МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова

С 1 февраля идёт приём в первые классы на 2019-2020 учебный год.
Количество мест: 100
Всего принято: 36
Осталось мест: 64
Распорядительные акты о приёме детей
Вход

Яндекс.Метрика

05 классы >

Смотр строя и песни «Аты-баты, шли солдаты!»

 16 февраля наш 5-Б класс в составе 19 человек принял участие в школьном смотре-конкурсе строя и песни «Аты-баты, шли солдаты!». Смотр проходил в большом спортивном зале нашей школы. Мы упорно готовились к этому конкурсу, отрабатывали различные команды, строевой шаг, строевую песню. Очень волновались перед началом конкурса. Мы отлично выполнили все команды нашего замечательного командира — Абакарова Руслана, но нам не очень удалось прохождение колонной со строевой песней. В итоге мы заняли достойное 2 место! И зарядились энергией и позитивом на весь день!

«Мне очень понравилось участвовать в этом конкурсе! Это было волнительно и захватывающе! Мы очень старались и, по-моему, выступили неплохо. а в следующем году выступим еще лучше!»     Рогозина Вика

«Главное в этом конкурсе не победа, а командный дух, чувство плеча товарища, умение действовать не в одиночку, а сообща! Мне кажется, этот конкурс нас еще больше сдружил. Совместные дела всегда сплачивают!»            Абакаров Руслан

» Спасибо нашему командиру! Он у нас лучший! Большая половина успеха нашего выступления принадлежит ему. Спасибо, Руслан! Без тебя бы не справились!»                                                         Кл. рук.  Анисимова И.А.

Урок мужества, посвященный Дню воина-интернационалиста

                     Сегодня, 15 февраля в нашем 5-б классе (24 человека) прошел урок мужества, посвященный Дню воина интернационалиста. 15 февраля -это день полного вывода советских войск из Афганистана. Классный руководитель рассказала нам о том, что в апреле 1979 в Афганистане произошла  революция, положившая начало внутреннему вооруженному конфликту, а в последствии гражданской войне в этом государстве.  24 декабря советское правительство подписало директиву, в которой говорилось: «Принято решение о вводе некоторых контингентов советских войск на территорию Афганистана, в целях оказания помощи дружественному афганскому народу». 

4 мая 1988 года начался вывод советских войск из Афганистана. Советские войска на территории Афганистана находились девять лет, один месяц и девятнадцать дней — с 1979 по 1989 гг. 15 февраля 1989 последнее подразделение 40-й армии СССР покинуло Афганистан. С 25 декабря 1979 года по 15 февраля 1989 года в Афганистане побывало 620 тысяч советских солдат, офицеров, генералов, которые исполняли интернациональный долг, оказывали помощь братскому народу. За это время погибли, умерли от ран, несчастных случаев, исчезли бесследно, не возвратились из плена 14 453 человека, 35 тысяч получили ранение.   

         » Я нашла стихи, посвященные тому времени : «До Кабула уже километров пятнадцать, стало ясно — колонна спокойно дойдет. Молчаливый комбат начал вдруг улыбаться.. И сказал в шлемофон: «Нам сегодня везет..». Все, кто хоть как-то соприкоснулся с событиями той войны, будут чувствовать эту боль и через 15, и через 30, и еще через много лет… »                  Варнавская Элина

«Любая война—это катастрофа для человечества, потому что она пренебрегает наибольшей ценностью на земле — человеческой жизнью. А  поколение воинов-афганцев знает цену жизни, цену дружбе, воинскому братству, взаимопомощи. Я горжусь, что в нашей стране есть такие люди!»                               Нагончий Никита                                                                                                                                                                                                                                                            

 

Поход к памятнику

13 февраля 5 В класс посетил одно из памятных мест в Геленджике(17 человек). Сегодня мы ходили к мемориалу. Нам рассказывал наш классный руководитель, что в 1942-1943 гг. Геленджик являлся опорным пунктом в боевых действиях за город Новороссийск. От причалов геленджикской бухты уходили на Малую Землю в Новороссийск моряки — десантники. В Геленджике хоть и не было боевых действий, но жители Геленджика активно участвовали в нашей Победе. Экскурсия была очень интересной и познавательной.

