МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова

1 февраля  открыт набор учащихся в первые классы на 2018-19 учебный год.

Количество мест: 90
Календарь каникул, праздников и выходных

Вход

Яндекс.Метрика

Календарь конкурсов

  • конкурс «Человек и природа» (1-10 классы), посвящённый вопросам воды

Месячник — 5 «А»

«Дети войны»

20 февраля  5 «А» класс (30 человек) просмотрел документальный фильм «Дети войны». Фильм этот о том ,как 22 июня 41 года для миллионов советских детей детство кончилось. Им пришлось узнать, что такое война — голод, бомбежки, похоронки с фронта, ужасы оккупации и слезы матерей — такие совсем не детские испытания выпали на долю поколения «детей войны». История каждого из них — частичка истории великой страны, сумевшей победить в самой страшной, самой кровопролитной войне.

В тяжелое для страны время они понимали причастность своей судьбы к судьбе Отечества. Те, кто жил рядом с фронтом, помогал солдатам и офицерам. В боевых действиях принимали участие  дети и подростки. «Сыны полка», пионеры-герои — они сражались и погибали наравне со взрослыми. А в тылу они заменяли ушедших на фронт отцов — каждый, как мог, приближал великий день победы.

В фильме говорилось о подвигах таких юных героев  как: понер- герой Марат Казей (11 мая 1944 года Марат Казей вместе с командиром партизанской разведки возвращались с задания. Возле деревни Хоромецкое Узденского района Минской области их обнаружили немцы. Командир погиб почти сразу. Марат отстреливался до последнего патрона. Он уже был тяжело ранен. Когда боеприпасы кончились, чтобы не попадать живым в руки противника, он, дождавшись пока немцы подойдут совсем близко, подорвал себя и их гранатой, ему было -14 лет). Юный партизан Лёня Голиков (24 января 1943 года 16-летний партизан пал смертью храбрых в бою у села Острая Лука Дедовичского района Псковской области).  Юная партизанка -Зина Портнова (фашисты схватили Зину, когда та возвращалась с задания. Зину страшно пытали. Но ответом врагу было лишь её молчание, презрение и ненависть. Допросы не прекращались,однако Зина не сдала имён других)….

Учащиеся класса внимательно слушали весь документальный материал. После просмотра фильма состоялась беседа «Дети Великой Отечественной Войны» с библиотекарем Надеждой Павловной Трусовой.  

   Картинки по запросу марат казей картинки                      Картинки по запросу Лёня ГоликовКартинки по запросу Зина Портнова

 

 

 

Сегодня 20 февраля в библиотеке мы говорили о Великой Отечественной Войне. Война ужасна. Война не выбирает взрослый ты или ребенок.Детей войны было очень много, у них  фашизм и война отняли детство. Даже дети воевали, и сражались , что бы искоренить фашизм. Великий советский народ не победить, потому что он полон мужества, силы , достоинства, а самое главное -патриот своей страны! Гребенникова София 

 

Беседуя с Надеждой Павловной мы вели беседу, о войне  беспощадной и жестокой.  И , что Дети  в годы войны, участвовали в жутких боях. Очень сожалею, что людям нашей страны пришлось стать участниками того безумного времени. Куланин Дмитрий

 

 

20 февраля в школьной библиотеке мы смотрели фильм о детях войны. Мне так жаль этих детей, фашисты их не щадили , дети страдали , а фашисты над ними издевались. А дети все равно считали своим долгом встать на защиту Родины. Я буду помнить детей- героев всегда ! Баранова Алиса

 

 
 
Из документального фильма «Дети Войны»,  20 февраля, я узнал много исторических фактов о  юных героях , таких как; пионер-герой Володя Дубинин, он  4 января 1942 года около 10 утра у входа в каменоломни, подорвался на мине с  четырьмя сапёрами. И, что юный разведчик Вилор Чекмак,  погиб в  Севастопольском районе — 10 ноября 1941 года он был в дозоре. Первым заметил фашистов, сам принял бой с наступавшими гитлеровцами. Вилор дрался с наступавшими гитлеровцами до последнего патрона. Когда стрелять было уже нечем, он подорвал себя и солдат противника гранатой. Его последние слова были: «За Родину! За родной Севастополь!». Он посмертно награждён медалями. Геройство детей помогало Советскому Союзу победить. Великие поступки детей во благо Родине , говорят о том, что каждому жителю Союза, взрослым и даже детям  хотелось освободить Отечество от фашизма. Мы гордимся советским народом, его отвагой и Победой! Мавриди Илья

Интеллектуальный экскурс

19 февраля  5 «А » класс (25 человек)  обсудил цитату Императрицы Екатерина II; «В своих трудах и страдании прилично человеку иметь терпение, к людским же винам и погрешностям — великодушие.»За время правления Екатерины II, которую назвали Великой, Россия превратилась в мощное государство, с которым считалась Европа. Екатерина обладала  бесценным качеством, столь необходимым самодержавной правительнице, тем «счастливым даром», который позволял свободно ориентироваться в самой сложной ситуации, — «памятливостью, наблюдательностью, догадливостью, чутьем положения, уменьем быстро схватить и обобщить все наличные данные». Ее трудно было застать врасплох. Всегдашняя собранность и живая сообразительность помогали выбрать оптимальный вариант решения неожиданно возникшей проблемы. Учащиеся класса с вниманием отнеслись к высказыванию  великой Императрицы.

Картинки по запросу "В своих трудах и страдании прилично человеку иметь терпение, к людским же винам и погрешностям — великодушие."

 

 Сегодня 17 февраля обсуждая цитату Екатерины II, я понял ,что на самом деле очень важно работать над своим характером ,нужно быть бескорыстным, уступчивым, снисходительным, не злопамятным. Если все эти правила поведения соблюдать, людям будет легко с тобой общаться и у тебя будет много друзей. А если придираться к каждому , тогда можно остаться одиноким. Миробян Роман.

