20 февраля ученики 6-А класса в составе 30 человек и классный руководитель Забродняя С.А. в каб.31 обсудили очередную цитату дня. «Голова человеку нужна не только шапку носить», которую произнес Император Петр I. Пётр I Алексе́евич, прозванный Вели́кий — последний царь всея Руси (с 1682 года) и первый Император Всероссийский (с 1721 года). С юных лет проявляя интерес к наукам и заграничному образу жизни, Пётр первым из русских царей совершил длительное путешествие в страны Западной Европы. Великий Петр Первый ввел новшества, которые позволили считаться с Российской империей на мировом уровне. Он является первым правителем, который дал направление для изменения культуры России в сторону Европы. Петр в свое время не получил систематического образования, однако когда возникла необходимость изучить арифметику и геометрию, он это сделал.

«Эта цитата говорит о том, что голова человеку нужна не для красоты, а для ого, чтобы обдумывать свои поступки и действия прежде, чем их совершить. Если не будешь думать, что делаешь, то то совершишь большие ошибки и плохие поступки. Нужно про это не забывать»

Алябьева Мария

«Голова необходима человеку, чтобы думать. Если не думать, то можно попасть в большую беду. Я согласна с высказыванием Петра  I»

Иваницкая Владислава

«Я думаю, эта цитата про то, что нужно хорошо подумать головой, а потом уже сделать. Ведь не подумав можно кого-нибудь обидеть или оклеветать. Поэтому голова нам нужна, чтобы думать, а не только носить шапку»

Хатько Ксения

«Человек должен постоянно учиться, узнавать что-то новое. Каждому человеку нужны знания в повседневной жизни. Учение — это каждодневный труд, который в будущем даст свои плоды. Кто-то будет лечить людей, строить города, летать в космос. Каждый займется любимым делом, но чтобы достичь этого, нужны знания. Вот и цитата о том, что голова человеку нужна не только шапку носить, но и получать знания и развиваться как личность»

Матюшевская Светлана

 

19 февраля ученики 6-А класса в составе 27 человек и классный руководитель Забродняя С.А. в каб.31 обсудили цитату дня. «Дитя родителям оказывает благодарность покорностию и почтением», которую сказала Императрица Екатерина II. Екатери́на II Алексе́евна Вели́кая — императрица Всероссийская с 1762 по 1796 год. В культурном отношении Россия окончательно вошла в число великих европейских держав. Этому немало способствовала сама императрица, увлекавшаяся литературной деятельностью, собиравшая шедевры живописи и состоявшая в переписке с французскими просветителями. Она читает книги по истории, философии, юриспруденции, сочинения Вольтера, Монтескьё, Тацита, Бейля, большое количество другой литературы. Основными развлечениями для неё были охота, верховая езда, танцы и маскарады.

«Эта цитата говорит о том, что дети должны любить и ценить своих родителей. Они самые главные люди в нашей жизни. Родители нас вырастили и мы должны быть им благодарны»

Костенко Елена

«Мы должны уметь выражать благодарность родителям. За их любовь, за поддержку, услугу и даже материальную помощь. Ведь мы чаще всего признательны близким людям — всем тем, кто делает нашу жизнь лучше»

Иваницкая Владислава

«Благодарность родителям выражается не только словами. Признательные дети, чтобы показать своим родителям то, что те старались ради них не зря, через свои поступки доказывают свою любовь и чувство признания. Они стараются их слушаться, хорошо учиться, не попадать в плохие истории, быть образованными и вежливыми. Они уважают старших. И своими успехами в учебе, спорте, работе доставляют радость своим родителям»

Хатько Ксения

«Я согласна с высказыванием императрицы. Нас с детства учат быть признательными. И эта благодарность выражается в любви и почтении к своим родителям»