 

Мне очень понравился такой живой урок. Для меня победа над фашизмом имеет огромное значение. Мои прадеды воевали. Каждый год мы с моей семьей идем с портретами в бессмертном полку.

Козлов Валерий

Мне понравилась экскурсия. Я узнала новую информацию. Хотя благодаря месячнику оборонно- массовой и военно-патриотической работы мы уже многое знаем, но каждый раз узнаешь что-то новое.  

Гурова Анастасия

Мы сегодня с классом, после уроков ходили к памятнику. Нам классный руководитель рассказала историю его создания. Мы даже сами дополняли своими ответами. Было интересно.

Мезев Егор

Для меня Геленджик имеет огромное значение, это тот город, в котором я росту и живу. Но когда-то благодаря Геленджику моряки-десантники спасали Новороссийск. Я очень рад, что живу в Геленджике.

Солодовников Максим

Школьный этап конкурса «Символ воинской чести»

13 февраля состоялся школьный этап конкурса «Символ воинской чести»(в 5 «В» классе приняли участие 6 человек). Ребята с нетерпением ждут результаты конкурса. Ведь они так к нему готовились. Работы выполнены самыми различными техниками от создания постамента до работы сделанной с помощью 3D ручки.  Каждый вложил в работу частичку себя. Это мероприятие очень понравилось ребятам. На выставке и другие ребята представили множество достойных работ.

 

 

 

Сегодня сдал работу на конкурс. Очень жду результатов. За меня болеет вся моя семья. Ведь они тоже вложили часть своей помощи.

Варедимиди Георгий

Мне очень понравилось делать символ воинской чести. Я долго не могла определиться с выбором и остановиться на чем то одном. Папе даже пришлось пожертвовать своим погоном.

Терентьева Алиса

Когда нам классный руководитель сказала об этом конкурсе мы с мамой сразу принялись за дело. Вклад моей семьи в работу велик. Они меня поддерживали от начала работы до самого ее завершения.

Соколова Ева

Я сделал свою работу при помощи 3D ручки. Это очень кропотливая работа. Мама помогла мне с подставкой, чтоб смотрелось более выигрышно.

Мезев Егор

Круглый стол: «Главные сражения Великой Отечественной войны»

13 февраля в 5 «А» классе (23 человека) прошло занятие, посвященное главным сражениям Великой Отечественной войны. Мероприятие, проведенное в 21 кабинете, приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Воинский долг — честь и судьба!».

За годы Великой Отечественной войны произошло бесчисленное количество сражений. Для сегодняшнего заседания круглого стола пятиклассники подготовили сообщения о пяти наиболее значимых. Ребята говорили о Московской битве (1941-1942), когда германское командование планировало победить, используя большое превосходство в людской силе и технике. Но этим планам не суждено было сбыться. Защитникам столицы удалось остановить врага на подступах к городу, а затем и начать контрнаступление. Именно под Москвой была одержана наша первая крупная победа и был развеян миф о непобедимости немецкой армии. Конечно, школьники рассказали и о Сталинградской битве (1942-1943), когда защитники города не просто отстояли его, а практически уничтожили армию противника. И эта битва стала переломным моментом всей Второй мировой войны. Были и другие не менее значимые битвы, о которых говорили в классе: Курская битва (1943) и знаменитое танковое сражение под Прохоровкой; Белорусская операция (1944) и последовавшее за ней продвижение советских войск на Запад; Берлинская операция (1945), итогом которой стала окончательная Победа над фашистской Германией. 

Советские солдаты вступали в бой за каждую пядь родной земли, они гнали врага и громили его в сотнях малых и больших битв, каждая из которых достойна памяти потомков!

Пресс-центр 5 «А» класса.

Дядин Егор: «Сегодня в классе мы говорили о сражениях Великой Отечественной войны. Мне запомнился рассказ о сражении под Прохоровкой, которое называют крупнейшим танковым сражением двух армий. В этой битве многие советские танкисты проявили героизм и отвагу.»

Фураев Александр: «Когда мы с одноклассниками вспоминали о битвах Великой Отечественной, то говорили, что все они были очень важными. Ведь наши солдаты прогоняли врага, показывая, что важно не количество людей в армии, а желание освободить Родину от захватчиков. Не могли фашисты победить тех, кто жертвовал собой ради жизни других.»