 

Мы в классе снова обсуждали мысли великих людей. Сегодня цитатой дня был афоризм Екатерины II;  «В своих трудах и страдании прилично человеку иметь терпение, к людским же винам и погрешностям — великодушие.» Я понимаю цитату так, что нужно быть требовательным  к себе , а к окружающим снисходительным, помогать людям , а не наоборот. Гребенникова София.

 

 

«Бессмертный полк»

 19 февраля 5 А класс (10 человек) закрепил фото на баннере «Бессмертный полк »  советской медицинской сестры  — Гринченко Нины Ефимовны. Родилась Нина Ефимовна в 1923 году 20 сентября, умерла 9 февраля 2011 года. Была награждена более пятнадцати медалями. Нина Ефимовна с честью выдержала суровое испытание Великой Отечественной Войны. Местом ее подвига был не только госпиталь, но и поля ожесточенных сражений.

С момента окончания Великой Отечественной войны прошло уже  73 года. В после военное годы большую часть участников парада 9 Мая составляли непосредственно ветераны, участники боевых действий и труженики тыла,а сегодня в мероприятиях в состоянии принимать участие лишь малая их часть – кого-то уже нет с нами, кому-то не позволяет здоровье. В связи с этим несколько лет назад была создана акция,получившая всенародную поддержку и распространившаяся по всему миру.В нашей школе так же проводится эта акция, в месячнике оборонно-массовой и военно патриотической работе , она выражается в размещении фотоматериалов на баннере «Бессмертный Полк», который находится в рекреации первого этажа.

Учащиеся 5 «А» класса будут  хранить память в своем сердце о людях- героях, которые  честно сражались за Родину.

 Сегодня на баннере » Бессмертный полк»  мы закрепили фото бабушки Артема Рыбникова- Гринченко Нины Ефимовны. Я уверен, что никто из тех людей, кто отстоял нашу Родину в Великую Отечественную Войну, никогда не будут забыты, а память о них будет жить в веках. Память о той победе, победе советского народа над фашисткой Германией. Мавриди Илья

Урок мужества

 19 февраля в 5 «А» классе (28 человек) Рыбников Артем — учащийся класса провел урок мужества  «Медицинская  сестра Великой Отечественной Войны —  Гринченко Нина Ефимовна». Из доклада Артема ребята узнали что с сентября 1942 года по сентябрь 1943 года линия фронта проходила по восточной окраине города Новороссийска, всего в 36 км от Геленджика. В это время Геленджик становится имеющим большое значение в обороне страны прифронтовым городом — базой боевого и материального обеспечения Новороссийской группы советских войск. В Геленджике и Геленджикском районе базируются: малые силы и средства Новороссийской военно-морской базы под командованием контр-адмирала Г.Н. Холостякова,части и соединения 47-й, 56-й, 18-й армий, военно-воздушных сил ЧФ, 4-й и 5-й воздушных армий.А в январе — феврале 1943 года в Геленджике формируется отряд особого назначения под командованием Героя Советского Союза майора Ц.Л.Куникова, для высадки десанта на юго-западную окраину Новороссийска.Геленджик превратился в город-госпиталь. Геленджик ежедневно подвергался бомбежкам. Иной раз сигнал воздушной тревоге звучал до 6-ти раз в день. Население города по возможности ушло в горы, спрятавшись в лесах. Артем рассказал ребятам, что в  таких страшных условиях , его бабушка- Гринченко Нина Ефимовна, смело выполняла долг перед Родиной. Она была медсестрой по всему фронту с апреля 1943 года по май 1945 года. Гринченко Нина Ефимовна была награждена  более пятнадцати медалями. Самая высокая награда  Нины Ефимовны -орден Великой Отечественной Войны II степени. После войны Нина Ефимовна работала в детском саду.

9 февраля  Гринченко Нина Ефимовна умерла от сердечного приступа.

Артем сказал ребятам, что гордится бабушкой и ее героическим прошлым. 

Сегодня на Уроке Мужества Рыбников Артем рассказывал о своей бабушке. Звали ее Нина Ефимовна. В годы Великой Отечественной Войны трудилась в  тяжелейшей обстановке войны — оказывала медицинскую помощь  пострадавшим. Я восхищен тем мужеством и стойкостью, с которыми ей удалось пройти тот героический и безрадостный путь. Миробян Роман

18 февраля выступал с докладом Рыбников Артем. Говорил он о Войне , о Геленджике в годы войны. А самым главным в его рассказе была его бабушка Нина, которая трудилась медсестрой на фронте. Постоянный страх смерти,голод, холод, нестерпимая боль при виде человеческих мучений, все это она преодолевала и оказывала помощь раненым не смотря не на что.  Я буду помнить Гринченко Нину Ефимовну, спасибо ей за Победу! Сидоров Роман

На Уроке Мужества  18 февраля  Рыбников Артем  в своем сообщении докладывал о том, как в годы Великой Отечественной Войны , его бабушка спасала людей. И о том ,что самой страшной тревогой у населения геленджичан была тревога: «Воздух». Я считаю, что мы должны беречь то, что советский народ  отстоял в боях, за что боролся, за то что берегли свою Родину, и мы теперь свободный народ! Куланин Дмитрий

Артем Рыбников 18 февраля рассказал о медицинской сестре ВОВ- Гринченко Нине Ефимовне. Эт героическая женщина была бабушкой Артема. Героической я ее назвала потому что в ней было очень много сил и мужества, она    не только боролась с таким страшным злом, как фашизм, но и оказывала помощь нуждающимся.  Надеюсь, что в нашем мире не будет военных конфликтов. Стоянова Аделина