Алябьева Мария

19 февраля в 6-А классе прошла еженедельная пятиминутка, посвященная летчику Роману Филиппову. На пятиминутке присутствовали 27 учеников класса и классный руководитель Забродняя С.А. в каб.31. Штурмовик СУ-25 был сбит во время штурмовки позиций боевиков недалеко от города Саракиб. Подбит из ПЗРК и стрельбы ЗУ установленных на «тачанках». СУ-25 пытается уйти от места попадания вражеской ракеты, но по каким-то причинам ему это не удается. Самолет на следующей склейке начинает валиться в штопор, и пилот принимает решение катапультироваться. Пока он еще спускается на парашюте, к нему уже выдвигаются «зенитчики» на машинах причем  обстреливать летчика, пытались уже с земли. Пилот сбитого самолета уже ведет бой. Основное его оружие пистолет Стечкина, т.е. таким оружием против численно превосходящих противников не повоюешь. Во время боя пилот успевает израсходовать почти все патроны.Боевики подходят настолько близко, что пилот понимает, шансов у него нет. Да и патронов в целом тоже. Он принимает решение подорвать себя гранатой. Последними словами майора Романа Филиппова перед тем, как он подорвал гранату, были – «Это вам за пацанов». Вместе с ним ушли в мир иной и несколько подошедших вплотную боевиков.

«Нам рассказали о Романе Филиппове. Он был посмертно представлен к званию героя России. Я восхищаюсь героизмом и отвагой этого летчика. Его хотели взять в плен, но он не сдался и подорвал себя гранатой»

Финенко Татьяна

«Нам рассказали про летчика, которому было только 34 года. Он был летчик-ас штурмовика. Когда его самолет сбили, он не сдался, а взорвал гранату. Это настоящий герой нашего времени»

Мнацаканян Сергей

«Нам очень много рассказывали про героев Великой Отечественной Войны. Но и в наше время есть достойные защитники. Одним из них был летчик -ас Роман Филиппов»

Иваницкая Владислава

«Роман Филиппов не только подорвал себя, но забрал с собой и несколько врагов. Это достойный поступок сильного мужчины. Лучше принять смерть, чем сдаться врагу»

Акопян Норайр

 

18 февраля 16 учеников 6-А класса приняли участие в спортивных мероприятиях между 6 классами, которые состоялись в спортивном зале школы. В начале соревнований традиционное пение гимна и сдача рапорта капитанами. Соревновались команды по 7 человек. Было много командных эстафет, конкурс капитанов и перетягивание каната. Все очень старались, но немножко не успевали за соперниками. В итоге почетное 3 место. Отдельное спасибо родителям, которые нашли время и пришли поддержать наших ребят.

«Сегодня мы участвовали в спортивных соревнованиях между 6 классами. Мне очень понравились все конкурсы, особенно перетягивание каната. Хотелось бы больше таких соревнований!»

Лукьянченко Эвелина

«Сегодня у нас прошли «Веселые старты». Наша команда очень старалась. Мы боролись до конца. На соревнование пришли много болельщиков и родителей. После у нас была совместная фотография. Мне понравились соревнования»

Костенко Елена

«Конкурсы были очень интересные и веселые. Мне понравился метание гранат, это был новый конкурс. Почти никто из команд не попали в кольцо. Но мы будем тренироваться и в следующий раз выступим лучше»

Калмыкова Варвара

«А мне понравился конкурс с переодеванием в солдата. Это очень веселый конкурс. Мы получили много положительных эмоций от соревнований!

Иваницкая Владислава

17 февраля 17 учеников 6-А класса и классный руководитель в 18 каб. обсуждали очередную цитату дня. «В своих трудах и страдании прилично человеку иметь терпение, к людским же винам и погрешностям — великодушие», которую произнесла императрица Екатерина II. На момент восшествия Екатерины на престол, Россия для Европы была государством отсталым и провинциальным. Императрица всеми силами стремится изменить это мнение, расширяя возможности для новых идей в образовании и искусствах. Екатерина II внесла значительный вклад в развитие Российской империи, проводя образовательные реформы и поощряя развитие искусств. За время своего правления, она расширила границы государства с помощью воинской мощи империи и собственного дипломатического таланта. Екатерина II была довольно тщеславной и очень дорожила завоеванной властью.

«В общении с подчиненными Екатерина II обычно была тактична, сдержанна и терпелива. По ее словам, она всегда внимательно выслушивала своего собеседника, улавливая при этом каждую дельную мысль, а затем использовала ее во благо. При ней фактически не состоялось ни одной шумной отставки, она никого из вельмож не ссылала и тем более не казнила. Недаром ее правление называют «золотым веком» расцвета русского дворянства»

Забродняя С.А.

