МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова

Официальный аккаунт школы в Инстаграм: school3gel

Вход на сайт школы

Яндекс.Метрика

05 классы >

Шахматный турнир

21 февраля в 5 В классе прошло посещение шахматного турнира (20 человек). К  нам приехали великие гроссмейстеры, с которыми надеемся в будущем мы тоже по состязаемся. Такие великие шахматисты как Анатолий Карпов, Михаил Таль, Владимир Крамник не могут быть примером для подрастающего поколения. Мы гордимся, что живем в этой стране, где выросли такие по настоящему талантливые люди. Ребята задавали интересующие их вопросы. Посетили и поучаствовали в  турнире одновременной игры. Это очень интересное мероприятие. Тем более для нас, ведь мы два раза в неделю занимаемся шахматами. В марте попробуем впервые по состязаться с другими игроками.

Мне понравилось мероприятие. Мы играли в шахматы, задавали вопросы. Мне кажется, такие мероприятия еще больше воспитывают любовь к точным наукам. Я горжусь, что познакомился сегодня с такими людьми.

Мезев Егор

Мы сегодня участвовали в шахматном турнире. Познакомились с великими гроссмейстерами. В какой то степени они наши герои, на чьих примерах можно воспитывать подрастающее поколение

Новиков Александр

Нам устроили такой подарок к закрытию месячника оборонно — массовой и военно- патриотической работы. Сегодня мы участвовали в шахматном турнире. Великие шахматисты нам рассказали стратегию быстрой победы. Я сам попробовал поиграть в шахматы.

Камбалин Мирослав

Сегодня прошла встреча с великими шахматистами. Я задал вопрос. Вообще очень понравилось, так как это очень хорошее нравственное воспитание.

Коротков Кирилл

 

Экскурсия «Санаторий звездочка в годы ВОВ»

21.02.19 ученики 5 В в рамках месяца военно-патриотического воспитания посвятили день изучению подвигов врачей и медсестер г. Геленджика во время войны. Медицинские сестры не только помогали врачам и ухаживали за ранеными,они были донорами. Т.Мухина сдала 40 л., Т.Заплава 55 л. За год было сдано 20000 л. крови. Госпиталь принял с сентября 1942 г .по сентябрь 1943 г. 15547 раненых. Ему был присвоен орден Красного знамени.
Мы с ребятами захотели увидеть это легендарное место. И подарить цветы врачам которые в нем работают сейчас. Так как подвиг врача он и на войне и сейчас , каждый день и каждый час. В данный момент это санаторий ФСБ.

   

Сегодня нам рассказывали про подвиги врачей и медсестер. Таких подвигах как например: о подвиге Т. Мухиной, она сдала 40 литров крови для раненых. Меня очень впечатлили подвиги тех людей, о которых она рассказывала. Теперь я хочу узнать побольше о военных врачах и медсестрах.

Скобелева Алена

Сегодня мы узнали про военных врачей и медсестрах. Они совершили очень много подвигов. Например: Т. Запалова сдала 55 литров крови. Меня очень воодушевили подвиги военных медсестёр. Они спасли очень много солдат.

Превозчикова Александра

Сегодня нам рассказывали про военных медсёстрах и врачах. Я узнала, что за год было сдано 20000 литров крови. Некоторые медсёстры сами сдавали кровь, чтобы спасти раненых. Т. Мухина и Т. Запалова в сумме сдали 95 литров крови (по 40 и 55 литров). Меня осень вдохновили подвиги этих двух женщин.

Соколова Ева

На живом уроке нам рассказывали про врачей и медсестер города Геленджика во время войны. Госпиталь, в котором они работали за год принял 20000 литров крови. В период с сентября 1942 года по сентябрь 1943 года их госпиталь принял 15547 раненых.

Еганова Евангелина

 

 

Кинолекторий: «Города Победы. Крепость-герой Брест»

21 февраля в 5 «А» классе (26 учащихся) в рамках кинолектория состоялся показ документального фильма «Города Победы. Крепость-герой Брест». Мероприятие, проведенное в 39 кабинете, приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Воинский долг — честь и судьба!».