Минута славы

17 февраля 5 а класс (25 человек) принял участие в школьном конкурсе Минута Славы » Великой Победе посвящается». Ребята готовились к мероприятию ;учили стихи, подбирали минусовки, разучивали песню. Мероприятие было очень интересным, от сцены невозможно было оторвать глаз. Все сценические выступления были исполнены с душой. В 5 А классе по итогу конкурса объявлены были в номинациях мероприятия, три призера и один победитель. Призерами стали : Демиденко Эмилия, читала стихотворение своего отца — Демиденко Александра Вячеславовича «Дети в не войны», Стоянова Аделина, так же была объявлена, как призер, исполняла композицию «Музыка Дня», автор песни Зина Куприянович, и песню исполненную всем классом, жюри оценило призовым местом , ребята  спели песню » О той весне» , автор стихов и музыки Елена Плотникова. ПОБЕДИТЕЛЬ в Минуте Славы   стала Баранова Алиса , которая читала стихотворение «До свидания мальчики » Булата Окуджавы. После мероприятия дети  радовались высоким результатами класса в школьном конкурсе, а так же делились с одноклассниками впечатлениями о тех номерах , которые были наиболее близки их душе.

На этой неделе, а точнее 17 февраля я смотрела выступление своей одноклассницы в Минуте Славы. Аделина пела прекрасно.  Очень жаль ,что подобные мероприятия  не проводят каждую неделю.  Буду ждать с нетерпением нового концерта. Огромное спасибо Стояновой Аделине за устроенный праздник. Баранова Алиса

 

 17 февраля  наш класс принял участие в Минуте Славы. От нашего класса было в программе концерта 5 номеров. Одним из которых было музыкальное исполнение  песни  » О той весне», эту композицию мы исполнили всем классом- в виде  хора. Наше выступление было  оценено жюри, как призовое. Спасибо организаторам концерта, сумевших воплотить это мероприятие в жизнь. Еварестова Анастасия

 

Сегодня я участвовала в школьном концерте. Я очень волновалась. При подготовке к выступлению , я заранее представляла как все будет происходить. И все мои ожидания были оправданы, мероприятие получилось ярки, эмоциональным. Моя работа была оценена зрителем, что подтверждали их аплодисменты. Свяжина Кристина

 

В школе прошел конкурс творческих номеров. Наш класс принял в нем участие. В классе было подготовлено 4 индивидуальных номера, и 1 общий. Все подготовленные выступления получились достойными. Хороший был выходной. Одноклассники так же как и я ушли домой после мероприятия с позитивным настроением. Куланин Дима 

Лучшие песни Великой Отечественной Войны

17 февраля 5 А класс ( 25 человек) принял участие в  школьном мероприятии  «Битва Хоров» . 5 «А» класс пел песню вместе  с параллелью всех пятых классов школы , хором исполнив композицию «День Победы», музыка: Д. Тухманова, слова: В. Харитонов. В мероприятии участвовали 5-8 классы, каждая параллель классов представляла свою композицию. Все песни были военно-патриотической тематики. Родители присутствовавшие на мероприятии , подпевали детям в каждом их выступлении. Участники мероприятия словно сплотились в одну команду , и совершая великое дело, продемонстрировали свою гордость за родное  Отечество, за подвиг который в нем жил и продолжает жить

.

 

Здоровый я- здоровая страна

16 февраля 5 «А» класс (15 человек) посетил геленджикскую- центральную  библиотеку им. В.Г. Короленко. Учащиеся класс читали книги о здоровье, гигиене и медицине. Поскольку жизнь ставит нас перед фактом, что здоровье наших близких и свое собственное — наша забота, нужно учится  просвещаться самостоятельно, чтобы понимать, как функционирует наш организм, что для него полезно,а что вредно,  и что предпринимать, если вдруг возникают сбои. Библиотекарь помогла ребятам подобрать интересующую литературу. После прочтения полезной литературы, ребята за круглым столом обсудили прочитанное.

Ребята чаще всего в настоящее время при необходимости что-то уточнить,черпаем нужную информацию в интернете — это удобно, быстро, но…  достоверность этой информации проверить трудно. После мероприятия ребята уточнили для себя, что чтение научно — популярной литературы, подобной изученной ребятами сегодня, всегда имеет смысл.

 

Сегодня я  с классом читала интересные книги о здоровье, библиотекарь всем учащимся нашего класса раздал  разные книги о здоровом образе жизни. Ко мне в руки попала книга Геннадия Кибардина  о Воде, которая есть в любом напитке, будь то чай, молоко, газировка. В книге говорилось ,что вода может нанести вред 

организму. Из этой книги я узнала способы грамотной очистки и оздоровления организма водой. А также о том, как вода помогает ребенку учиться, и даже как устроить настоящее море у себя в ванной. книга была 

полна сюрпризов, который увлек меня. После ознакомления с содержанием, я спешила рассказать одноклассникам о этой книге ,сказала им , что если кто-то  хочет открыть тайны воды и найти для себя и своих близких настоящий целебный источник здоровья и долголетия, тогда вам обязательно нужно прочитать ее. 

Демиденко Эмилия

Я с классом посетил городскую библиотеку. Ознакомился с произведением Прокофьевой Софьи Леонидовны » Румяные щечки». Эта книга  разбудила во мне интерес к физкультуре и спортивным играм. Читать веселые стихи, забавные сказки, рассказы, загадки и считалки книгу было очень увлекательно. Из содержания книги я узнал, как правильно построить свой день, как постепенно можно закалиться  и приобщиться к спорту. Мои одноклассники так же читали разные познавательные книги. После прочтения ,я за круглым столом всем рассказал о содержании книги » Румяные щечки». Миробян Роман

 

 