«Приличные люди не будут держать обиды на других. Ведь все, что происходит, все к лучшему. Нужно быть великодушными к людской вине»

Костенко Елена

«Эта цитата говорит о том, что воспитанный и приличный человек не будет держать зла на провинившихся людей. Ведь прощение — удел мудрых и великодушных людей. Как бы ни было трудно нужно перетерпеть и все обязательно пройдет»

Алябьева Мария

«Настоящее великодушие — это когда прощают неблагодарность. Истинно великодушные люди всегда готовы проявить сострадание. Ведь любые обиды ни к чему не приведут»

Иваницкая Владислава

17 февраля 17 человек 6-А класса приняли участие в Минуте славы, которая прошла на втором этаже основного здания школы. Минута славы — это традиционный конкурс, который проходит в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы. На данном мероприятии все классные коллективы показывают номера на военную тематику. Мы в этом году представили номера в 5 номинациях. Трывога Любовь и Толчаева Наталия исполнили хореографическое произведение «Ожившие журавли!». Танец был просто завораживающим. Они по достоинству заняли 1 место. Адамова Ангелина прочитала грустное стихотворение «Мы не забудем!, про блокаду Ленинграда. Поздравляем Ангелину с 1 местом. Ольховская Богдана вместе с Севян Марией из 6-В класса исполнили музыкальное произведение. Музыка была потрясающая!. Только по причине отсутствия в мелодии военной тематики девчонки стали призерами. Следующий номер был просто незабываемым. Наши мальчишки и девчонки показали инсценировку песни «Смуглянка». Она была настолько потрясающая, что с ними пел весь зал. В итоге заслуженное 1 место. И напоследок Адамова Ангелина исполнила песню «Моя Россия», а девчонки класса показали настоящий флэш-моб. Это была окончательная победа и опять 1 место! Это была настоящая Минута Славы для нашего класса!

«На минуте славы было много участников. Все выступления были очень разнообразные. Обязательно буду участвовать и на следующий год»

Костенко Елена

«На минуте славы мы увидели много замечательных и самых разнообразных выступлений на военно-патриотическую тематику. Было очень много зрителей, все пришли поддержать талантливых детей 3 школы. Хотелось бы побольше таких конкурсов»

Финенко Татьяна

«Мне очень понравилось мероприятие. Было очень много потрясающих выступлений. Я увидела, сколько в нашей школе талантливых детей»

Иваницкая Владислава

«Мы тоже выступали на минуте славы. Наш класс пел, танцевал, играл на музыкальных инструментах. Я очень рад, что мы получили столько 1 мест»

Мнацаканян Сергей

17 феврали 23 ученика 6-А класса и классный руководитель Забродняя С.А. приняли участие в фестивале Хоров, который состоялся в спортивном зале школы. На фестивале выступали коллективы 5, 6 и 7  классов. Все коллективы исполняли военные песни. Песни, которые вели в сражение, согревали в окопах, навевали на привалах воспоминания о доме, о любимых…     Песни, которые вместе с воинами прошли путь от 22 июня 1941 года до 9 мая 1945 года. А также современные патриотические песни. Коллектив 6-х классов исполнили песню «Служить России!». А когда 5-е классы пели «День Победы», им подпевал весь зал. 

«На фестивале мы пели военную песню «Служить России!». А когда пятые классы пели «День Победы» мы им подпевали. Мне понравился фестиваль.Это хорошая идея показать всем, что мы знаем и не забываем военные песни»

Иваницкая Владислава

«На фестивале было очень интересно. У каждой параллели был свой сводный хор. Мне очень понравилось. Побольше бы таких мероприятий»

Матюшевская Светлана

«Я никогда раньше не участвовала в подобных мероприятиях. Они очень объединяют коллективы. Не только классы, но и все параллели. Мне понравилось»

Финенко Татьяна

«У нас сегодня проходил фестиваль хоров. Я часто по телевизору видела, как люди массово выходят и поют одну песню. Сегодня я участвовала в подобном мероприятии»

Костенко Елена 

 

16 февраля ученики 6-А класса, в составе 28 человек и классный руководитель Забродняя С.А. в каб.18 обсуждали цитату дня. «Кто к нам с мечом придёт, от меча и погибнет», которую сказал Александр Невский, князь Новгородский, Киевский, Владимирский. Основные свои военные победы князь Александр одержал в молодости. Во время Невской битвы  ему было от силы 20 лет, во время Ледового побоища — 22 года. Впоследствии он прославился более как политик и дипломат, однако периодически выступал и как военачальник. За всю свою жизнь князь Александр не проиграл ни одного сражения. Александр Невский канонизирован как благоверный князь.