Посмотрев документальный фильм, школьники узнали, что ранним утром 22 июня 1941 года Брестская крепость подверглась вражеской бомбардировке. На заставе в тот момент находились несколько тысяч советских воинов и члены семей их командиров. Фашисты отвели на взятие крепости всего нескольких часов, но они застряли в Бресте на неделю и со значительными потерями еще целый месяц пытались подавить сопротивление советских героев-защитников. Для всего нашего народа Брестская крепость стала символом мужества, героической стойкости и доблести. 

После показа школьники говорили о невероятной доблести брестских защитников, ребята выражали свою гордость за то, что в нашей стране так много героев. 

Пресс-центр 5 «А» класса.

Дядин Егор: «Сегодня мы посмотрели фильм о Брестской крепости. Я узнал о том, что в крепости сражались не только советские воины, но и их жены. Многие были ранены, но продолжали сражаться.»

Демиденко Елисей: «Мне было очень интересно посмотреть этот документальный фильм. Защитники Брестской крепости показали врагу, что наш народ сильный и смелый и не сдастся никому. Особенно мне запомнился рассказ о том, как советские солдаты много дней были без воды и еды, но сдерживали фашистов.»

Попов Максим: «22 июня фашистами было совершено 8 попыток прорваться в крепость. Но ничего у них не вышло. Фашисты очень хотели показать свою силу, но советские воины не сдавались, они держали оборону и наносили удары по противнику.»

Бабак Дарья: «Очень тяжело было слушать рассказы о нападении на Брестскую крепость, было жалко погибших и попавших в плен детей и жен советских воинов. Фашисты расстреливали наших солдат, убивали всех. Это очень жестоко!»

Урок нравственности: «Русский князь Ярослав Мудрый»

21 февраля в 5 «А» классе (26 учащихся) состоялся урок нравственности: «Русский князь Ярослав Мудрый». Мероприятие, проведенное в 39 кабинете, прошло в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Воинский долг — честь и судьба!».

Школьники послушали рассказ о князе Ярославе Мудром, сыне князя Владимира Крестителя Руси и узнали, что его правление было «золотым веком» для страны. Времена князя Ярослава Мудрого стали эпохой расцвета Киевской Руси, достигшей своей мощи. Считающийся выдающимся полководцем и вдумчивым правителем и просветителем, он желал для своего народа только лучшего. Ярослав занимался развитием страны, настаивал на том, чтобы было больше грамотных, образованных людей. По его приказу было построено много школ, в том числе и женских. Во времена князя был написан первый свод законов Руси, который затем дописывали и приумножали. 

Пресс-центр 5 «А» класса.

Бабак Дарья: «Во время урока нравственности мы говорили о князе Ярославе Мудром. Он учил, что людям нужно жить дружно. Нельзя обижать друг друга, нельзя желать никому плохого.»

Шишулин Артём: «Сегодня вместе с Татьяной Владимировной мы читали о Ярославе Мудром. О том, что он был великим правителем Руси. Он был очень умным и сделал много для того, чтобы его подданные тоже были умными и грамотными.»

Рыбалкин Игорь: «Сегодня я узнал, что Ярослав Мудрый управлял Русью очень долго — 37 лет. За это время были построены школы, выпускались золотые монеты. А еще князь составил несколько очень полезных законов. Он по-настоящему любил Русь, был ее патриотом.»

Акрида Милена: «Сегодня нам рассказывали о Ярославе Мудром много интересного. Я узнала, что он повелел построить город Ярославль. А еще по его приказу построили храм Святой Софии, в библиотеке которого было очень много книг. Князь стремился развить Русь, улучшить жизнь народа, призывал к тому, чтобы люди уважительно относились друг к другу.»

Урок мужества: «Подвиг Александра Матросова»

21 февраля в 5 «А» классе (26 учащихся) прошел урок мужества, посвященный подвигу Александра Матвеевича Матросова. Мероприятие, состоявшееся в 39 кабинете, приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Воинский долг — честь и судьба!».

