МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова
Вход

Яндекс.Метрика

Календарь конкурсов

  • конкурс «Человек и природа» (1-10 классы), посвящённый вопросам воды

Месячник — 4 «А»

Фестиваль хоров

17.02.18. 4 А ( 24 чел) приняли участие в школьном мероприятии  «Фестиваль хоров». В торжественной обстановке, впервые в истории нашей школы,   в рамках месячника Оборонно-массовой и военно- патриотической работы,  проходил такой фестиваль. Все учащиеся начальной школы в течении всего месяца разучивали военные песни о победе, о мире, о войне, о солдатах. И заключительным выступлением был Фестиваль хоров, который состоялся сегодня. Прозвучали песня : » Катюша, Землянка, Эх, путь дорожка фронтовая, марш Нахимовцев» и многие другие . Обучающиеся нашего класса исполнили песню  на стихи Ильи Резника «Дети войны». Песня серьёзная, грустная о детских судьбах в военное время. Мы вложили старание и исполнили с душой это музыкальное произведение . Мероприятие прошло очень хорошо.Думаем, что это станет традицией в нашей школе.

 

Петренко Лера.

Фестиваль прошёл очень быстро на одном дыхании. Все классы исполнили песни. Слушать было интересно.Мне понравилось  это мероприятие. Мы к нему готовились весь месяц. Пели песню на уроках музыки и на переменах. У нас всё получилось. Мы 4 класс и поэтому решили выбрать песню посложнее. И переходов музыкальных много и слова даже в припеве разные. 

Юношева Маргарита.

Я ещё раньше до нашего выступления слышала эту песню. Мне она нравилась такая серьёзная. И когда мы выбирали песни, кто то предложил «Дети войны» , послушали и остановились на этой песне. Слова я выучила очень быстро, хотя почти в каждом припеве по разному поётся. Мне фестиваль понравился, первоклашки особенно , когда пели «Катюшу». Да все классы молодцы. Спели отлично!

Встреча с военнослужащими срочной службы

16.02.18 в 4 А ( 31 чел) прошла встреча обучающихся с военнослужащими срочной службы. Сегодня к нам в гости приходили солдаты из воинской части «№ 01256. Рядовые Луценко И и Бамтский А рассказали ребятам о тонкостях армейской жизни. О том как проходит их служба, что планируют делать после армии. Контрактник сержант Ивахненко пояснил ребятам чем отличается служба по контракту от срочной службы. Нам было очень интересно слушать старших товарищей, наших защитников. Мы задавали разные вопросы, больше конечно спрашивали мальчики. Ведь они будущие защитники страны.Затем мы поздравили военнослужащих с наступающим праздником. Исполнили для них всем классом песню «Дети войны». Подарили открытки, сделанные своими руками и  подарки. Огромное спасибо, что приходили в гости к нам ребята солдаты.

Хобта Никита.

Хоть мне ещё 10 лет,  но я уже планирую, что буду служить в армии. Поэтому мне очень нравиться, когда в школу к нам приходят ребята солдаты. Очень интересно послушать мнение ребят о службе, которые всего то старше нас на 8 лет. Вот и сегодня парни рассказали нам,  как совсем недавно они были школьниками, а теперь вот уже  в рядах армии. На все мои вопросы ребята ответили. Спасибо, что они пришли к нам.

Гвоздь Искария.

Хоть мне и не служить в армии, но мне всё равно интересно было получить ответы на некоторые вопросы. Я например думала, что если говорят увольнение, то это уход за какой то проступок. А вот военные объяснили. что увольнение получить в армии, это значит отдохнуть. Солдат уходит в увольнение, когда ему полагается день отдыха. А ещё меня интересовало, можно ди к солдату в гости родным приезжать? Сержант ответил, что можно и родственники даже могут пожить в части в специальной гостиничной комнате. Мне очень понравилась встреча с ребятами солдатами.

Афанасьева Милена.