«Эту фразу новгородский князь  произнес, когда послы Ливонского ордена прибыли в Великий Новгород просить «вечного мира» после поражения в Ледовом побоище.Так обычно говорят, когда хотят подчеркнуть миролюбие кого-то, но тем не менее готовность защищать свою землю, своих близких, свое имущество и так далее, до самого конца. Эта крылатая фраза, говорит не о действиях, а о намерениях»

Забродняя С.А.

«Эта цитата говорит о том, что мы мирный народ и всегда только за мирные переговоры. Но если кто на нас нападет, мы дадим достойный отпор. И про это должны все помнить»

Поздеев Максим

«Очень актуальное высказывание в период Великой Отечественной Войны. Фашисты пришли к нам с оружием и захотели уничтожить нашу землю. Но наши деды и прадеды доказали на деле правильность данной цитаты»

Акопян Норай

«Это высказывание должно сохраниться на века. И переходить из поколения в поколение. Все должны знать, что мы не хотим войны, но и сдаваться никогда не будем»

Мнацаканян Сергей

16 февраля в 6-А классе прошла акция «Письмо солдату — земляку». Ученики класса, в составе 28 человек вместе с классным руководителем в 18 каб. писали письмо солдату. Участники акции написали письма с теплыми словами пожеланий, с предложением о переписке. В письмах они рассказывали о себе, делились новостями школьной жизни. Благодаря таким акциям,  мы стараемся воспитать в детях чувство патриотизма, любви к своей Родине. Чувство гордости за наших защитников Отечества, за нашу славную Армию. Желание вырасти здоровыми, мужественными, смелыми, как солдаты, и принести пользу своей стране, своему народу – стать защитниками Отечества. 

«Российская Армия- оплот нашей страны. Она защищает границы Российской Федерации от Калининграда до Владивостока. Наш флот бережет наши морские просторы, а наши воздушные силы охраняют наше небо. За Армией стоят люди-генералы, офицеры, рядовые. Из них немало наших земляков. Защищать Родину большая честь, это сила духа, отвага, любовь к Родине. Поздравить военнослужащих с Днем защитника Отечества долг каждого из нас, так как наша свобода, безопасность, здоровье зависит от этих смелых людей. Мы желаем нашим землякам здоровья, успехов в службе, стойкости и долгих лет жизни!»

Забродняя С.А.

«Я написала, как горжусь и восхищаюсь смелостью, храбростью и мужеством русских солдат. Поблагодарила, что мы можем спокойно жить и учиться, зная, что они всегда на защите нашей Родины. Я надеюсь, что им никогда не придется воевать»

Мкртчян Мария

» Служба в армии — это даже не долг перед Родиной, а прежде всего перед собой, это своего рода школа, приобрести там качества настоящего защитника. Я верю, что вы, нынешние солдаты, в трудную минуту будете надежными защитниками. Быть вдали от дома, наверное, непросто!? Но, я думаю, необходимо через это пройти, чтобы стать настоящим мужчиной, смелым и сильным»

Евстигнеев Евгений

«Мы хоть и не знакомы, но я всё равно решила написать тебе это письмо. Мне очень хочется тебя поддержать, ведь по рассказам моего дедушки я понимаю, какая нелёгкая твоя служба. Но ты держись, как сказал мой дед, армия из мальчишек делает мужчину. Знаю, что сейчас находишься очень далеко от родной дома, от семьи, друзей и знакомых. Все эти люди душой и сердцем всегда с тобой…»

Ольховская Богдана

 

16 февраля в 6-А класс приходили солдаты — срочники. Их встречали ученики класса, в составе 28 человек и классный руководитель Забродняя С.А. в 18 каб. Этих парней призвали из Ставропольского края служить к нам в Геленджик. Их распределили в радиороту и по окончании службы они будут связистами. Ребята рассказали школьникам про свой распорядок дня, про занятия и время для досуга. В этом году нам повезло и мы побывали у них в роте. Солдаты очень веселые и доброжелательные, они ответили на все наши вопросы.