Во время урока школьники рассказали о Герое Советского Союза Александре Матвеевиче Матросове. В январе 1943 года вместе с другими курсантами – добровольцами он ушел на фронт. Свой подвиг Матросов совершил 27 февраля 1943 года во время боя недалеко от деревни Чернушки Псковской области. Фашистский пулеметчик, засевший в дзоте, вел яростный огонь по советским солдатам. Вместе с товарищем А.М. Матросов был отправлен на устранение пулеметчика. Друг Матросова был тяжело ранен, а молодой солдат, своим телом закрывший амбразуру противника и прервавший град пуль, геройски погиб. 

Этот подвиг стал настоящим символом мужества и воинской доблести, любви к Родине и бесстрашия. Аналогичные подвиги во время Великой Отечественной войны совершили более 400 советских солдат.

Пресс-центр 5 «А» класса.

Мелик Константин: «Александр Матросов был мужественным и бесстрашным человеком. Он отдал свою жизнь, чтобы у нас был мир. Во время войны многие отважные люди повторили этот героический поступок.»

Муслимова Анастасия: «Матросов был очень молодым, но не побоялся сразиться с грозным врагом. Он погиб за Отечество. За свой героический поступок его наградили Звездой Героя.»

Попов Максим: «Все наши солдаты, воевавшие на фронте, были отважными людьми. Многие погибли, но спасли мирных жителей от фашистов. Мы должны помнить о них и их мужестве.»

Сафтюк Екатерина: «Настоящий подвиг может совершить только очень смелый человек. Александр Матросов был таким. И всем нам нужно равняться на него.»

В мире цитат. Генералиссимус Александр Васильевич Суворов

21 февраля учащиеся 5 «А» класса (26 человек) вместе с классным руководителем обсудили цитату Александра Васильевича Суворова: «Война закончена лишь тогда, когда похоронен последний солдат». Мероприятие, состоявшееся в 39 кабинете, приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Воинский долг – честь и судьба!».

Русские солдаты всегда были защитниками нашего Отечества. Во все времена эти мужественные и смелые люди противостояли вражеской агрессии. С началом Великой Отечественной войны многие ушли добровольцами на фронт, победили грозного врага и стали солдатами-освободителями. Наш долг сохранить память о них, сделать все, чтобы имя каждого защитника было известно. Многие наши деды и прадеды пропали без вести, многие похоронены в братских могилах, их имена не сохранились. В России организованы поисковые отряды, работает сайт «Подвиг народа». Это дает возможность россиянам узнать о своих родных и близких, воевавших за нашу свободу. Это дает нам шанс через века выразить им свою благодарность за мир.

Пресс-центр 5 «А» класса.

Степанян Анаит: «Татьяна Владимировна рассказала, что за великие заслуги перед Отечеством историки называют полководца уникальным. Он очень уважал и берег солдат. Заботился о них. И в его цитате я вижу заботу. Заботу о сохранении памяти, заботу о том, чтобы все помнили историю России.»

Шишулин Артём: «Сегодня обсуждали цитату Суворова о российский солдатах. Это был мудрый командующий, уважавший своих солдат. И, конечно, он понимал, какой ценой достается победа, как много сил вкладывают в нее воины. Память о воинах, спасших нашу страну и весь мир от фашистов, будет вечной. Нужно помнить подвиг русских солдат, нужно стараться узнать все о каждом из них.»

Фураев Александр: «На уроках мои одноклассники рассказывали, что они знают о своих прадедах, прошедших Великую Отечественную войну. Многие из ребят приносили распечатанные приказы о награждении. Эти документы они нашли на сайте «Подвиг народа». Хорошо, что есть такие полезные сайты, они помогают узнать больше о героях.»

Дядин Егор: «Александр Васильевич Суворов заботился о солдатах и делал все для их блага. Он переживал об их судьбе. В словах Суворова тоже отражена его забота. Он не хотел, чтобы солдаты оставались неизвестными. И нам все нужно узнать и сохранить имена героев.»