Урок мужества

16 февраля учащиеся 5 «А» класса (15 человек) посетили «Центральную городскую библиотеку им. В.Г. Короленко», где состоялся  урок мужества «СТРАНИЦЫ МУЖЕСТВА И СЛАВЫ О НАШИХ ЗЕМЛЯКАХ ГЕРОЯХ- ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ «. В ходе урока дети изучали  страницу истории Краснодарского края, которая связана с Великой Отечественной войной.  Вспоминали о героическом подвиге нашего народа, наших земляков. Война оставила свой страшный кровавый след по всему краю. Дети знают, какой ценой досталась победа.  В конце июня 1942 г. фашисты начали наступление в направлении Волги и Северного Кавказа. В ходе упорных боев гитлеровцам удалось к началу сентября занять почти всю территорию Краснодарского края, за исключением городов Сочи, Туапсе, Геленджик и прилегающих к ним районов. Оккупанты, пытавшиеся сначала представить себя в роли «освободителей» казачества и кавказских народов, замучили и убили 61 тыс. кубанцев, около 32 тыс. юношей и девушек угнали на каторжные работы в Германию. Около 6,5 тыс. жителей края ушли в партизаны. Деятельностью 73 отрядов руководил штаб партизанского движения во главе с П. И. Селезневым. Партизаны и подпольщики оказывали серьезную помощь Красной армии, уничтожали живую силу и технику врага . Дорогой ценой досталась советскому народу победа над фашизмом. Кубань положила на алтарь Победы жизни почти 500 тыс. своих дочерей и сыновей. Вечная им память! 356 воинам-кубанцам присвоено звание Героя Советского Союза, Около 40 участников войны были награждены орденом Славы трех степеней.

Так же ребятам рассказали о Гумере Хазинуровиче Миннибаеве  годы жизни (1923-1999), он был заместителем командира эскадрильи 947-го Картинки по запросуСевастопольского штурмового авиационного полка, 289-й штурмовой авиационной дивизии, 7-го штурмового авиационного корпуса, 14-й воздушной армии, 3-го Прибалтийского фронта, старший лейтенант. Герой Советского союза.Указом Президиума Верховного Совета СССР от 23 февраля 1945 года за образцовое выполнение боевых заданий командования и проявленные при этом геройство и мужество старшему лейтенанту Миннибаеву Гумеру Хазинуровичу присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда».

Ребята изучили биографию еще одного героя —Виктора Михайлович Новицкого годы жизни (1927-1942) — пионер-герой , героически погиб при обороне Новороссийска.Настоящие родители неизвестны, мальчика воспитывала приёмная семья Михаила Александровича Новицкого и Марии Петровны. Семья Новицких жила в районе Октябрьской площади, в своеобразном доме, именуемая башней. Витя учился в школе № 1, которая находилась рядом с башней. НачаласьВеликая Отечественная Война и весной 1942 года Витя сбежал на фронт. В одном из боев он получает ранение и попадает в госпиталь. После выздоровления его отправляют домой. Осенью 1942 года сама война пришла в дом Вити: немецкие войска ворвались в Новороссийск. Семья Новицких вынуждена была покинуть башню и эвакуироваться. Однако сам Витя остался.8 сентября 1942 года немецкие солдаты все ближе продвигались к Октябрьской площади, к башне, родному дому Вити. Здесь была оборудована пулемётная точка. Башню обороняли шесть моряков и двое красноармейцев, Витя был девятым по счету её защитником.Краевая газета «Боль­шевик» написала 19 октября 1942 года:

«Комсомольцы Гришин и Цыбенко выбрали эту башню для своей огневой точки. С нее хорошо простреливались улицы, куда рвались немцы, …фашисты обнаружили пулеметную точку. Подвели танк и начали из не­го обстреливать башню. Разорвавшимся снарядом убило второго номера, краснофлот­ца Цыбенко.

— Я буду помогать стре­лять, — сказал юный герой, подскочив к пулемету. На лице его не было и призна­ков страха».

 

Немцы непрерывно вели обстрел башни из полевой артиллерии и танковых пушек. Неоднократно фашисты поднимались в атаку, но вновь откатывались, понеся потери. Несли потери и защитники башни.Вскоре Витя остался совсем один. Несмотря на это он ещё 2 часа отбивал атаки немцев пулеметным огнём и гранатами. Фашистам все же удалось ворваться в башню, подорвав стену с тыла. Витя был схвачен. Немецкие солдаты пришли в ярость, поняв, что они так долго и с большими потерями штурмовали башню, которую защищал один подросток. Они облили Витю горючей смесью и подожги. Витя Новицкий не дожил до своего 15-летия один день.В сентябре 1978 года  Витя Новицкий был посмертно награждён орденом Великой Отечественной войны II степени. Именем Вити Новицкого названа улица в Новороссийске.Имя Вити Новицкого присвоено морскому сухогрузному теплоходу. Башню, которую защищал Витя, снесли в 1956 году. На его месте установлен обелиск в честь юного героя. Открытие памятника состоялась 14 сентября 1975 года.

 

 

Более шестидесяти лет назад началась Великая Отечественная война, унесшая многие миллионы жизней наших сограждан, родных и близких — людей, которым мы обязаны своей свободой и независимостью.Пионер-герой Витя Новицкий, звер­ски убитый фашистами 8 сентября 1942 года в Новороссийске. До конца стоял и выполнил свой долг. Страшное время , беспощадные фашисты  принесли много бед нашему народу. Хлызов Константин.
 Человеческая память хранит в себе и опыт многих живущих до нас поколений и опыт каждого. Пусть же эта память и опыт учат нас добру, миролюбию, человечности. И пусть никто из нас не забудет, кто и как боролся за нашу свободу и счастье. Мы помним о каждом солдате.  Ватрушкин Тимофей
 Тема трагичной судьбы советских людей всегда будет изучаться. Я не хочу, что бы повторились ужасы войны. Пусть мирно растут дети, не пугаясь взрывов бомб, чтобы не пришлось матерям плакать о погибших сыновьях. Сидоров Роман
 Я всегда буду помнить о Героях,  о их нелёгкой судьбе, о честно выполненном долге перед Родиной. Я горжусь тем, что я с ними землячка! Память о героях будет жить в наших сердцах. Карапетян Лусине

Смотр строя и песни «Аты-баты, шли солдаты!»

