МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова

Официальный аккаунт школы в Инстаграм: school3gel

Вход на сайт школы

Яндекс.Метрика

09 классы >

Цитата дня

 21  февраля в МБОУ СОШ №3 ученики 9 «Б» класса  (охват -30 человек) обсудили цитату дня «Война закончена лишь тогда, когда похоронен последний солдат».Автор слов великий полководец Александр Васильевич Суворов (1730 – 1800) –   князь Италийский, граф Рымникский, генералиссимус, генерал-фельдмаршал. Обладатель всех русских военных орденов того времени, а также многих иностранных наград. За всю свою карьеру полководца не проиграл ни одного сражения, неоднократно наголову разбивал значительно превосходящие по численности силы противника. Всего дал более 60 крупных сражений. Суворов А.В.- национальный герой. Славился своей заботой о солдатах.
 

  Сегодня мы обсудили цитату Суворова. В ней говорится о том, что  пока не похоронят последнего солдата ,война не будет окончена.Думаю , речь идет о войне за свободу Родины. Пока жив хоть один солдат , война будет продолжаться.

Гришина  Саша

 В цитате  идёт речь патриотизме. Война будет продолжаться до тех пор, пока не будет похоронен последний солдат. Наша страна не сдаться, пока будет жив хоть один солдат

Старожилова Вера 
 Автор цитаты хочет донести до нас, что война закончена лишь тогда, когда   последний солдат будет похоронен. Наша страна будет сражаться до  последней капли крови, до последнего вздоха пока не победим.

Асилян Алина

Слова  великого полководца, не знавшего ни одного поражения, заставили задуматься. Цитата А.В Суворова говорит о том, что нужно сражаться до последнего. Даже последний солдат может решить исход войны. 
Болдырева Диана

Цитата дня

   20 февраля в МБОУ СОШ №3 ученики 9 «Б» класса (охват-31 человек) обсудили цитату «Русский народ создал могущественнейшее в мире государство, величайшую империю. С Ивана Калиты последовательно и упорно собиралась Россия и достигла размеров, потрясающих воображение всех народов мира».Эти слова принадлежат великому русскому философу  Николаю Бердяеву(1874-1948).Философ является автором концепции свободы. Девятиклассники, обсуждая цитат , вспомнили события истории. Главным героем истории  является русский народ. Именно благодаря ему Россия стала могущественным государством.

 Эта цитата описывает отношение автора к русской империи, которую создал русский народ. Описывает, как много сделал русский народ для своего государства. То, что сегодня прислушиваются к мнению народа – это заслуга русского народа.

Шевченко Лев.
  Цитата говорит о том, что только народ может сформировать государство. Ведь народ сам выбирает своего предводителя, и без народа не быть государству. Все важные события истории проходят при участии народа.

Болдырева Диана
 Сегодня мы обсудили цитату дня « Русский народ создал могущественнейшее в мире государство ,величайшую империю. С Ивана Калиты последовательно и упорно собиралась Россия и достигла размеров, потрясающих воображение всех народов  «.  В ней повествуется о том, что народ создал величайшую империю. И с помощью Ивана Калиты, Россия достигла больших высот.

Гришина Александра
 Цитата гласит, что наша Родина достигла и достигает больших размеров. И всё это благодаря  нашему  дружному  народу. Так было, есть и, будет всегда.

Старожилова В.

Кинолекторий

 

 19 февраля в МБОУ СОШ №3 ученики 9 “Б» класса (охват-30 человек) смотрели документальный фильм «Чистая победа. Битва за Севастополь». Фильм снят  Валерием Тимощенко  в 2014 . Фильм соединяет хронику и современные съемки в городе во время референдума о присоединении Крыма к России. Фильм получил Гран-при VII фестиваля документального кино «Соль земли». В основу фильма положены события  1944 года , когда советские войска под руководством маршала Василевского взяли севастопольскую линию обороны за две недели. Сам штурм города занял 4 дня. В этом пекле был и морской пехотинец Георгий Савенков, которому   88 лет, но он помнит  до тончайших нюансов  как он со своими товарищами освобождали Севастополь. Он пришел на войну, по его словам, «необстрелянным воробьем», а вышел Победителем, сохранив в своей памяти не только картины жестокости войны, но и острое восприятие красоты, неожиданно выпадавшее на долю солдата .Ребята внимательно, с интересом смотрели фильм и после просмотра  обсуждали кинокартину.

 

   Сегодня на уроке мы смотрели фильм о битве за Севастополь. Рассказ вел участник и свидетель этих событий. Ветеран рассказал о кровопролитных битвах, пленения врагов, восхождении на гору, освобождении Севастополя. Его рассказы поражали! Насколько страшны были те бои!

Болдырева Д.