Просмотр видеоролика «Родина — это мы»

21 февраля 5 В класс посмотрел видеоролик. Видеоролик называется «Родина — это мы». Сюжет ролика: две семьи, у которых абсолютно противоположные взгляды. Мама одного ребёнка не разрешает поднять из лужи Российский флаг, ругает за это девочку. Вторая семья сама с подвигнет ребёнка поднять символ страны. Патриотизм — это не только слова. Прежде всего, это уважение к стране и достойное воспитание детей.

  

Сегодня мы смотрели видеоролик про патриотизм. Я считаю, что его надо воспитывать с детства. Очень много зависит от родителей.

Еганова Евангелина

Видеоролик показал контраст воспитания и отношения к Родине. В жизни нет ничего второстепенного. На все надо обращать внимание.

Камбалин Мирослав

После просмотра видеоролика у меня возник вопрос. Что же такое патриотизм? Кем он воспитывается? Возможно тут накладывается все и школа, и родители, и общество. Хотелось бы разобраться.

Лещенко Полина

Мне  понравился мальчик, который поднял флаг. И родители, которые его в этом поддержали. Мне кажется, он растет патриотом.

Мезев Егор

Цитата дня

21.02 в 5 В классе прошла Цитата дня. «Война закончена лишь тогда, когда похоронен последний солдат» — А.В. Суворов. Сегодня класс совместно с классным руководителем обсудили эту цитату. Генералиссимус Суворов — важная фигура в истории нашей страны. Также упоминалось и то, что именем А. В. Суворова названа одна из школ Геленджика. Ребята рассказали известные им факты из судьба Суворова и порассуждали над цитатой.

 Сегодня 21 февраля и сегодняшняя цитата дня это — война закончена только тогда, когда похоронен последний солдат. Её сказал генералиссимус А.В. Суворов. Она означает что каждый из нас будет бороться до последнего, что война не заканчивается пока мы поимённо не похороним всех погибших и пропавших без вести.

Еганова Евангелина

Сегодняшняя цитата дня это — война закончена только тогда когда похоронен последний солдат. Я думаю что она означает то что русский солдат будет стоять до последнего. Ему будет не важно что он остался один. Он всё равно будет сражаться.

Камбалин Мирослав

Я считаю что сегодняшняя цитата означает то что русский солдат будет воевать до конца даже если останется один. Он будет отстаивать свою честь и честь своей родины. Он будет биться до последнего патрона, до последней капли крови.

Стрелкова Елизавета

Цитата дня говорит о том, что русские будут сражаться до последнего солдата. Сколько случаев известных нам, когда от одного человека зависели жизни сотни. Были случаи, когда оставался один танк или один солдат и они отстаивали честь Родины до конца.

Скобелева Алена

Урок мужества «Висло-Ордерская операция»

21.02 в 5 В классе прошел урок мужества «Висло-Ордерская операция» (20 человек). Ученик класса Камбалин Мирослав подготовил презентацию и рассказ о Висло-Ордерской операции. Выяснилось, что мало кто из ребят знал об этой операции. Мирослав подробно рассказал и показал ребятам значение и суть этой операции. Ученики узнали, что операция была проведена в 1945 году советскими солдатами. Информация, которую подготовил Мирослав, была очень познавательной для класса. Дети задавали вопросы по окончанию презентации. 

Сегодня наш одноклассник показывал презентацию про Висло-Ордерскую операцию в ходе которой советские войска разгромили немцев. Эта битва проходила С 12 января 1945 года по 30 марта 1945 года. Мы победили благодаря одному сильному наступлению. На пятый день сражения советские войска освободили Варшаву и продвинулись на 500 километров вперёд. К концу января Красная армия вышли к Ордеру который находился в 60 километрах от Берлина. Так эта операция завершилась.

Панов Илья

Сегодня 21 февраля мой одноклассник Мирослав подготовил и рассказал презентацию про Висло-Ордеровскую операцию. Я узнал, что она проходила с 12 февраля 1945 года по 30 марта 1945 года. В ней советские войска одним резким и мощным ударом взяли: Вислу, Варшаву и Ордер. Мне очень понравился урок мужества.