15 февраля 5 «А» класс ( 16 человек) принял участие в школьном смотре строя и песни «Аты-баты, шли солдаты!». Ребята готовились к мероприятию, командир — Сидоров Роман учился сам и учил одноклассников  всем элементам строя, давал уставные определения  элементов, рассказывал о назначении каждого элемента строя в отдельности.  При подготовки к школьному мероприятию первое, что учащиеся изучили -это то, что строй -уставное размещение  для  совместных действий. Роман рассказывал одноклассникам, что  существуют развернутые одношереножные и двухшереножные строи,и что  походный строй  строится в колонну по одному и в колонну по два. Так же Сидоров Роман на практических уроках с одноклассниками уточнял, разбирал основные элементы строя. Командир подавал команды: «В одну шеренгу – СТАНОВИСЬ», » По порядку-  РАССЧИТАЙСЯ», » Песню-ЗАПЕВАЙ».

Учащиеся класса на мероприятии очень волновались, старались выполнить все правильно и быстро. Опыт приобретенный ребятами класса очень важен. Участвуя в таких мероприятиях дети учатся строится строем, петь песни под строевой  шаг, эти  организационные качества и личная строевая выправка помогут ребятам в дальнейшей жизни.

   

15 февраля наш класс принял участие в конкурсе строя и песни. Мне нравится заниматься строевой подготовкой. Мы, участвуя в конкурсе, стали единым целым-единой командой.  Жалко , конечно , что не победили, в следующий раз думаю наш класс набравшись опыта, покажет более высокий результат. Стоянова Аделина

 

 

Наш класс сегодня — 15 февраля, участвовал в школьном конкурсе. Мы должны были показать: построение отряда,прохождение торжественным маршем по периметру спортивного зала , прохождение отряда строем с песней. Не смотря на то, что строевая подготовка  считается не женским делом, девочки нашего класса то же участвовали в мероприятии. Мы все были в парадной форме. Торжественное мероприятие мне очень понравилось, а приобретенный навык к смотру строя пригодится мне в жизни, может даже в службе в рядах Российской армии. Мелконян Давид

15 февраля отряд нашего класса участвовал в традиционном мероприятии месячника оборонно-массовых и военно-патриотических работ — смотр песни и строя «Аты-баты, шли солдаты!». Мероприятие проходило в большом спортивном зале, наш отряд  продемонстрировать свою сплоченность, дисциплину, командный дух и, конечно, навыки, которые мы приобрели в упорных тренировках. Мероприятие удалось! Нарышкина Анастасия 

 

Наш отряд от класса 15 февраля в конкурсе строя и песни, торжественным маршем под военно-патриотическую песню «Катюша»  продемонстрировал умения в строевой подготовке. На конкурсе присутствовал 6-В класс — юнармейцы , который показал нам личным примером, отличную маршировку и слаженность в работе всего отряда.  Именно они будут представлять нашу школу на городском смотре, я считаю ,что они с  достоинством защитят честь школы в городском этапе конкурса смотра  строя и песни.Сидоров Роман.

 

Информационная пятиминутка

15 февраля в 5 «А» классе (29 человек) Куланин Дмитрий провел информационную пятиминутку «Первый бой – с собственной слабостью и победа, одержанная над ней». Дима подготовил сообщение о Суворове Александре Васильевиче . Дима рассказал одноклассникам, что Суворов рос  без особого присмотра, без гувернантов и хороших учителей. Но у Саши нашлись прекрасные наставники. Это были книги по военной истории в отцовской библиотеке. Путем чтения Суворов самостоятельно ознакомиться: с Плутархом, Корнелием, Непотом, с деятельностью Александра Македонского, Цезаря, Ганнибала и других наиболее замечательных полководцев, походами Монтекукули, Карла XII, Тюрена, Конде, маршала Саксонского, принца Евгения и многих других. Хотя центром его самообразования была именно военная история, тем не менее он весьма деятельно работал также над пополнением своего общего образования. Историю и географию, например, он изучал по Гюбнеру и Роллену, философию — по Лейбницу и Вольфу. Самой любимой книгой Александра была «Записки о галльской войне Юлия Цезаря. А чего стоили, например, «Сравнительные жизнеописания» Плутарха! Все великие полководцы древнего мира жили на страницах этой книги. Особенно нравились Саше Ганнибал и Цезарь. Дерзкие, стремительные, умные, они были для него вершинами в роду человеческом. Воины Ганнибала и Цезаря были сильными, крепкими, они могли долго идти по пустыне, не боялись жары, холода, жажды. А Саша, как уже говорилось, был на редкость слабым. Какой же он товарищ героям? И тогда маленький мальчик решил стать сильным. 

Дима уточнил одноклассникам ,что генералиссимус Суворов провел 60 сражений и боев и одержал 60 побед. Правильнее будет считать их на одну больше: 61 сражение и 61 победа. Первый бой – с собственной слабостью и победа, одержанная над ней, должны быть по справедливости отнесены к самым знаменитым и удивительным победам полководца.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сегодня 15 февраля на информационной пятиминутке Дима рассказывал всему классу, как  в детстве Александр Суворов занимался гимнастикой, обливался холодной водой, в стужу не кутался, ходил в легкой одежде. В отцовском имении он ждал проливного дождя, чтобы проскакать на лошади, когда грохочет гром и сверкают молнии. Потом, став командиром, он всегда был в самой гуще боя, его тонкая шпага поражала неприятельских гренадеров в рукопашных схватках, он в осенние холода носил летний полотняный китель и сменял его на теплый только тогда, когда всему войску выдавали зимнее обмундирование. на мой взгляд он делал все , что бы побороть свою слабость, сила духа и настойчивость помогли ему одержать верх над недугом. Свяжина Кристи