В картине приведены архивные кадры тех событий, рассказы очевидцев и историков .Было очень интересно посмотреть. Узнали много нового со слов очевидцев.

Асилян А.

 Сегодня мы смотрели фильм об освобождении Севастополя.9 мая 1944 года   в результате наступательной операции, получившей название Крымской, город был освобожден от немецко-фашистских войск .Интересно было послушать рассказы участников этого важного события.

Абрамян К.

Сегодня мы смотрели фильм о блестящей операции Великой Отечественной войны.9 мая, ровно за год до Победы, наша армия форсировала Севастопольскую бухту, и над городом взвилось победное знамя – советский военно-морской флаг. Когда смотришь такие фильмы, чувство гордости переполняет тебя.  Я горда, что наша солдаты такие отважные и самоотверженные.

Старожилова В.

 

Цитата дня

  19 февраля в МБОУ СОШ №3 ученики 9  «Б»(охват- 30 человек)  класса обсудили цитату героя СССР генерала- лейтенанта Д.М.Карбышева  «Нет большей победы, чем победа над самим собой! Главное – не пасть на колени перед врагом».  В 1941 году воевал на западной границе Белоруссии в одном из сражений он, тяжело   раненый, попал в немецкий плен . Фашистское командование неоднократно предлагало ему сотрудничество в обмен на освобождение. Немцы понимали, что перед ними стоит человек с огромным военно-стратегическим опытом. Но твердо намеренный сохранить свою честь генерал, не дал на это согласия, за что и был сослан в концлагерь  Всем заключенным немцы приказали раздеться на морозе, а затем стали поливать их холодной водой  . Многие тут же умирали от разрыва сердца, но генерал был из тех, кто держался до последнего. Покрываясь коркой льда, он все время подбадривал своих товарищей по несчастью и в конце крикнул: «Родина нас не забудет!».  18 февраля 1945 года в концлагере Маутхаузен генерал Дмитрий Михайлович Карбышев был превращен фашистами в ледяную глыбу за отказ сотрудничать с гитлеровцами. Звание Героя Советского Союза генералу Дмитрию Карбышеву присвоили посмертно 16 августа 1946 года.

 
   В цитате изложена следующая мысль: если ты сможешь совладать с собой, то значит, сможешь победить врагов. Никогда нельзя сдаваться и унижаться перед врагами! Так поступил сам автор слов.

 Болдырева Диана

Сегодня мы обсудили  цитату героя СССР генерал-лейтенанта Д.М.Карбышева .В цитате идёт речь о победе над собой. Так же там говорится о том что нельзя падать на колени перед врагом. Главное совладать с собой, и верить, что все у тебя получится. Если ты победишь себя, значит и победишь врага.

Гришина Александра 

 Победить себя -значит победить врага. Цитата призывает нас работать над собой. Если верить в свои силы и работать, можно добиться желаемого.

Старожилова Вера

Сегодня  я услышал великолепную во всем смысле этого слова цитату .Она гласит о том, что самая большая, самая трудная победа- это победа над собой .  Поэтому если ты победишь себя, значит тебе ничего не страшно.

Легкоступ Глеб

Живой урок

   18 февраля  в МБОУ СОШ №3 группа учеников из 9 «Б» класса (охват- 5 человек) совершила экскурсию  по набережной города. Цель мероприятия – изучение  памятных достопримечательностей г .Геленджика, приобщение к национальным , историко — культурным ценностям родного города. В 1942-1943 годах Геленджик был прифронтовым городом, через который шло обеспечение Малой земли, именно отсюда отправились в бой десантники легендарного майора Ц. Л. Куникова, здесь же размещались многочисленные госпитали и базы снабжения. Город подвергался постоянным бомбежкам ,поэтому мужество его защитников отражено во многих мемориалах. .Девятиклассники побывали у памятников    «90 бойцам», у  Памятного знака на месте погрузки войск для высадки десанта на Малую землю, у бюста майора  Цезаря Куникова. Возле достопримечательностей ученики вспомнили события, связанные с памятными местами.

     Сегодня мы в рамках месячника совершили экскурсию по набережной города. Мы посетили памятники на набережной Геленджика. Так, например,  мы побывали у краеведческого музея,где в 2010 году краснодарским скульптуром Николаем Буртасенковаым был установлен бюст майора Цезаря Куникова . Цезарь Куников известен легендарной операцией во время Великой Отечественной войны. В феврале 1943 года майор руководил десантным отрядом моряков на плацдарме «Малая земля» под Новороссийском    После проведения успешной  операции он был ранен и эвакуирован в Г.Геленджик, где через сутки скончался.   Я очень благодарна  всем героям войны, которые отдали свои жизни для того, чтобы мы сейчас жили под мирным небом. С Геленджиком майора связывает не только место кончины. Примечательно, что отправление десанта под его управлением на «Малую землю» также происходило с территории курорта. Этому событию посвящен другой городской памятник: расположенный на набережной монумент «Место отправки советских воинов на «Малую землю»

Акопян Г.