Очень рада, что пришли к нам сегодня солдаты. Простые юноши в красивой форме, даже немного стесняются. Один солдат сказал, что он приехал из Ростова, он мой земляк. Я тоже родилась в Ростове на Дону.Мы подарили ребятам открытки поздравительные, которые сделали специально для них. Наверное они скучают по дому, по сестрёнкам и братишкам. Мне хотелось, чтоб ребята ушли от нас с хорошим настроением и я сказала им тёплые пожелания, когда вручала открытку.

Мезев Егор.

По моему мнению сегодня встреча с военнослужащими получилась хорошая и интересная. Вначале ребята как то стеснялись. Ну,  а потом когда мы стали их спрашивать, разговор пошёл активно. Меня заинтересовали нашивки у солдат на рукавах. Я спросил, что они обозначают. Сержант пояснил, что это принадлежность к определённому роду войск. Потом солдаты рассказали, какой у них распорядок дня. Настроение от встречи с военнослужащими у меня хорошее. Урок пролетел как пять минут. Мы солдат тоже порадовали спели им песню и вручили открытки.

 

Урок Мужества.

15.02.18. в  4 А (30 чел) в рамках урока изобразительного искусства, проведён урок Мужества. На уроке мы  составили разговор про  теме » Недаром помнит вся Россия про день Бородина». Каждое сражение той войны было кровопролитным и приводило к большим жертвам. Изначально силы были не равны: со стороны Франции — около шестисот тысяч военных, со стороны России — более, чем в два раза меньше. В войне против наполеоновских войск проявили себя в сражениях многие достойные сыны Отечества. Это отважные полководцы:Кутузов Михаил Иванович, Багратион Пётр Иванович,Курин Герасим Матвеевич,Давыдов Денис Васильевич. Мы познакомились кратко с событиями тех лет и  изобразили подвиг героев в своих рисунках.

Мелик Константин.

Я очень люблю рисовать. Сегодня была интересная тема. Исторические события, о которых мы говорили сегодня на уроке, закалили наше Отечество. Я  сегодня нарисовал солдата, который идёт в бой. Это бой на поле Бородино. Урок понравился. Информация мне будет полезна и в дальнейшем на уроках истории.

 

Акция «Сводный хор»

 15.02.18. 4 А (30 чел) участвовал в Акции «Сводный хор». Акция посвящена грустному празднику Не объявленных войн. Все наши сограждане знают, что 15 февраля — День памяти воинов-интернационалистов.  Его отмечают участники десятилетней необъявленной войны, офицеры, генералы, солдаты, прапорщики, старшины. А также и те, кто погон не носил, но был там и наравне с военными людьми рисковал жизнью, врачи, преподаватели вузов и другие гражданские специалисты. Помнят про этот день и люди, потерявшие своих близких, выполнявших интернациональный долг.  Директор школы Анна Анатольевна Беккер произнесла торжественные слова и предложила почтить память воинов- интернационалистов  песней «Вперёд Россия». Обучающиеся нашей школы в честь этого праздника исполнили эту песню  сводным хором. А девушки и юноши 10 класса станцевали вальс. 

 

Урок Мужества Дети войны

14.02.18 в 4 А ( 30 чел) проведён урок Мужества. На уроке мы рассуждали о том, как детям нашего возраста приходилось выживать в трудное время Великой Отечественной. Урок проходил в школьной  библиотеке. Надежда Павловна, сделала обзор книг о войне. Мы вспомнили легендарные имена пионеров героев. И мы все вместе просмотрели фильм «Мама я жив». 1943 год. Двенадцатилетний сирота Петька Дым попадает в партизанский отряд. Опасаясь за жизнь маленького разведчика, командир отряда Иван Драгун отправляет его в лесную школу.  Дети голодали, помогали друг другу выживать в это трудное время. Как жаль. что многие из них не дожили до Победы. Но имена их живут в веках.

Ёрж Ева.