«Сегодня к нам приходили солдаты. Было интересно слушать их рассказы и ответы на наши вопросы. Так как недавно мы были у них в роте, то отлично понимали про что они рассказывают. Благодаря тем, кто служит в армии, мы защищены от врагов»

Лукьянченко Эвелина

«Солдаты рассказали о своей службе, о режиме дня и о жизни в армии. О том, какие у них есть звания. Как можно отличиться на задании и получить повышение по службе. Мне очень понравилась встреча, я много нового узнала про службу в армии»

Иваницкая Владислава

«Очень символично было, что у одного из солдатов — фамилия Солдатов. Они много шутили на эту тему. И вообще к нам пришли осень веселые и позитивные парни»

Матюшевская Светлана

«Мне очень понравилось, что именно этих солдат пригласили к нам. У них отличное чувство юмора, они четко и понятно отвечают на вопросы. После встречи мне самому захотелось пойти служить в армию»

Евстигнеев Евгений

 

15 февраля ученики 6-А класса, в составе 31 человек и классный руководитель Забродняя С.А. в каб.31 обсуждали цитату дня. «Кто любит свое Отечество, тот подает лучший пример человечеству», сказал генералиссимус Суворов.  Суворов родился в семье военных, отец был известный генерал. С детства будущий полководец отличался невероятным интересом к военному делу, он рисовал карты, ставил флажки, изображая наступление на армии противника. Суворов с детства мечтал стать военным. Однако он был слабым и болезненным мальчиком. Он решил закаляться. Страсть к армейской службе сочеталась у юного Суворова со страстью к учёбе. Он не мыслил жизни без книг. По тогдашней дворянской традиции Суворова сызмальства учили иностранным языкам. Уже в юности он влюбился и в художественную литературу, полюбил поэзию, сам писал стихи. 70 лет прожил Суворов. Более 50 из них он провёл в армии. Начал службу простым солдатом. Кончил её фельдмаршалом и генералиссимусом. Он горячо любил свое Отечество и защищал его.

«Вот слова истинного патриота. Он верил в то, что «против храброго русского гренадера никакое в свете войско устоять не может», но в то же время сам презирал всевозможное бахвальство и пренебрежение к врагу. Военный гений Суворова был настолько признан, что поражение от него не считалось поражением. Суворов сам воспитал много замечательных русских полководцев и военачальников, среди которых наиболее выдающимися были М. И. Кутузов и П. И. Багратион. На идеях Суворова были воспитаны многие известные русские военные деятели»

Забродняя С.А.

«Это значит, что надо быть патриотом своей Родины. Если любишь свою Родину, то нужно хорошо относиться к жителям своей страны. Своих соотечественников нужно уважать»

Матюшевская Светлана

«Мы уже не первый раз обсуждаем цитаты А.В.Суворова. Он был настоящий патриот своей страны. Он не проиграл ни одного сражения в защиту своей Родины. И этим оставил наилучший пример патриотизма человечеству»

Хатько Ксения

«Оставившие значительный след в истории России люди были настоящими патриотами. Свое наследие они передали всему человечеству. Только тот, кто любит свое Отечество, может создать что-нибудь ценное или оригинальное»

Тараниди Элеонора

 

15 февраля в 6- А классе прошел классный час, посвященный Дню памяти воинов-интернационалистов и вывода советских войск из Афганистана «Необъявленные войны». На нем присутствовали в 31 каб. 31 ученик класса и классный руководитель Забродняя С.А. Афганская война 1979–1989 гг. — вооружённый конфликт между афганскими правительственными и союзными советскими войсками, стремившимися сохранить в Афганистане прокоммунистический режим, с одной стороны, и мусульманским афганским сопротивлением — с другой. Война продолжалась с 25 декабря 1979 г. до 15 февраля 1989 г. (2238 дней). Главной причиной войны стало иностранное вмешательство в афганский внутриполитический кризис, который был следствием борьбы за власть между местными традиционалистами и лево — радикальными модернистами. Борьба велась за полный политический контроль над территорией Афганистана. С начала боевых действий в 1978 году до настоящего времени в Афганистане погибли 243,9 тыс. человек. Потери советских войск составили 13 833 человека. Война в Афганистане оставила след в искусстве и культуре народов.