Куланин Дима в своем сообщении 15 февраля  рассказал нам о яркой исторической личности которая  прославила наше Отечество- Александре Васильевиче Суворове, не каждому известно о становлении личности легендарного военачальника. Из сообщения я узнала ,что семья Суворовых была против избранной сыном карьеры, и ,что  Саша с детства работал над собой, много читал, отовсюду собирая «крупицы полезных знаний». Он часто болел, поэтому принял решение закаляться: не носил теплого белья, обливался студеной водой, нередко под проливным дождем скакал верхом. Упорная работа над собой, позволила Суворову достойно подготовиться к суровой военной службе, и добиться высочайших результатов. Николаев Георгий

На пятиминутке 15 февраля мы говорили о Суворове. О том как трудно заниматься самовоспитанием, затрачивается много времени  и сил.Что бы добиться желаемого результата нужно  правильно поставить перед собой  цель, в чем то себя ущемлять , а к этому готовы не многие,  только  обладатели твердого характера и железной выдержки. Упорство и терпение Суворова вознаградилось Отечеством — он стал генералиссимусом. Багдасарян Мико

Детство Суворова  было интересно изучать на информационной пятиминутке, Дима Куланин рассказал нам  сколько усилий  Суворов с самого детства приложил , что бы стать  генералиссимусом. Он невероятно напрягался физически и умственно,постоянно рисковал  жизнью.  Благодаря его подвигам Россия впервые прогремела на весь мир как великая победоносная держава, а А.В. Суворов — как гениальнейший русский полководец. Чирва Дарья

Интеллектуальный экскурс «В мире цитат»

15 февраля в 5 «А» классе ( 29 человек)  была разобрана цитата полководца Александра Васильевича Суворова: «Кто любит своё Отечество, тот подаёт лучший пример любви к человечеству.» Автор этой цитаты Александр Васильевич Суворов — в ряду русских замечательных людей, изумительно цельный тип военного человека,  единственный в мировой истории войн пример солдата-фельдмаршала-генералиссимусаПутем самообразования он достиг самого видного и почетного положения в военном отношении. Самостоятельно изучал исторические образцы, по которым учились и другие, под влиянием горячей любви и преданности делу, извлек из этого пользы значительно больше других. Придал военному  делу большую долю своей индивидуальности, он создал новое «военное искусство», которое так и прозвано «суворовским». Главным в его обучении солдат, является то, что они наперед получают определенное понятие о том, что может встретиться им на войне, и как им вести себя в каждом отдельном случае. Это — наука побеждать, из которой, было изгнано все, что касается отступления.

«Кто любит своё Отечество, тот подаёт лучший пример любви к человечеству.»-  этими словами Суворов хотел сказать , что Отечество единое целое с народом живущим в нем, соответственно и любовь будет едина , какая любовь к Отечеству , ровно такая же и к человечеству. Отечество нужно любить , потому что это родное, а  любовь к родному естественна, прирожденна у любого здорового духовно и физически человека. Любовь к нации, к своему государству действительно, это похоже на то как мы выделяем из множества — одного, из разнообразия — лишь свое, родное. Николаев Георгий

 

Если трактовать цитату Александра Васильевича от обратного ,тогда можно сказать так , что рождаясь на свет, человек принимает определенные обязательства в любви к своему Отечеству, как бы объединяется  с ним. С возрастом человек может не объединится , нарушить верность своему Отечеству, что означает разрыв с родственным, добровольное отчуждение естественного. В итоге жизнь человека превращается в мучение. Нельзя быть себе врагом, нужно любить Отечество. Михайлик Мелиса

 

Разбирая очередную цитату Суворова : «Кто любит своё Отечество, тот подаёт лучший пример любви к человечеству.», снова чувствую , что речь идет о патриотизме. Ведь любовь к отечеству , это и есть патриотизм, а патриотизм в свою очередь- это любовь к  ближнему, это начальная школа любви к самым близким — родственно-кровным. Любовь к Отечеству полезна для возрастания в любви ко всем людям. Кудашева Елизавета 

 

 

Сегодня 15 февраля мы говорили о Отечестве, любви к нему и ко всему человечеству. Каждый человек, развиваясь, должен  любить своих родителей, чувствовать добрые чувства к своим родственникам. Любить свое земное Отечество, своих ближних по нации,тогда и получится любвь ко всем ближним, ко всем людям . Это будет положительным примером для всех. Таранцова Анастасия

 

Просмотр фильма «Мама, я жив»

15 февраля 5 «А» класс в составе 13 человек, в рамках оборонно-массовых и военно-патриотических работ, просмотрел  на библиотечном уроке советский, патриотический  фильм «Мама, я жив». Фильм снят в жанре военной драмы.Фильм о том,  как  в Великую Отечественную войну, точнее в 1943 год, круглый сирота Петька Дым, двенадцати лет от роду, оказывается в партизанском отряде. Далее попадает в лесную школу. В итоге фильма юный партизан-разведчик  спасает от   безжалостных фашистских захватчиков товарищей-ровесников и пожилую учительницу. 

Фильм дети смотрели,  что называется, на одном дыхании. В библиотеке стояла идеальная тишина. Сюжет фильма затронул сердце каждого смотрящего ребенка. Многие не сдерживали слез.

После просмотра учащиеся обсудили содержание данного фильма.