Муслимова Анастасия: «Я рассказывала о битве за Москву. Фашисты назвали свою боевую операцию «Тайфун». Но такое сильное название не принесло им победы. Наши войска разгромили противника.»

Сафтюк Екатерина: «Сегодня мы обсуждали подвиги нашей армии, когда солдаты проявляли отвагу и смелость в каждом сражении. Было интересно узнать о том, что в Берлине фашистские командиры передавали сообщения на русском языке и просили наших солдат прекратить огонь. Наша армия разгромила страшного врага и одержала самую главную Великую Победу.»

Урок мужества «Битва за Москву»

13.02.19 в 5 В классе прошел урок мужества (15 кабинет, 20 человек). Наш одноклассник, Камбалин Мирослав рассказал о битве за Москву. Что 30 сентября 1941 года — 20 апреля 1942 года— боевые действия советских и немецких войск на московском направлении. Делится на 2 периода: оборонительный (30 сентября — 4 декабря 1941 года) и наступательный, который состоит из двух этапов: контрнаступления (5 декабря 1941 года — 7 января 1942 года) и наступления советских войск (7 января — 30 марта 1942 года). Мирослав рассказал как наши войска самоотверженно сражались. Что эта очень важная была победа русского солдата. Ребята задавали много вопросов, урок очень понравился классу.

 

Сегодня у нас была презентация Битва под Москвой. 30 сентября 1941 года — 20 апреля 1942 года — боевые действия советских и немецких войск на московском направлении.  Мирослав нам рассказывал про битву под Москвой. Было интересно ведь это довольно кровопролития битва. Такого я не знала.

Терентьева Алиса

Мирослав рассказал нам сегодня про нападение на Москву.  Как люди защищали нашу столицу. 
Где бы ни проходили сражения наши русские люди проявляли героизм и самоотверженность.

Соколова Ева

Сегодня на уроке нам рассказывали про битву за Москву. Мы узнали как сражались и сколько сил  потратила Россия, чтобы отбиться от наступления Германии.  Защита Москвы  вселила уверенность в наши войска и и развеяла миф о непобедимости Германии. Вход обороны Москвы было предпринято первое большое конторнаступление наших войск. 

Федотов Павел

Сегодня у нас был урок мужества. Нам рассказали про битву под Москвой. Русский солдат очень отважен и смел.

Стрелкова Елизавета

 

Просмотр видеоролика «За Родину»

13.02.19 ученики 5 В класса посмотрели видеоролик под названием «За Родину»(20 человек).  Сегодня наш классный руководитель, Соловьева Наталия Сергеевна, показала видеоролик. Это клип снятый при помощи актеров этого времени. Пропаганда памяти ветеранов и памятных мест прослеживается, в течении всего ролика. Были показаны моменты где молодежь уже забывает ветеранов. Но в итоге каждый из класса понял, что это неправильно! Люди, которые отдали жизнь за нас всегда будут в нашей памяти.

Этот клип говорит о том, что когда-то мы забудем героев великой отечественной войны, но сколько жизней пролилось сколько сил они на это тратили. Что когда-то  забудем в памяти не вспомним имена и лица. Как мужественно в глаза они смотрели смерти. Как сражались за Родину свою, но если мы забудем их, то сами будем не достойны чтобы помнили о нас.

Якшин Егор

Видеоролик очень чувственный и необычный. Мне захотелось сказать спасибо всем кто нас защищал. Я была на  тех  памятниках которые показаны в ролике. Я считаю, что правильно было вставить эти памятники.

Лещенко Полина

Мне понравился видеоролик. Я благодарен всем тем кто выстоял ту страшную войну. Мы всегда будем их помнить.

Камбалин Мирослав

Сегодня при просмотре видеоролика я очень растрогалась. Мне  очень приятно, что создают такие видео. Память ветеранов будет вечна!

Еганова Евангелина 

 

Конкурс «СИМВОЛ ВОИНСКОЙ ЧЕСТИ»

  Наш 5-Б класс принял участие в школьном этапе конкурса «Символ воинской чести». От класса в конкурсе приняли участие 3 человека: Амбарян Жанна, Абакаров Руслан и Беломестнов Герман. Они изготовили поделки, символизирующие честь и доблесть наших вооруженных сил, а также символ великой памяти нашего народа, о тех, кто не вернулся с  Великой Отечественной Войны… Поделки наших ребят заняли достойное место на выставке, которая была организованна в фойе нашей школы.

