  заботиться о памятниках воинам, павшим во время войны. Возложение живых цветов говорит о том, что память о них жива и находится в сердце каждого человека. Я с удовольствием принимал участие в сегодняшнем мероприятии.

Юрченко Анастасия:  Мемориал «Героям необъявленных войн» напоминает о подвиге наших воинов, о мужестве и героизме нашего народа. Памятники важны  для каждого человека.  Это история, которую нужно помнить.                 

Нигматулина Маргарита :   Сегодня мы с классом ходили к памятнику «Героям необъявленных войн». Возложили цветы. Почтили память павших на войне минутой молчания. Было очень грустно понимать, что погибло так много людей. Мы не знаем имён этих солдат, но будем помнить всегда об их подвиге.

Губский Матвей :  Мы посетили мемориал «Героям необъявленных войн». Его установили 7 мая 2008 года. Он посвящен памяти воинов погибших в Афганистане. 

Памятники Геленджика.

 13 февраля 1   «В» классе ( 14 человек)  прошла беседа «Памятники Геленджика». Ребята узнали об истории некоторых памятников. 

Город-курорт в силу своей истории богат на всевозможные памятники, стелы и барельефы. Особое место среди них занимают монументы в честь событий Великой Отечественной войны. В 1942-1943 годах Геленджик был прифронтовым городом, через который шло обеспечение Малой земли, именно отсюда отправились в бой десантники легендарного майора Ц. Л. Куникова, здесь же размещались многочисленные госпитали и базы снабжения. Город подвергался постоянным бомбежкам, поэтому мужество его защитников отражено во многих мемориалах. На набережной в историческом центре города в честь победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов установлен  памятник  Воину  — Победителю. Памятник открыт в 1949 году по проекту скульптора М.А. Цветкова, у его подножья горит Вечный огонь. Рядом с ним 7 мая 2008 года установили монумент «Героям необъявленных войн», посвященный памяти горожан, погибших в Афганистане, Таджикистане и Нагорном Карабахе. Бюст Героя Советского Союза Цезаря Львовича Куниковавозвышается на площади около Геленджикского историко-краеведческого музея. 4 февраля 1943 года отряд морской пехоты под командованием майора Куникова высадился на мыс Мысхако у юго-западной окраины Новороссийска для выполнения отвлекающего маневра. 

Некрасова Виктория :  Памятник погибшим в годы Великой Отечественной войны. На пьедестале стоит солдат с флагом в одной руке и автоматом в другой. Перед памятником всегда горит вечный огонь в память о погибших и всегда лежат живые цветы. 

Юрченко Анастасия :  Рядом с памятником «Воину-победителю» на набережной Геленджика в 2008 году был установлен памятник «Героям необъявленных войн». Памятник посвящён жителям Геленджика. Эти люди  не вернулись домой из Афганистана, Таджикистана, Нагорного Карабаха. 

Нигматулина Маргарита :  В центре Геленджика,  на набережной установлен памятный знак. Знак этот указывает на  «Место, где производилась погрузка 176-й Краснознамённой стрелковой дивизии для высадки десанта на Малую землю 23 февраля 1943 года». Установлен знак был в 1973 году, к сорокалетию событий на «Малой земле».

Прохорова Варвара :  Памятник «90 борцам, павшим за власть Советов» установлен на набережной Геленджика в начале Лермонтовского бульвара. Памятник представляет из себя фигуры матроса, крестьянина и рабочего на высоком постаменте. «Слава и память борцам, павшим за власть Советов в 1918-1920 годах в Геленджикском районе» — написано на памятнике.

Борис Никольский. «Как спрятали мост». Литературный час.

13 февраля  1 «В» класс ( 14 человек)   в рамках «избы читальни»  познакомился с рассказами Бориса Никольского. Познакомила  с произведениями Б.Никольского ребят  Шевчук Елена Петровна  (член родительского комитета). 

Один из рассказов, «Как спрятали мост», познакомил нас с такой военной специальностью как сапёр. Дети с интересом прослушали рассказ и в обсуждении смогли разабраться в тонкостях описанных учений. Во время чтения одни болели за «южных» другие за «скверных». Все слова впервые услышанные, форсирование, плацдарм, мы с интересом разобрали. Все с интересом изучили художественное оформление книги. Иллюстрации вдохновили детей на создание своих шедевров в будущем.

Губский Матвей :  Сегодня мы читали рассказ про военную переправу. Я удивился, что военные смогли сделать мост под водой. Его совсем не было видно и казалось что военная техника едет по поверхности воды.

Рудов Роман :  Я  впервые услышал, что саперы не только проводят разминирование. В рассказе «как спрятать мост» саперы готовили тайную переправу. Вначале даже офицеры думали, что спрятать мост невозможно , но саперы не подвели. Мне очень понравился рассказ.

Некрасова Виктория :  Хитрость — это то качество, которое очень необходимо саперам. Военная смекалка помогает им в решении военных задач. Мне больше хочется узнать истории, где военные придумывают разные хитрые ходы и, тем самым, спасают жизни.

Прохорова Варвара :  Я не сразу поняла, что в рассказе автор описывал учения военных. Я весь рассказ  болела за «северных» . Мне очень хотелось, чтобы они смогли тайно переправить военную технику. Благодаря военной хитрости, у них все получилось. Я с нетерпением жду чтения следующего рассказа.

«Воинской славе, доблести и чести посвящается»… школьная выставка декоративно-прикладных работ.