Мне нравятся мероприятия, которые посвящены оборонно-массовой и военно-патриотической работе. Я люблю слушать рассказы , читать и смотреть книги о войне. Но я никак не понимаю, за, что так фашисты ненавидели наших русских людей.Военные  советские офицеры они исполняли свой долг, а вот мирное население почему же оно страдало, за что? Пока только я понимаю, что именно за злость и зверства, которые творили фашисты их называли нелюдями. Вот и сегодня, когда мы смотрели фильм, мы увидели как немцы не щадили даже маленьких детей. Отбирали у них еду, одежду, выкидывали раздетых на холод. Страшно всё это. И кто прошёл эту войну они настоящие герои.

Информационная минутка Новости спорта

13.02.18. в 4 А (30 чел) прошла информационная минутка»Новости спорта». Ребята из второго звена Варедимиди Георгий, Акрида Милена и Соколова Ева рассказали какие события происходят на Олимпиаде в Пхёнчхане  , как выступают наши спортсмены. 10 февраля российский шорт-трекист Семен Елистратов (справа) завоевал первую для России награду на Олимпийских играх в южнокорейском Пхенчхане — бронзовую медаль. Дистанцию в 1500 м он преодолел за 2 мин 10,687 с. Ева Соколова рассказала нам о юной фигуристке Алине  Загитовой. Российские фигуристы заняли второе место в командном турнире. Загитова стала первой в произвольной программе.

XXIII Зимние Олимпийские игры проходят в Пхенчхане с 9 по 25 февраля.

Посещение памятных мест Геленджика

13.02.18. 4 А ( 30 чел) побывал у памятника Ц.Л.Куникову. Мы много говорили об этом герое, знаем как отважно со своими десантниками он отстаивал родную землю.Сегодня мы посмотрели бюст Героя Советского Союза Цезаря Львовича Куникова, который  возвышается на площади около Геленджикского историко-краеведческого музея. 4 февраля 1943 года отряд морской пехоты под командованием майора Куникова высадился на мыс Мысхако у юго-западной окраины Новороссийска для выполнения отвлекающего маневра.Проявив чудеса мужества и героизма, крохотная группа советских моряков выстояла, и в зоне высадки сформировался легендарный плацдарм Малая земля, удерживаемый нашими бойцами целых 225 дней!  Майор Куников 12 февраля 1943 года был тяжело ранен и скончался в госпитале Геленджика 14 февраля 1943 года. 17 апреля 1943 года ему присвоено звание Героя Советского Союза и сейчас он покоится в Новороссийске на площади Героев. Монумент выполнен  краснодарским скульптором Николаем Буртасенковым   в 2010 году. 

Урок в музее «Первая Мировая война»

13.02.18.  обучающиеся 4 А ( 30 чел)  в рамках внеурочной деятельности побывал в Городском музее. Нам была представлена выставка «Первая Мировая война». Экскурсовод Батаева Валентина Александровна рассказала о истории этой войны. Которую ещё называют «Великая забытая война». Длилась она с 1914 по 1918 год. Втянуто в войну было 33 страны мира, Погибло более 20 миллионов человек. Нашему вниманию были представлены экспонаты  военного времени : штыки, ножи,  пулемёт, каска- всё чем  пользовались бойцы во время Первой Мировой войны. Фотовыставка несёт информацию о героях тех лет солдатах и офицерах. Из рассказа Валентины Александровны мы узнали о нашем  земляке герое, который храбро сражался в годы Первой Мировой. Это Гринченко Георгий Алексеевич. Георгий родился в 1896 году в бедной крестьянской семье. Мальчик рано познал голод, холод, нужду, несправедливость. И поэтому неудивительно, что, едва повзрослев, он вместе с отцом пошёл работать по найму .  Вскоре началась Первая мировая война, и Георгий попал на фронт. Отважный парень никогда не прятался за спины товарищей, всегда находился в гуще событий. Поэтому его смелость и решительность были отмечены командованием высокими наградами — тремя Георгиевскими крестами и медалью. Выставка интересная, нам всем понравилась.

Дядин Егор.