«Поделки получились замечательные! Мне особенно понравился русский солдат. Видимо он десантник или морпех. В следующем году обязательно приму участие в таком конкурсе!»                                                                                                                                                        Магданов Иван

«Все три работы по-своему хороши! У Жанны с Русланом — это символы современной армии, а у Германа работа напоминает нам о том, о чем никогда нельзя забывать — о миллионах русских людей, которые отдали жизни за свою Родину.»                                                                       Рудова Эльвира

 

 

 

Цитата дня

13.02.19 в 5 В классе прошла ежедневная рубрика Цитата дня (33 кабинет, 20 человек). «Из трех способов действовать на подчиненных: наградами, страхом и примером — последний есть вернейший. » — сегодняшние высказывание. Это слова П. С. Нахимова, адмирала. Классный руководитель, Наталия Сергеевна, предложила ученикам порассуждать над значением этого высказывания. Ведь действительно именно пример является самым лучшим способом воздействия. Именно именем Павла Степановича названа наша школа.

Эта цитата говорит о том, что надо всем подавать пример. А если ты не будешь подавать пример, то подчиненный никогда не научится нечему.  Мы должны подавать пример.

Гурова Анастасия

Это цитата означает что солдат должен показывать своим примером другим людям то, что он защищает Родину и они тоже должны защищать. Не нужно кого-то заставлять и упрекать  ради наград идти на войну. Нужно показать своим примером то, что ты можешь. Что Родина  может положиться на тебя в трудное время.

Козлов Валерий

Мне понравилась сегодняшняя цитата дня. Ведь действительно только примером можно достичь долгосрочного эффекта. Страх дело кратковременное.

Якшин Егор

Цитата дня говорит нам о том, что можно боятся или воевать ради награды, но важнее именно воздействие примером. Если ты сам будешь воевать за Родину и ничего не бояться. Подчиненные солдаты тоже ничего не будут бояться.

Глухова Анастасия 

Выставка рисунков «Афганистан глазами детей»

12 февраля учащиеся 5 «А» класса (23 ученика) приняли участие в конкурсе-выставке «Афганистан глазами детей». Мероприятие, состоявшееся на I этаже основной школы приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Воинский долг — честь и судьба!». 

В течение нескольких дней ребята вели активную подготовку к конкурсу-выставке, посвященной войне в Афганистане. Дети читали статьи в Интернете, смотрели документальные фильмы, а также вспоминали рассказы ветеранов, приходивших на уроки мужества. Изучая историю разных трагических событий, дети понимают, что такое нельзя допустить вновь.

Накануне Дня памяти воинов-интернационалистов в школе на стендах были размещены лучшие работы наших пятиклассников. Ребятам очень приятно, что их труд был высоко оценен. 

Пресс-центр 5 «А» класса.

Мелик Константин: «Моя работа была посвящена всем советским солдатам, воевавшим в Афганистане. В тяжелых условиях жаркого климата они носили на себе много оружия, чтобы в любой момент вступить в бой. Многие из них геройски сражались и гибли, а многие вернулись домой, но запомнили ту войну навсегда.»

Кайчуева Софья: «На своем рисунке я изобразила солдат, идущих в бой. Вокруг них пыль и песок, сражаться очень тяжело. Наши летчики очень помогали солдатам, воевавшим на земле, обстреливая противника с воздуха.»

Ёрж Ева: «Мой рисунок черно-белый. Ведь война — это очень страшное время, краски природы никого не радуют. Еще я нарисовала разную боевую технику. Рядом с ней советские солдаты, идущие в бой.»

Гущин Егор: «Моя работа тоже была вывешена на школьном стенде. Мне очень приятно, что она понравилась, я так старался. О войне в Афганистане мы знаем не так много, как о Великой Отечественной, но мы обязательно будем больше читать о ней, больше слушать рассказы учителя.»