Мезев Егор

Сегодня наш одноклассник Мирослав показывал презентацию про битву на Висле. Она проходила с 12 февраля 1945 года по 30 марта 1945 года. В ходе этой битвы мы остановились в 60 километрах от столицы Германии — Берлина и освободили столицу Польши — Варшаву.

Лещенко Полина

Пне понравилась презентация Мирослава. Он всегда выбирает интересные темы. Мы каждый раз узнаем много нового.

Еганова Евангелина

Живой урок «Военные медсестры»

21.02 в 5 В классе прошел живой урок «Военные медсестры» (20 человек). Ученица класса Соколова Ева подробно рассказала как во времена войны работали медсестры. Сначала Ева показала презентацию и рассказала о теории работы медсестер. Затем ребята перешли к практике. Ева сама показала, как накладывать жгут и шину. Ребята разобрали три вида повязки: Иммобилизационная шина, жгут и тампонада, повязка «чепец». Также Ева рассказала о перевязке ноги. Все были в восторге, каждый ученик смог сам попробовать наложить повязку. Ева рассказала одноклассникам, что такие повязки научила ее делать мама. 

 

 Сегодня моя одноклассница Ева показывала презентацию про военных медсестёр. Она рассказала как они самоотверженно шли на поле спасать раненых. Она показывала как накладывать шину. Мне очень понравилось её выступление.

Камбалин Мирослав

Сегодня 21 февраля наша одноклассница Ева показывала презентацию про медсёстрах. Она рассказывала как они спасали раненых солдат на поле. Она показала нам как накладывать шину и бинтовать раненого.

Стрелкова Елизавета

Сегодня моя одноклассница выступала с презентацией про военных медсестёр. Она показывала как накладывать шину и рассказывала как медсёстры спасали людей бегая по полю боя от одного раненого к другому. Она очень заинтересовала меня своей презентацией и я решил узнать по больше о военных медсёстрах.

Федотов Павел

Сегодня наша одноклассница Ева Соколова показывала презентацию про военных медсестер. Военные медсёстры бегали по полю битвы спасая раненых солдат. Оказалось, что Ева даже умеет накладывать шину и она нам это показала и бинтовать раненых.

Панов Георгий

Кинолекторий: «Города Победы. Город-герой Мурманск»

20 февраля в 5 «А» классе (24 ученика) в рамках кинолектория состоялся показ документального фильма, посвященного городу-герою Мурманску. Мероприятие, проведенное в 39 кабинете, приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Воинский долг — честь и судьба!».

Из фильма пятиклассники узнали, что Мурманск — это незамерзающий порт, он был связан железной дорогой с Ленинградом. Рядом находились базы военно-морского флота и отсюда начинался Северный морской путь. Фашисты надеялись захватить город с таким выгодным географическим положением, надеялись сделать это в результате стремительного нападения. 1200 военных дней выпало на долю Мурманска. За это время фашисты сбросили на него тысячи бомб, город практически полностью выгорел. Но горожане не сдавались. Мурманск жил и боролся. В госпиталях лечили раненых, добровольцы формировали резервы, мурманчане отправляли стране боевую технику, ловили рыбу, возвращали в строй корабли. Город Мурманск получил звание «Город-Герой» 6 мая 1985 года. Самым известным памятником, посвященным событиям Великой Отечественной войны в городе-герое Мурманске, является мемориал «Защитникам Советского Заполярья».

Во время обсуждения увиденного фильма школьники говорили о том, что главным в годы войны были вера и надежда. Вера в собственные силы, вера в Победу и надежда на то, что их родные вернуться с фронта.

Пресс-центр 5 «А» класса.

Фураев Александр: «Сегодня в фильме я услышал рассказ о герое бойце морской пехоты Иване Михайловиче Сивко. Этот боец прикрывал отход своих товарищей. Герой сражался до последнего патрона, а когда враги пытались взять его в плен, Сивко взорвал гранату. Иван Михайлович Сивко погиб, уничтожив большую группу фашистов.»