Меня заинтересовал пулемёт. Я спрашивал его вес, как бойцы переправляли его с места на место в ходе боя. Ещё понравился уголок, где оформлено убранство избы того времени. Интересная керосиновая лампа. Даже как то очень чудно, что свет горит из такой лампы. Фотовыставка вызвала интерес, особенно те фото, где в районе Новороссийска идёт дым от нефти. Понимаю, что в нашем крае не только герои люди, а сама Земля наша героиня.

Ёрж Ева. 

Я взяла с собой небольшой блокнот. Попыталась сделать некоторые наброски экспонатов, чтобы лучше запомнить историю этой войны. Поразило то, что иногда сёстрам милосердия и лечить то нечем было солдат, просто старались утешить их тёплым словом. Фотовыставка понравилась. Особенно фото, которые связаны с историей Геленджика. Я рада, что мы побывали на этой выставке.

Варедимиди Георгий.

Интересную беседу провела сегодня с нами экскурсовод. Мы задавали вопросы по ходу беседы и получали ответы. Я поинтересовался, что за нашивки были на форме солдат. Узнал, что это принадлежность к определённому роду войск. Пулемёт потрогал, тяжёлый ! С хорошим настроение пошли мы в школу. И информацию получили и не устали. Приятное с  полезным совместили. Люблю музейные уроки!

Информационная минутка Герой Кубани

 12.02.18 в 4 А (30 чел) на информационной минутке провели разговор о людях, которые посвятили себя служению Кубани. Мы говорили об известном человеке Кондратенко Н.И. Николай  Игнатович Кондратенко  (16 февраля 1940 года — 23 ноября 2013 года) — российский государственный и политический деятель, член Совета Федерации, губернатор Краснодарского края (1997—2001), депутат Государственной думы четвертого созыва, Герой Труда Кубани (2002). Его жизненный путь: от колхозника до губернатора. Николай Кондратенко родился 16 февраля 1940 года и вырос в станице Пластуновской Динского района. Отец погиб на фронте во время Великой Отечественной войны, и его многодетная мать осталась одна. Трудовой пусть Николай начал в колхозе, работал прицепщиком. Отслужив в армии, закончил Кубанский сельскохозяйственный институт и стал агрономом. Затем – заместителем председателя колхоза «Красная звезда» Николай Иванович  первым из политических деятелей поддержал общественное движение «За веру, Кубань и Отечество!». Когда казаков стали критиковать и высмеивать, не побоялся надеть черную папаху и начал возрождение кубанского казачества. За призыв к единению в народе его прозвали «Батька Кондрат».  Прошел все ступени партийной линии и в 1990 году стал председателем Краснодарского краевого Совета.

 

 

Классный час «12 февраля-День освобождения Краснодара от немецко-фашистских захватчиков»

12.02.18 в 4 А (30 чел) проведён классный час. Тема классного часа «12 февраля-День освобождения Краснодара от немецко-фашистских захватчиков». Сначала мы провели беседу о том в каких тяжелейших условиях проходили бои за Краснодар. На защиту Кубани встали все от мала до велика, молодые ребята, окончившие школу взяли в руки оружие, рыли окопы и сооружения. 75 лет назад, 12 февраля, над Краснодаром снова подняли красный флаг.  Затем посмотрели документальный фильм, где увидели , как после нескольких месяцев страшной оккупации тысячи жителей города встречали воинов-освободителей. Советский флаг установили на том здании, где раньше размещался крайком партии.  Ребята 1 и 2 звена рассказали некоторые факты о героизме наших воинов и защитников Краснодара. Оккупация Краснодара — одна из самых горьких страниц в истории Великой Отечественной. За полгода гитлеровцы убили десятки тысяч жителей.Впервые на Кубани немцы применили автомобили-душегубки, где людей травили выхлопными газами. Так были убиты больше семи тысяч человек. Уходя из города, фашисты заживо сожгли в здании гестапо 300 человек.

 Гвоздь Искария.

Мне очень понравилась сегодня информация об освобождении Краснодара от немецко-фашистских захватчиков. Особенно произвели на меня впечатление кадры документального фильма, как освобождали Кубань. Как тяжело было людям, жившим в эти годы на Кубани. Ведь фашисты  жестоко издевались над людьми. Прозвенел звонок и мы даже не захотели идти сразу на перемену, не успевали чуточку фильм досмотреть. И попросили Людмилу Андреевну посмотреть всё до конца. 