Создание мультфильмов к 23 февраля

12.02.19 в рамках урока информатики ученики 5 В класса по заданию учителя создавали мультфильм к 23 февраля (20 человек, 33 кабинет). Первая задача, которая стояла перед учениками — придумать сюжет и героев. Затем мультфильм рисовался в программе Power point. Ребятам очень понравилось осваивать новые техники. Создание мультфильмов — увлекательное занятие, которое очень понравилось ученикам класса. Сюжет каждого мультфильма отличался от другого. Таким образом, дети создали свой собственный уникальный мультик.

Делать мультик было очень интересно, потому что пришлось придумать сюжет и идею.Каждый создал свою историю. Мы делали мультик в power point. Спасибо Наталии Сергеевне за помощь и за такой интересный патриотический урок.

Стрелкова Елизавета

На уроке информатики мы рисовали мультики посвящённый 23 февраля. Было очень интересно рисовать и придумывать. Мне понравилось. 

Николаев Георгий

Мне очень понравилось придумывать мультик. Мы на урок почувствовали себя видеооператорами. Этот мультфильм я покажу своим родителям на 23 февраля.

Глухова Анастасия

У нас был очень интересный и патриотичный урок! Мы научились создавать мультфильмы на компьютере. Уже сегодня мы создали свой первый небольшой мультик! Это было очень интересно.

Федотов Павел

 

 

Акция «Письмо солдату»

12 февраля учащиеся 5 «А» класса (23 человека) приняли участие в акции «Письмо солдату». Мероприятие, подготовка к которому проходила в 24 и 39 кабинетах, состоялось в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Воинский долг — честь и судьба!». 

Во время патриотического месячника в школе проходит очень интересная и полезная акция, в которой ежегодно принимают участие наши ребята. Вот и в этом году мальчики и девочки, как на уроках русского языка, так и у себя дома писали письма солдатам, служащим в российской армии. Тексты писем разные, но во всех пятиклассники рассказывают о себе, о своих достижениях в учебе. Также дети шлют солдатам самые наилучшие пожелания и благодарят за то, что они защищают нашу Россию, оберегают ее от врага. Проходя воинскую службу далеко от дома, от родных и близких, солдаты выполняют свой патриотический долг. Они смелые и мужественные сыны России.

Пресс-центр 5 «А» класса.

Степанян Анаит: «Мы хорошо подготовились к школьной акции и написали много разных писем. Я писала, что наши солдаты — настоящие мужчины. Они очень смелые и сильные. А еще я поздравляла воинов с 23 февраля Днем защитника Отечества.»

Мелик Константин: «Сейчас мы пишем очень мало писем, их заменили телефоны, смс. Мне было интересно поучаствовать в такой акции. Я писал о том, в каком городе живу, как у нас хорошо и красиво. Я еще я спросил, как служится в армии, тяжело ли это.»

Кайчуева Софья: «Мы с одноклассниками написали много писем солдатам. Нам было интересно расспросить об их службе, об их родных городах. Конечно, мы рассказывали и о родном Геленджике, о школе, о своих оценках. Ребята очень старались написать хорошие письма.»

Терещук Кристина: «Я тоже приняла участие в акции «Письмо солдату». Мне понравилось сочинять текст письма, а еще я его красиво оформила. Надеюсь, что солдат, который прочтет мое письмо, будет очень ему рад.»

Информационная пятиминутка: «Подводная лодка «Щука»

12 февраля в 5 «А» классе (23 ученика) была проведена информационная пятиминутка: «Подводная лодка «Щука». Мероприятие, состоявшееся в 39 кабинете, приурочено к месячнику оборонно-массовой военно-патриотической работы «Воинский долг – честь и судьба!».

Казначеев Максим рассказал своим одноклассникам о серии дизель-электрических подводный лодок «Щука». Эти подлодки отличались простотой конструкции и надежностью механизмов. Они могли погружаться и всплывать при волне до 6 баллов, опускаться на глубину до 90 метров и работать в автономном состоянии более 20 суток. С первых дней Великой Отечественной «Щуки» несли боевое дежурство на Тихоокеанском, Черноморском, Балтийском и Северном флотах. В годы войны эти подводные лодки потопили десятки боевых кораблей и вспомогательных судов противника. 

Пресс-центр 5 «А» класса.