«Сегодня нам рассказывали про Афганскую войну. Я про эту войну вообще ничего не знала. Она длилась почти десять лет. Я узнала много нового и интересного»

Матюшевская Светлана

«Я узнала про Афганскую войну, которая длилась 10 долгих лет. Многие не вернулись с этой войны и даже президент Афганистана погиб в это страшное время. Я узнала много нового про участников этой войны»

Шматова Мария

«По всей стране установили памятники Воинам — Афганцам. У нас в Геленджике тоже есть памятник «Воинам необъявленных войн». К таким войнам относят и Афганскую»

Стрелкова Валерия

«Я узнал про Афганскую войну, посмотрев фильм Ф. Бондарчука «Девятая рота». Это очень страшно, когда таких молодых юношей, которые почти ничего не знают про боевые действия,  отправляют воевать. Многие родители даже и не подозревали, что  их дети воюют в Афганистане»

Акопян Норайр

 

 

 

14 февраля ученики 6-А класса,  в составе 31 человек и классный руководитель Забродняя С.А. в каб.31 обсуждали цитату дня. «Русский не тот, кто носит русскую фамилию, а тот, кто любит Россию и считает ее своим отечеством», которую сказал командующий фронтом генерального штаба, генерал-лейтенант Антон Деникин. Антон Иванович был человеком, внимательно следящим за политической жизнью родной страны. Он был сторонником российского либерализма, высказывался за реформирование армии, против бюрократизма. Четвертая бригада «Железных стрелков», командиром которой был Деникин, сражалась на наиболее опасных участках и неоднократно демонстрировала мужество и отвагу. Сам Антон Деникин за годы Первой Мировой получил множество наград: ордена святого Георгия, Георгиевские оружия. Кроме того, за прорыв вражеских позиций в ходе наступательной операции Юго-Западного фронта и успешное взятие Луцка он получил звание генерал-лейтенанта. 

«Антон Иванович Деникин – достойный сын Земли русской.Человек большой культуры и больших знаний Деникин, беззаветно любил Родину. Блестящий русский генерал, прославившийся еще в первой мировой войне, Деникин всегда оставался самим собой и не боялся сказать неприятную правду своим бывшим соратникам»

Шматова Мария

«Русский народ создал могущественнейшее в мире государство, величайшую империю. Россия славится, как многонациональное государство, на территории страны проживает более 190 народов. И все они считают Россию своим отечеством»

Загибалов Данил

«Как точно сказано. Сегодня, как никогда, Россия нуждается в сплочении неравнодушных. Национальный состав населения России отличается значительным культурным и языковым разнообразием. Но все они граждане России и гордятся своей страной»

Панкин Савва

«Начиная войну против Советского Союза, немецко-фашистское руководство рассчитывало на обострение межнациональных противоречий внутри нашей страны. Уже с первых дней войны беспримерный героизм солдат и командиров различных наций и народностей Советского Союза в серьезной степени сорвал планы немецкого наступления, затормозил продвижение вражеских войск, а затем обеспечил перелом в ходе войны и ее победоносное завершение. Оборона Брестской крепости, Кавказа, Ленинграда, Московская, Сталинградская, Курская битвы и другие славные страницы истории Великой Отечественной войны, которые писались беспримерными подвигами советского солдата. Закрыть своим телом амбразуру вражеского дота, броситься с гранатами под танк, пойти на таран в воздушном бою – могли только настоящие сыны и дочери своего народа, герои»

Забродняя С.А.