Минута славы

 10.02.18. 4 А( 12 чел) принял участие в школьном конкурсе «Минута славы».

Номинация инсценирование.  От нашего класса была представлена музыкальная композиция»Синий платочек». Участники : Соколова Ева, Варнавская Эллина, Петренко Валерия, Акрида Милена, Варедимиди Георгий, Абакаров Руслан, Золотых Максим, Беломестнов Герман. В композиции  наши артисты  показали,  как ребята уходили на фронт, а их матери, сёстры, любимые девушки ждали их с войны. Девочки станцевали трогательный танец»Синий платочек, а наши мальчики- солдаты вернулись с Победой!  Участники получили звание — призёры ! 

В номинации » Танец»  выступали   Амбарян Жанна и её партнёр  по спортивно-бальным танцам Стрельников Иван. Их танец назывался «Тревожное время». В  танго ребята показали, как твердо и решительно страна встала на защиту своей Родины. В своей номинации Жанна и Иван стали победителями!

Номинацию «Художественное чтение» представили обучающие  4 А класса : Ларионов Константин и Кайчуева  Софья . Ребята прочитали стихотворения о Великой Отечественной войне, о всех тяготах, которые выпали на плечи воинов и простых людей тех лет.  Победителем стал Ларионов Константин, а призёром Кайчуева Софья.

Все участники МОЛОДЦЫ!

Золотых Максим.

Готовились ответственно. Спасибо нашим родителям они помогали нам разучивать инсценировку. Я волновался. У меня была роль братишки. Но всё как то получилось хорошо и правильно. Зрителям понравилось и всё получилось.Нам хлопали очень громко. Даже чья то мама расплакалась. 

Кайчуева Софья.

Я читала стихотворение Ильи Резникова «Дети войны». Когда вышла и взяла в руки микрофон, стало страшно. Народу много, все на тебя смотрят. Но я победила свой страх и собралась с мыслями и как мы репетировали, так и рассказала. Конкурс понравился, выступления ребят интересные. Смотрела с увлечением.

Гиневичюс Людмила Андреевна.

Дорогие, мои четвероклашки! Какие же вы молодцы! Смотрела сегодня на вас и думала «Умнички, артисты!» Как умело и образно вы смогли передать всё, что задумали. Слёзы на глаза навернулись от просмотра ваших выступлений. Огромное спасибо вам и вашим родителям за помощь в приготовлении к конкурсу! Ребята, я ГОРЖУСЬ ВАМИ ! Спасибо за ваши выступления . Я благодарна судьбе за то, что нахожусь рядом с такими талантливыми детьми и их ответственными родителями!

Экскурсия в «Музей морской геологии и геофизики Государственного научного центра «Южморгеология»

09.02.18.4 А (32 чел) в рамках урока окружающего мира побывал на экскурсии в музее Южморгеологии. Сегодня мы провели урок в музее Южморгеологии, который расположен в нашем городе по улице Крымская  20. Экскурсовод рассказала нам о том, что идея создания «Музея морской геологии и геофизики Государственного научного центра «Южморгеология» при научном центре появилась еще в конце 1950-х годов. Однако только в 1994 году музей открылся официально. Основателем  директором музея является Григорий Степанович Стриженок — кандидат филологических наук, заслуженный геолог РФ, почетный разведчик недр, заслуженный журналист Кубани.

Нам показали  коллекции минералов и полезных ископаемых, палеонтологические находки, аммониты  современные образцы флоры и фауны дна Мирового океана. Интерьер музея украшает большой  кристалл прозрачного кварца. На стендах и стенах макеты и приборы, детали аппаратов для исследования морских глубин, книги, плакаты. На картинах, портретах и фотографиях отображены встречи сотрудников научно-исследовательского института «Южморгеология» с руководителями страны, космонавтами, учеными.А так же есть фотографии ветеранов фронтовиков, которые работали в этой организации.  Раздел «Люди, корабли, океаны», представлен фотообзор событий разных лет. Героические поступки совершают геологи , опускаясь на дно морей и океанов. Рядом расположены экспонаты со всех концов света : шляпа из Мексики она называется сомбреро, зонт от дождя с изображением Антарктиды , подарки от друзей из разных стран и континентов.