Константинова Ирина: «Сегодня мы послушали рассказ про подводные лодки «Щука». Они так назывались потому, что в их номере была буква «Щ». Такие лодки потопили много вражеских кораблей, но многие тоже были уничтожены, а их экипаж погибал.»

Казначеев Максим: «Я рассказывал сегодня о советских подлодках. Их экипажи были настоящими героями. Есть даже фильм «Командир счастливой «Щуки», в котором говорится о боях Северного флота нашей страны.»

Юношева Маргарита: «Сегодня я узнала, что на подводных лодках перевозили боеприпасы, топливо и продукты. Еще на них эвакуировали население городов или доставляли солдат к местам боев. Подводники очень сильные духом, мужественные бойцы.»

Дядин Егор: «Советские подлодки потопили много фашистских подлодок, а сами были почти непотопляемы. На них сбрасывали бомбы, их обстреливали из корабельных орудий, но наши подлодки держались на плаву. Они даже могли проплывать через минные заграждения.»

Викторина, посвященная Великой Отечественной войне

12.02.19 в 5 В классе прошла викторина, посвященная Великой Отечественной войне (33 кабинет, 19 человек). В гости к 5 В классу пришел 11 Б класс. Старшеклассники подготовили занимательную викторину для учеников. Вопросы были связанны с Великой Отечественной войной. Основные битвы, даты, знаменитые фамилии — одиннадцатиклассники  охватили все эти темы. Викторина получилась очень познавательная и оживленная.

 

 Сегодня у нас была викторина на тему Великая Отечественная война. Мы поделились на 2 команды и играли. Нам очень понравилась викторина. 

Скобелева Алена 

Сегодня к нам приходили ученицы из 11″Б» класса и проводили викторину про ВОВ. Наши ребята проявили отличные знания по истории войны.Уроки истории ,и военно-патриотический месячник внесли свой вклад в наше развитие, и мы с уверенностью передадим эти знания своим детям.

Стрелкова Елизавета

Викторина была очень интересная. Мне очень понравилось когда мы отвечали, конечно жалко что мы проиграли, но мы старались вытянуть победу. В этой викторине были вопросы о  ll мировой войне и не только. 

Новиков Александр

У нас старшеклассники проводили викторину на тему Великой Отечественной войны. Мне она понравилась. Наша команда заняла второе место. Но в следующий раз мы обязательно победим! 

Гурова Анастасия

Викторина: «Великая Отечественная война»

12 февраля в 5 «А» классе (23 ученика) прошла викторина, посвященная событиям Великой Отечественной войны. Мероприятие. состоявшееся в 39 кабинете, приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Воинский долг — честь и судьба!». 

С каждым годом события военных лет все дальше от нас. Так мало остается ветеранов, которые могли бы рассказать нам о Великой Отечественной. Именно поэтому нужно проводить как можно больше мероприятий, помогающих узнать и понять тот исторический период. Викторина, состоявшаяся сегодня в классе и посвященная Великой Отечественной войне, помогла ребятам освоить материал в интересной, игровой форме. Пятиклассники старательно отвечали на различные вопросы, касающиеся великого подвига нашего народа, нашей страны. 

Пресс-центр 5 «А» класса.

Когтев Данил: «Сегодня в нашем классе была историческая викторина. Мы отвечали на разные вопросы о знаменитых битвах, о героях Великой Отечественной войны, о датах и городах-героях. Мне было интересно проверить свои знания.»

Ёрж Ева: «В викторине, которая сегодня прошла в классе были вопросы о начале войны, о том, сколько длилась блокада Ленинграда и много-много других. Конечно, мы знаем все ответы, ведь на уроках нам об этом рассказывают и учителя, и одноклассники. Мне нравятся такие познавательные занятия.»

Сафтюк Екатерина: «Я смогла ответить на многие вопросы викторины по истории Великой Отечественной войны. Мне нравится эта тема. Ведь мы должны знать свою историю, должны помнить о тех, кто победил в страшных боях.»

Фёдоров Святослав: «С самого начала месячника нам показывают познавательные презентации и рассказывают о том, что было во время войны. Поэтому было легко ответить на вопросы викторины. Вопросы были и о партизанах, и о памятниках, и о великих сражениях того времени.»