 

14 февраля в 6-А классе прошла экскурсия в сквере Победы на набережной Геленджика. В экскурсии приняли участие 10 человек класса и классный руководитель Забродняя С.А. В честь 70-летней годовщины окончания Великой Отечественной войны 9 мая 2015 года в Геленджике был реконструирован и открыты сквер с символическим названием «Победа». В центре объекта установлена композиция в виде светящихся разноцветных залпов салюта. Рядом с ней расположены звезды, выполненные из акрила. Архитектурное великолепие украшено георгиевской лентой. На территории были высажены магнолии и туи, расположены интересные композиции из камней и цветов. В сквере оборудованы зоны отдыха, установлены тренажеры для уличных занятий. Сквер Победы стал местом в котором можно отлично отдохнуть и еще раз вспомнить о бессмертных подвигах героев.

«Сегодня сквер полностью преобразился.В центре установлена архитектурная композиция в виде светящихся залпов салюта. Рядом расположены две звезды из красного и желтого акрила. Вся композиция украшена георгиевской лентой. Сквер Победы стал еще одним местом, где взрослые и дети будут с гордостью вспоминать подвиги героев, сражавшихся за свободу и независимость нашей Родины»
Забродняя С.А.

«В этом районе города было мало клумб, он был менее ухожен. Но после создания сквера Мыс преобразился. Теперь все люди, которые прогуливаются к маяку Геленджика, проходят мимо сквера. Кто- то постоит, отдавая дань, кто- то расскажет детям о войне»

Хатько Ксения

«В сквере красивые цветочные композиции из многолетних и однолетних цветов.  Мне очень понравились новые фонари на этих тропинках. Представляю, как они
будут подсвечивать хвою. Всё сделано с любовью, на долгие годы»

Фокина Ульяна

«Салют виден прям от набережной, где ходит много отдыхающих и жителей города. Рядом растут небольшие кустики, такие нежные, но с годами они будут крепнуть, как наша память о прошлом… Это сквер в честь  тех, кто выиграл ту войну, кто победил, кто за нас сложил головы свои…»

Финенко Татьяна

13 февраля ученики 6-А класса, в составе 31 человек и классный руководитель Забродняя С.С в каб.31 обсудили цитату дня. «С юных дней приучайся прощать проступки ближнего и никогда не прощай своих собственных», которую сказал генералиссимус А.В.Суворов. Как же важен и глубок для нас смысл этих слов! Суворов — одно это славное имя способно вселить бодрость и поднять дух человека, который его произносит. Это имя ассоциируется с доблестью, с победой, со славой русского оружия и русского государства. Суворов обладал очень редким даром: видеть сильные стороны и восхищаться достоинствами своих настоящих или возможных противников. При всей своей широте и душевной щедрости, Суворов был совершенно нетерпим к любым нарушениям воинского долга. Обращает на себя внимание то, с какой заботой и постоянством Суворов оберегает души своих солдат от ожесточения, призывая их милосердию и благородству, к христианскому отношению как к вражеским солдатам, так и к мирному населению. Такое отношение к нравственному облику солдата, по-видимому, характерно исключительно для русской армии. 

«Афоризмы сохраняют характер автора, в них – ключ к его судьбе. Тут переплетаются парадоксальные остроты Суворова и его программные суждения о самом важном. А главным для Суворова было воинское служение. Он – профессионал высшей марки. При этом – христианин, немало думавший о противоестественной природе войн. Войны порочны, но подвиги славны»

Забродняя С.А.

«В военной истории России нет личности более яркой, чем Александр Васильевич Суворов. Это выдающийся человек, который восхищался своим противником. Но это не мешало ему постоянно выигрывать сражения»

Шматова Мария

«Эта цитата говорит о том, что нужно прощать ошибки других, потому что совершенных людей не бывает. Но свои проступки  прощать нельзя.  Побеждает тот, кто меньше себя жалеет. Школа Суворова стала кузницей, из которой вышла блестящая плеяда русских военачальников: Кутузов, Раевский, Багратион, Ермолов.»

Фокина Ульяна

«Яркий во всех отношениях человек, он прославился среди современников не только своими победами, но и своей неординарностью или, как тогда говорили, — чудачествами. Для нас же, потомков, уроки Суворова — это весь его боевой путь, от Берлина и Варшавы до Измаила и Очакова, от Волги и до Альп. Особое внимание в своей военной системе обучения он уделял воспитанию у солдат инициативы, мужества и ясного понимания конкретной задачи»

Иваницкая Влащислава