Мезев Егор.

У меня мечта стать геологом. Я даже сейчас собираю коллекцию камней. Мне так интересно всё в музее. Я прямо с интересом рассматривал в музее полезные ископаемые, аммониты.  Интересно было узнать почему на самом деле мы слышим шум в ракушке, когда прикладываем её к уху. Глубоководные аппараты очень меня заинтересовали.  Всё понравилось в музее. Мы с ребятами даже в книге отзывов написали благодарность за экскурсию.

Дядин Егор.

Даже и не знал, что в нашем городе есть такой интересный музей. Сегодня во время экскурсии  интересно было мне узнать о подводном аппарате , который опускается на дно морей и берёт пробы грунта. Нам рассказали о железо-марганцевой конкреции  и показали фото. Удивила шляпа из Мексики, называется сомбреро. Сначала думал при чёт тут эта шляпа, потом экскурсовод пояснила, что это подарок музею гостей из Мексики. Вообще, я  доволен, что побывал в таком музее и даже трогал минералы руками, а не просто смотрел в книжке.

Абакаров Руслан.

Я впервые в музее геологии. Много ещё пока для меня непонятного. Например экскурсовод называет формулы каких то элементов, мы пока этого не знаем. Но камни это конечно, красота- привлекают внимание.Смотреть этого мало, всё хочется взять в руки и потрогать. Большой кристалл, который раздобыли в Уральских горах , сегодня гладили все. Это похоже на чудо. Кроме природных богатств мне запомнились рассказы о людях, героях фронтовиках, которые работали в Южморгеологии в годы Великой Отечественной войны. Так как война шла не только на суше, но и в воде , то необходимы были во время войны специалисты, которые могли бы работать на глубине, такие были. Много полезного для себя приобрёл в сегодняшней экскурсии. Написал отзыв о посещении музея в книге отзывов. Спасибо, что провели для нас экскурсию.

Посещение памятных мест г. Геленджика

 09.02.18  обучающиеся 4 А ( 32 чел) посетили памятные места родного  города. Мы побывали у Стены памяти , на которой расположены фотографии воинов ветеранов Великой Отечественной войны. Классный руководитель Людмила Андреевна рассказала нам, о том. что  весной 2017 года в  Геленджике ко Дню Победы открыли Стену памяти.На Стене памяти разместили портреты около 1500 солдат-защитников страны от фашистских захватчиков в годы Великой Отечественной войны. Все эти фотографии в течение нескольких лет приносили жители Геленджика, желающие принять участие в акции «Бессмертный полк».Есть на Стене памяти и портреты Героев Советского Союза, которые в разные годы проживали в Геленджике. Это Николай Ходенко, Александр Казаков, Гумер Миннибаев, Андраник Мурадян, Николай Кузнецов, Леонид Шульженко и Борис Кравцов. Мы внимательно рассмотрели фотографии , увидели фото прадедушек наших одноклассников.

Далее мы подошли к памятнику  «Героям  необъявленных войн», который расположен  рядом с памятником «Воину-победителю» на набережной Геленджика . Он был установлен  в 2008 году.  Памятник посвящён жителям Геленджика, которые не вернулись домой из Афганистана, Таджикистана, Нагорного Карабаха. 

Федотов Павел

Сегодня мы вспомнили Лица Героев Великой Отечественной войны, побывав у Стены памяти. Здесь увидели фотографию прадедушки нашего одноклассника Демиденко Елисея. Хорошо, что такие места памяти есть у нас в городе. Наверное и родственникам погибших солдат приятно, что про них говорят люди добрые слова .Благодарят за то,  что мы живём в мире.