Рыбалкин Игорь: «В фильме я увидел, каким был город после вражеских бомбежек. Он был сильно разрушен. Но горожане не сдавались, они сопротивлялись врагу. А еще они отправляли на фронт боевую технику, сделанную на заводах.»

Бабак Дарья: «Как же сложно было жителям Мурманска выживать под постоянными бомбежками! Но они еще и работали, помогали фронту. Они мужественно боролись. Многие советские воины стали героями, проявив себя в боях за Мурманск.»

Кайчуева Софья: «Сегодня мы обсуждали с Татьяной Владимировной фильм про город-герой Мурманск. Мы много слышим о подвигах городов-героев, а про Мурманск говорят редко. В фильме я услышала рассказ о медсестрах Мурманска. Эти женщины без сна и отдыха лечили бойцов.»

Урок мужества: «Казаки на фронтах Великой Отечественной войны»

20 февраля в 5 «А» классе (24 ученика) прошел урок мужества: «Казаки на фронтах Великой Отечественной войны». Мероприятие, состоявшееся в 39 кабинете, приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Воинский долг — честь и судьба!».

Из нашего Краснодарского края в самом начале войны отправились на фронт около 27 тысяч человек. Позднее были сформированы еще несколько кавалерийских соединений из казаков-добровольцев. С первых же боев о доблести казаков писали газеты. В сводках с фронтов их действия ставились в пример другим. Казаки из самых разных соединений геройски дрались во многих битвах Великой Отечественной войны. Среди прославившихся воинов было множество казаков, которые воевали в различных частях Красной Армии. Среди них: танковый ас № 1, Герой Советского Союза Дмитрий Фёдорович Лавриненко; генерал-лейтенант инженерных войск, Герой Советского Союза Дмитрий Михайлович Карбышев; командующий Северным флотом адмирал Арсений Григорьевич Головко. В ходе войны десятки тысяч казаков пали смертью храбрых на полях сражений. 

Честь и хвала отважным казакам, внесшим свой неоценимый вклад в Великую Победу!

Пресс-центр 5 «А» класса.

Константинова Ирина: «Сегодня мы посмотрели презентацию о доблестных казаках. Я узнала, что казаки сражались в кавалерии и в других советских войсках. За Родину казаки готовы были отдать свою жизнь.»

Муслимова Анастасия: «Нам рассказывали о казаках героях Великой Отечественной войны. Казаки добровольно шли воевать с врагами нашей Родины. Целые казачьи семьи сражались с фашистами.»

Шишулин Артём: «В презентации мне понравился рассказ о казаках, воевавших в пехоте. Их называли пластунами. Эти казаки могли отлично вести разведку, снайперский огонь и штурмовые действия.»

Мелик Константин: «Очень интересно было послушать рассказ Максима о казаках. Казаки всегда были умелыми воинами. Это умение им очень пригодилось во время Великой Отечественной войны, они проявляли ум и смекалку.»

Информационная пятиминутка «Брестская крепость»

20.02 в 5 В классе прошла информационная пятиминутка «Брестская крепость» (20 человек). Солодовников Максим и Камбалин Мирослав подготовили информацию о Брестской крепости. Сначала Максим рассказал немного об истории крепости. Затем они перешли к рассказу о защите крепости. Именно здесь в 1941 года 22 июня началась Великая Отечественная война. В 4:15 утра немцы напали на крепость. Они открыли артиллеристский огонь и застали гарнизон врасплох. Ребята с интересом слушали рассказ и задавали вопросы.

 Ребята подготовили нам очень интересную пятиминутку. Они рассказали о начале войны. Мне очень понравился их рассказ.

Скобелева Алена

Презентация была очень яркая и интересная. Нам показали фотографии брестской крепости. Мы узнали много новых фактов.

Якшин Егор

Спасибо большое нашим одноклассникам за такую познавательную информацию. Мы узнали, что Великая Отечественная война началась именно с нападения на Брест. Также мальчики рассказали о том, как мужественно выстояли солдаты, находившиеся в крепости.