13 февраля  1 «В» классе ( 26 человека ) принял участие в школьной  выставке   декоративно-прикладного творчества. В организации выставки принимал активное участие родительский комитет класса.  

Во все времена героизм и мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства. Благодаря настоящим защитникам и патриотам Родины мы можем быть спокойны за мир на нашей земле, за чистое небо над головой!  Поэтому уже несколько десятилетий мы верны традиции отмечать праздник защитника Отечества с особой торжественностью и теплотой. Сегодня  в школе организована выставка детских работ на тему «Воинской  славе, доблести и чести посвящается». В течение нескольких дней, все  ребята школы смогут посетить эту выставку,  обменяться своими впечатлениями от увиденного. 

Нигматулина Маргарита :  Сегодня мы расставляли на  школьную выставку  поделки на военную  тему. Было очень много  интересных поделок. Мой  танк из пластилина тоже попал на выставку.

Даниленко Милана :  Красивая  получилась у нас выставка, столько красивых поделок сделано. Я сделала вместе с мамой придумала открытку с самолетами. На ней мы наклеили самолеты Победы. 

Шейкин Вадим :  Макет фрагмента Сталинградской битвы, который мы делали  вместе с папой стоит на самом видном месте. Мы очень старались.  На выставке  много интересных работ.

Лёлин Дмитрий :  Моя работа тоже есть на выставке. Выставка очень понравилась. Многие ребята сделали танк. Мне очень  понравился Дом Павлова.

Конструирование военной техники.

13 февраля  в 1 «В» классе ( 14 человек) прошло внеклассное занятие по конструированию и моделированию военной техники.

Накануне, ребята были в музее в Новороссийске. Им настолько там понравилось, что после посещения музея им захотелось самим побыть в роли сборщиков военной техники. Дети разделились на две команды. Команда девочек собирала «Военный джип», а команда мальчиков — «Противотанковую установку». Было не очень легко собирать мелкие детали, но они справились. Ребята очень весело и интересно провели время. 

Прохорова Варвара : Мне очень понравилось собирать военный джип. Мы его собирали командой девочек. Было трудно, но мы справились с поставленной задачей. У нас получилась отличная машина. 
Пузина Елизавета :  Я очень люблю конструкторы. Когда мы в классе собирали военную технику, нам было очень весело и интересно. Работа увлекла меня. И очень хотелось быстрее собрать и поиграть с машинкой.
Ключкович София :  Сегодня мы собирали военную технику. Девочки собирали военный джип, а мальчики-противотанковую установку. Было очень классно! Мы старались собрать конструктор быстрее, чем мальчики.
Некрасова Виктория :  Собирать модели — это очень интересное занятие. У меня очень много конструкторов для девочек. Даже не думала, что собирать военную технику будет так интересно и трудно. Но мы смогли собрать наш военный джип!

Урок памяти. МАЛАЯ ЗЕМЛЯ — ЭТО СИМВОЛ МУЖЕСТВА И СТОЙКОСТИ, ЭТО НАША ПАМЯТЬ И ГОРДОСТЬ.

12 февраля 1 «В» класс ( 24 человека + 12 родителей) в рамках урока памяти  посетили Мемориальный комплекс МАЛАЯ ЗЕМЛЯ.

МАЛАЯ ЗЕМЛЯ, КРОВАВАЯ ЗЕМЛЯ — это слова из песни, а военная песня из советского детства. Символ Победы, мужества, стойкости и не сокрушимости.  Этот мемориал,   по степени почитаниях этого места и подвига, можно поставить  на один пьедестал с Родиной-матерью в Волгограде. 

У памятника очень интересное архитектурное решение. Монумент представляет собой нос десантного корабля воткнувшийся в землю. С моря мемориал напоминает гигантский катер, выбрасывающийся на берег, несущий на своем борту героев, отлитых в бронзе. Возможно, он так и замышлялся. Внутри мемориала перечислены части и соединения, сражавшиеся на Малой земле, а также на стенах находятся имена всех Героев Советского Союза, сражавшихся и победивших тут.   Когда под музыку поднимаешься по ступеням, читаешь имена Героев Советского Союза и частей, сражавшихся здесь и останавливаешься в самой верхней части музея трудно сдержать слёзы. Перед нами сердце, в котором хранится 22 тысячи имён бойцов которые полегли в сражении здесь. Это имена, что удалось установить… А сколько их ещё?

Кайгородова Полина :  Мы сегодня ездили в Новороссийск. Это город — герой. Посетили мемориал «Малая Земля». Мне запомнилось, как мы слушали бьющееся сердце. Мне было грустно, что столько людей погибло в этой войне.
Пузина Елизавета :  Мы с классом ездили на экскурсию в Новороссийск на Малую Землю. Больше всего мне понравилось бьющееся сердце.  Очень интересная  была поездка. Я узнала много нового.

Юрченко Анастасия :  Мы сегодня с классом впервые ездили в город-герой Новороссийск. Мы были на Малой Земле, там располагается памятник затонувшему кораблю. Мы услышали бьющееся сердце. В поездке нас сопровождал очень интересный рассказ от лучшего экскурсовода Елены. Было очень  интересно мне и моим друзьям.

Зимина Мария :  Сегодня у нашего класса прошла экскурсия в город-герой Новороссийск, посвященная памяти военной славы.  Ещё мы посетили комплекс «Малая Земля», где стоит огромный памятник защитникам наших городов. Я увидела невероятное бьющееся сердце. Спасибо за экскурссию!