Лещенко Полина

У памятника «Героям необъявленных войн» мы узнали о том, что в разные годы  нашим людям приходилось вставать на защиту своего государства. И это место посвящено памяти солдат, которые защищали границы своей Родины. К Дню Защитника Отечества сюда приходят родственники солдат, делегации и просто гости города. Они возлагают венки и цветы в память о подвиге солдат. Мы побывали здесь сегодня , потому , что в школе проходит месячник оборонно- массовой и военно-патриотической работы. И своим вниманием и присутствием мы тоже выражаем благодарность солдатам , за защиту границ нашего государства от внешних врагов.

Творческая мастерская «Сквозь бурю и шторм, ночью и днём к победе идём»

08.02.18.  в 4 А (34 чел) в рамках урока изобразительного искусства проведена творческая мастерская.  Девиз нашего занятия  «Сквозь бурю и шторм, ночью и днём к победе идём». После просмотра фильма «Юнга Северного флота» мы решили передать на гравюре бой военного корабля . Это было не легко.  Учились рисовать мачту, орудия, корпус корабля. Сравнили корабли с разных  эпох. Учились передавать настроение в двух цветах чёрном и белом. Мы показали в своих работах, что кроме врага в лице немцев, нашим морякам приходилось бороться и со стихиями на море. И нужно быть опытным, стойким матросов, чтобы победить ещё  бури и шторм. Работы получились разные. Кто то смог передать, то , что задумал, кто то справился с поставленной задачей меньше. Но мы , работая, над этой темой в очередной раз вспомнили героев Великой Отечественной войны.Слава, Вам, наши герои!

Просмотр фильма «Юнга Северного флота»

08.02.18. в 4 А (34 чел)  в рамках внеурочной деятельности, прошёл просмотр и обсуждение фильма Юнга Северного флота . Эта история о том,  как во время Великой Отечественной войны приказом Наркомфлота СССР № 300 от 16 октября 1942 года несовершеннолетним юношам было разрешено в качестве матросов выходить в рейсы на торговых и боевых судах. Четверо подростков, желающих служить на кораблях Северного флота, каждый своим путём поступают в Школу Юнг ВМФ, созданную в 1942 году на Соловецких островах. В школе было подготовлено около 4500 специалистов для ВМФ СССР (радисты, рулевые, мотористы, боцманы торпедных катеров). Её воспитанники воевали на кораблях всех флотов и флотилий страны. Юнги обучались 9—11 месяцев, уровень обучения был значительно выше, чем в самом учебном отряде для более взрослых курсантов.
Во время войны на действующих и воюющих флотах юнги проявили себя героически, после войны практически все участвовали в боевом тралении. Из 4111 выпускников школы (из трёх выпусков набора 1942, 1943, 1945 годов) более тысячи погибли. 

Нам интересно было посмотреть фильм и осознать, что ребята чуть старше нас шли на фронт и защищали своё Отечество.

 

Делопораниди Дмитрий.

Меня во время фильма волновал вопрос «А бой то будет?» В фильме показывают ребят на 4 года старше нас. Они живут одни без родителей и в училище  изучают военные дисциплины . Всё строго по военному, за любое нарушение дисциплины могут исключить из школы. А они же просто такие же парни, как мы . Им наверное тоже хотелось пошалить, поиграть. Бой был и лица ребят сразу из детских весёлых сразу стали какими то очень серьёзными, особенно , когда погиб их командир. Фильм понравился

Абакаров Руслан.

Очень понравился фильм. После фильма мы обсудили поступок двух ребят, которые хотели нарушить приказ учиться и убежать на фронт. Пришли к выводу, что воинскую дисциплину нарушать нельзя. Так как это может внести неразбериху в действия всего отряда. Приказ есть приказ и он не обсуждается. На войне было так. И мальчишкам приходилось с этим считаться. Они герои! Я даже и не могу представить . а смогли бы мы вот так как ребята того времени, вынести все тяжёлые годы. Я занимаюсь спортом и хочу быть стойким и сильным.И пойду служить в армию.