Лещенко Полина

Нам сегодня рассказали о брестской крепости. О том, как солдатам не хватало воды и как они добывали ее в касках из луж. О том, как долго стояла крепость. Мы узнали о настоящем подвиге наших бойцов.

Новиков Александр 

Урок нравственности: «Подвиги героев. Александр Иванович Покрышкин»

20 февраля в 5 «А» классе (24 ученика) состоялся урок нравственности: «Подвиги героев. Александр Иванович Покрышкин». Мероприятие, состоявшееся в 39 кабинете, приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Воинский долг — честь и судьба!».

Школьники подготовили презентацию о легендарном летчике, «герое неба» Александре Ивановиче Покрышкине. Покрышкин прошел войну от первого до последнего дня. В воздушных боях над Кубанью, против немецких летчиков-истребителей, Александр Иванович проявил себя во всем блеске таланта умелого воздушного бойца и мастера тактики. Его новые тактические приемы — «скоростные качели», «кубанская этажерка» — принесли советским ВВС первую большую победу над люфтваффе. 19 августа 1944 года, после 550 боевых вылетов и 53 официальных побед, Александр Иванович Покрышкин был награжден Золотой Звездой Героя Советского Союза в третий раз. Он стал первым трижды Героем Советского Союза в стране. Прославленный летчик участвовал в параде Победы 1945 года.

Пресс-центр 5 «А» класса.

Дядин Егор: «Сегодня я рассказал о трижды Герое Советского Союза Александре Ивановиче Покрышкине. Он воевал и над нашим Краснодарским краем. Доблестно сражался с самого начала Великой Отечественной войны.»

Ёрж Ева: «Александр Иванович Покрышкин был очень умелым летчиком. Он придумал боевой маневр, благодаря которому советские летчики побеждали в боях с фашистами. За свое умение, за мужество и отвагу Покрышкин трижды был награжден Звездой Героя Советского Союза.»

Константинова Ирина: «Сегодня на уроке нравственности мы говорили о сильном, смелом и добром человеке. Это известный летчик Александр Иванович Покрышкин, воевавший с первых дней Великой Отечественной войны. Он был несколько раз ранен, но не оставлял без защиты наше небо. Александр Иванович нес знамя 1-го Украинского фронта на параде Победы.»

Попов Максим: «Во время урока нравственности мы говорили о том, что каждый герой — это не только мужественный и отважный человек. Настоящий герой уважительно относится к людям, прислушивается к чужому мнению. Героем не может стать злой человек.»

Классный час «Крейсер Кутузова»

20.02 в 5 В классе прошел классный час «Крейсер Кутузова» (19 человек). В рамках урока истории совместно с Ириной Ивановной Будай ребята посмотрели презентацию. Презентацию и рассказ подготовила ученица класса Соколова Ева. Ева рассказала о Крейсере, который на данный момент функционирует как музей. Также была затронута и биография Кутузова. Ева рассказала об Отечественной войне, о том как Кутузов командовал русской армией. Недавно стало известно, что корабль-музей скоро увезут на реконструкцию, поэтому Ева предложила ребятам как можно скорее посетить его.

  Сегодня Ева нам рассказывала о крейсере -музее который стоит в Новороссийске.
Его назвали в честь М.И. Кутузова. Он начал службу 31 января 1955 года а закончил свою службу в 2000 году.

Иасешвили Алина

Ева подготовила очень интересную презентацию. Благодаря ей мы узнали много нового о Кутузове. Также нам рассказали о корабле-музее, который есть у нас в городе Новороссийске.

 Глухова Анастасия 

Спасибо Еве за такую презентацию. После просмотренных фото я очень захотела посетить этот музей. Крейсер имеет богатую историю.

Лещенко Полина

На уроке истории у нас прошел классный час. Мы узнали много нового о Кутузове и о крейсере, названном в его честь. Презентация была насыщенна интересной информацией. После выступления Ирина Ивановна дополнила рассказанную Евой информацию.

Мезев Егор