15 февраля я с одноклассниками просмотрел фильм «Мама, я жив!» , он повествует о страшной жизни в военные годы. В фильме показано, как советские партизаны отдавали свои жизни во благо Родины, а дети на их примере так же становились Героями, перенимая долг перед Родиной, погибших солдат, на себя.  В фильме»Мама, я жив!»  главный герой  Петр Дым возложил на себя ответственность за жизнь своих друзей и престарелую учительницу. И у него получилось спасти их. Я очень сожалею, что в нашей стране было такое тяжелое время. Николаев Георгий   

 

На библиотечном уроке в четверг , мы ознакомились с фильмом «Мама, я жив!». В фильме показано, как дети в мучительное для них время становились героями своих дней. Я считаю, что наша задача сохранить в истории нашей современности память о них, что бы история о героях нашей страны сохранилась на все поколения живущих в ней. Дети войны- низкий ВАМ поклон! Челахова Марина

 

 

Из фильма «Мама, я жив!»,просмотренном в библиотеке, мы с одноклассниками  узнали о жизни маленького разведчика- Героя. Звали его Петя , в фильме я увидел насколько  сильны духом были взрослые в Великую Отечественную Войну , и что дети не уступали им в мужестве, и наполненные отвагой совершали, как взрослые героические поступки. Пусть больше никогда не повторится то ужасное время войны. Я горжусь, и буду помнить и буду рассказывать всем о том, что наша страна полна Героев. Куланин Дмитрий

 

Сегодня я смотрела фильм,  назывался он -«Мама, я жив!». Странно , что такой фильм я раньше не видела, он такой поучительный , обычно такие фильмы показывают по телевизору, всем расскажу про него, думаю он понравится моим друзьям. Когда я смотрела фильм думала о том , как мы  сейчас хорошо живем- родители, друзья, мирное небо над головой, детские площадки, сладости, велосипеды, телефоны. И конечно же в моей голове были рассуждения , и о том  какой же невыносимой была жизнь у наших сверстников в годы  войны. Печально от того , что время не вернуть и детям- войны уже не помочь. Мы можем только сохранить о них добрую память в наших сердцах. Свяжина Кристина 

 

 

Выступление сводного хора

15 февраля 5 «А» класс (29 человек) в рамках месячника оборонно-массовых и военно-патриотических работ принял участие в школьном мероприятии  сводного хора учащихся 2-а, 2-в, 4-а, 5-а,  5-б, 5-в, 5-г, 6-в, 7-б, 7-в, 9-а, 9-б, 9-в, 10-а,б классов.  Около 300 учащихся школы соединились в один общий хор и  исполнили современную композицию «Вперед, Россия!», автором которой является Олег Газманов. Сопровождалось пение главным дирижером школы- Любовью Андреевной- учителем музыки. Такого масштабного хора еще не знала школа. Учащиеся класса готовились к мероприятию в течении двух недель.

В общем живом исполнении композиции, дети пели слажено и громко, композиция «Вперед, Россия!» , была близка сердцу каждого учащегося 5 «А» класса.

 


Сегодня 15 февраля на сводном хоре школы мы исполнили произведение Газманова — «Вперед Россия!». Я когда пел чувствовал как , мы становились частью огромной страны, которая пережила в годы Великой Отечественной войны колоссальную утрату. Это произведение символизирует единство поколения победителей,единство всего российского народа. Мероприятие очень необычное получилось, мне в нем было приятно участвовать.  Хлызов Константин.

15 февраля  наш класс входил в состав огромного школьного детского хора, и мы всем этим дружным коллективом, приняли  участие в школьном проекте. Итогом этого проекта стала записанная песня «Вперед Россия!» в нашем исполнении. Теперь я знаю, что выступать в  едином большом коллективе -это громадная работа, нужно было чувствовать каждого и каждого слышать. Когда у меня получилось слиться в единое целое с хором , я чувствовала  , что мы все объединены одним хорошим делом, прославлением своей Великой Страны! Демиденко Эмилия.

Наш класс 15 февраля пел песню Газманова «Вперед Россия!» в составе сводного хора школы. Все участники хора пели вместе и от души. Мне понравилась идея мероприятия. Я бы хотела , чтобы у нашего школьного хора было много интересных композиций в репертуаре, и мы могли бы выступать именно в таком широком составе на разных праздниках в школьных линейках. Михайлик Мелиса.

 

В четверг 15 февраля наш  класс  участвовал в школьном мероприятии. Мы в составе школьного хора исполнили патриотическую песню. Газманова. Мероприятие прошло успешно, мы приложили к этому все свои усилия. Большая заслуга отличного итога в нашем совместном деле, конечно же  нашего учителя  музыки Любовь Андреевны, спасибо огромное ей за подготовку нас для участия в этом  смелом проекте.Любовь Андреевна прекрасный руководитель, она нас сплотила, дала нам уверенность. Чирва Дарья. 

 

Георгиевская ленточка

15 февраля в 5 «А»  классе  (29 человек) Пирогова Дарья Александровна в рамках месячника оборонно-массовых и военно- патриотических работ провела классный час «Георгиевская ленточка». Рассказала ребятам, что черно-оранжевые цвета Георгиевской ленты стали в России символом военной доблести и славы. Существуют различные мнения о символике Георгиевской ленты. Например, граф Литта в 1833 году писал: «бессмертная законодательница, сей орден учредившая, полагала, что лента его соединяет цвет пороха и цвет огня…». Однако Серж Андоленко, русский офицер, ставший впоследствии генералом французской армии и составивший наиболее полный сборник рисунков и описаний полковых значков Русской армии, с таким объяснением не согласен: «В действительности же цвета ордена были государственными с тех времен, когда русским национальным гербом стал двуглавый орел на золотом фоне… Вот как при Екатерине II описывался русский герб: «Орел черный, на главах корона, а наверху в середине большая Императорская корона — золотая, в середине того же орла Георгий, на коне белом, побеждающий змия, епанча и копье — желтые, венец желтый же, змей черный». Таким образом, русский военный орден и по своему имени и по своим цветам имел глубокие корни в отечественной истории».

Учитель на классном часе раздал всем желающим ленты, объяснил учащимся, что ленту нужно беречь, потому что  «Георгиевская ленточка» символом памяти, в конце классного часа дети  закрепили ее на лацкане одежды. Целью данного мероприятия является «создание символа праздника», «выражение нашего уважения к ветеранам, дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, отдавшим все для фронта».

Сегодня 15 февраля Дарья Александровна рассказала нам, что с 23 апреля по 9 мая ежегодно стартует акция «Георгиевская ленточка». Знаком акции является «Георгиевская лента». Цвета ленты черный и жёлто-оранжевый — означают «дым и пламя»,  и являются знаком личной доблести солдата на поле боя.После классного часа у меня то же появилась георгиевская ленточка . Стоянова Аделина.

 

На классном часе я узнала , о Георгиевской ленте, что они занимают наиболее почетное место в ряду наград Российской Армии. Двухцветная лента к ордену Святого Георгия, Георгиевскому кресту, Георгиевской медали. Также георгиевские ленты на бескозырке носили матросы гвардейского экипажа корабля, награждённого Георгиевским флагом. Мы свои георгиевские ленты закрепили на груди, решили ,что весь месячник оборонно-массовых и военно- патриотических работ будем носить ее . Рыбников Артем

Если мы не будем достойно чтить память советского народа участвовавшего в Великой отечественной Войне , то нам могут написать другую историю.  Мы должны помнить ,что СССР единая страна, и война была для всех и Победа была на всех. А Георгиевская ленточка это символ единой Победы, я буду хранить ее. Мавриди Илья

 

Великая Отечественная война  — величайшая трагедия России за всю историю ее существования. Не забывайте — мы отдали за 1 немецкого солдата 4 русских и поэтому, победив Германию в войне, мы проиграли ей мирное время.  В мире теперь нет фашизма. И это стало благодаря нашим воинам. Георгиевскую ленту,обязательно буду носить , я ее когда одеваю ощущение сразу, будто праздник какой-то. Чирва Дарья

День памяти о солдатах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества

14 февраля в 5 А классе ( 28 человек) в рамках месячника оборонно-массовых и военно-патриотических работ прошла встреча с воином Афганистана,майором-запаса Кореневым Сергеем Геннадиевичем. 

Во время беседы с учащимися класса Коренев С.Г. рассказал о своем участии в Афганской войне, в городе Баграм 1981 г.

Затаив дыхание дети слушали рассказ настоящего Героя России.Во время Боевых действий Сергей Геннадиевич, получил ранения. Беседа была очень содержательной. Ребята задавали много вопросов , их интересовали подробности истории битв, где и по какой причине была война.

Сергей Геннадиевич рассказал одну невероятную историю, которая произошла с ним в одной из страшных схваток с противником. Тогда еще молодой солдат- Коренев Сергей Геннадиевич, в одном из боев был водителем служебной машины , так как он не высокого роста , а нужно было охватывать зрением большие расстояния, под его водительским сиденьем всегда лежала высокая подстилка, именно она помогала ему видеть полную картину происходящего  в огненных битвах. Так вот когда , Коренев вел машину под пулями душманов, его друг  выхватил подстилку ив эту минуту пуля попала в верхнюю часть фуражки. Эта фуражка  находится в музее г. Геленджика.

 Дети из рассказа майора узнали , что нашему земляку воину Афганистана приходилось находится в госпитале. Ребята не скупились на вопросы, их было очень много, а Коренев С.Г. отвечал на каждый вопрос подробно , разъясняя  все темы интересующие детей, ни один вопрос без ответа не остался. 

Учащихся интересовала жизнь  солдата после войны, его образование, его работа и то , как часто он встречается со своими сослуживцами. Дети с большим вниманием слушали война страшной Афганской войны.

После беседы ребята сделали общую фотографию с Кореневым С.Г., каждому учащемуся очень хотелось получить личную памятную фотографию с мужественным воином. Дети искренне благодарили солдата “необъявленной” войны, за высочайшее мужество и героизм проявленный  в чужой стране, за веру,за помощь простому народу Афганистана отстоять своё право на лучшую жизнь.

   

14 февраля  к нам в класс был приглашен майор Коренев Сергей Геннадиевич. Он нам рассказал про войну в Афганистане ,которая продолжалась десять лет. Прошло 39 лет с её начала. Но мы все же должны помнить  историю нашей страны, конечно же мы должны знать и помнить об этих событиях. В той страшной войне участвовали наши воины  и многие не вернулись в свои семьи , а так же есть пропавшие без вести в тех страшных событиях. Мне было очень интересно изучить историю Афганской войны вместе с ее очевидцем. Нарышкина Анастасия  

В нашем классе 14 февраля прошла беседа , приглашенный гость, майор-  в отставке, рассказал нам о Афганской войне в которой он участвовал. Коренев рассказывал нам о том , о чем  мы не имеем права забывать — о солдатах , которые отдали свою жизнь за наше мирное будущее. Мы должны сохранить память  о этих героях навечно! Спасибо Сергею Геннадиевичу за познавательную и душевную беседу. Миробян Роман

 

14 февраля состоялся урок в нашем классе , который провел нам важный гость — Сергей Геннадиевич, он майор, был на военной службе в Афганской войне. Мне запомнилось многое из беседы, особенно то , что нельзя забывать войну, что бы она не пришла вновь. Я то же считаю , что мы должны жить и помнить о тех, кто “уже не придет никогда”. Нужно гордится советскими, российскими солдатами – защитниками Отечества, теми, кто подарил нам счастливое детство и мирное небо над головой. Коренев Сергей Геннадиевич, показал нам личным примером , что такое -подвиг и сила духа солдата ! Ватрушкин Тимофей

Сегодня  в нашем классе майор -Сергей Геннадиевич, рассказал о  десяти годах мук и терзаний, крови, криков и слез, отчаяния и надежды, о том как каждый день люди молились за то, чтобы прекратилась война в Афганистане. О том как много семей потеряли самых родных людей!  Закончил  беседу Сергей Геннадиевич напомнив о памятной  дате —  15 февраля 1989 года, именно в этот день двадцать девять  лет назад, вывели  советские войска из Афганистана. И теперь в этот день, 15 февраля, в России отмечается День памяти о солдатах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества — в далёком Афганистане.  Мы будем помнить о вас, советские Герои ! Свяжина Кристина