Сегодня мы изучали памятники, расположенные наа набережной г.Геленджика. Так, например, мы были у  морского пирса, откуда в ночь с 22 на 23 февраля  1943 года производилась погрузка войск 176 Краснознаменной стрелковой дивизии для высадки морского десанта на Малую землю. Мы вспомнили героя Цезаря  Куникова ,  его легендарную операцию во время Великой Отечественной войны. Почтили память героя минутой молчания. Мы помним и гордимся.

Абрамян К.

Сегодня мы побывали у монумента «90 бойцам».Торжественно памятник был открыт 1 мая  в 1923 г.7 ноября 1928 состоялось второе открытие, когда была установлена скульптурная группа, символизирующая единение крестьянина, рабочего и матроса, скульптором П.А.Федотовы. В январе 1920 г. партизаны под предводительством Г.А. Гринченко начали освобождение Геленджика от белограврдейцев. К марту в результате упорных боев город был освобожден. Гринченко погиб. На следующий день во время проведения траурного митинга и было заложено основание памятника

Забродняя М.

Сегодня мы совершили экскурсию по набережной города и увидели, что на набережной города есть много памятников,  связанных с важными событиями. У нашего города интересная история  .Памятники рассказывают нам об этом .

Юрьева Д

 

 

Цитата дня

 

  18 февраля в МБОУ СОШ №3 ученики 9 «Б» класса (охват- 30 человек ) обсудили цитату дня «Незнание России становиться угрозой нашей безопасности.» Автор- русский философ и публицист 19 века П.Я. Чаадаев.  Пётр Яковлевич  участвовал в Отечественной войне 1812 года и, как отмечают современники, «воевал, и воевал очень храбро». Будучи офицером гвардейской кавалерии, дослужился до капитана, но потом вышел в отставку. В 1821-ом присоединился к Северному обществу декабристов. Эти факты говорят о свободолюбивом характере философа, о том, что он был патриотом. Ребята с  интересом обсуждали цитату и высказали разные мнения .

 

Сегодня мы обсудили цитату  Чаадаева П.Я.»Незнание России становиться угрозой нашей безопасности.»Цитата гласит о том, что каждый гражданин, каждый патриот Родины обязан знать историю Родины. Без прошлого нет настоящего ,а значит и будущего.

Легкоступ Г.

 Цитата Чаадаева говорит о том, что если мы не будем знать историю нашей страны, то мы не сможем строить будущее. Наша настоящее строится на прошлом. Если мы не будем знать нашу страну , то не будем понимать что хорошо, а что плохо для для нашей Родины.

 Абрамян К.

Сегодня мы разбирали цитату русского философа и публициста Чаадаева.  В цитате говориться о том, что незнание истории России — это позор для россиянина. Надо знать не только о настоящем и будущем своей страны, но и о ее прошлом.Нет бущего без настоящего и прошлого. 

Забродняя М.

Цитата русского философа П. Я. Чаадаева, гласит о том, что каждый гражданин должен быть патриотом   своей страны. Патриот должен знать историю Россию, гордиться ею .Нельзя забывать традиции и обычаи, свои корни.

Чумаков М.   

Урок Мужества

     18 февраля в МБОУ СОШ №3 в 9  «Б»  классе  (охват-30 человек) прошел Урок Мужества. Тема урока «Вооруженные силы России». Ученики просмотрели презентации, на которой подробно была  представлена структура вооруженных сил России, ознакомились с их видами . Ребята узнали, что  вооруженные силы России- это государственная  военная организация РФ, предназначенная для отражения агрессии, направленной против нашей страны, для вооружённой защиты и территориальной целостности ,неприкосновенности её территории, а также для выполнения задач в соответствии с международными договорами России . В конце урока было отмечено, что основу обороны любой страны составляют люди. От их патриотизма, самоотверженности и самоотдачи зависит ход и исход большинства войн и вооруженных конфликтов. История нашей страны доказывает это.

Цитата дня

  16 февраля в МБОУ СОШ №3 ученики 9 «Б» класса ( охват-24 человека) обсудили цитату дня « Я представляю каждому совершенно независимо действовать по усмотрению своему, но непременно исполнить свой долг».. Автор цитаты — адмирал Павел Степанович Нахимов. Более подробно цитата выглядит так :« В заключение я выскажу свою мысль, что все предварительные наставления при переменившихся обстоятельствах могут затруднять командира, знающего свое дело, и потому я представляю каждому совершенно независимо действовать по усмотрению своему, но непременно исполнить свой долг… Россия ожидает славных подвигов от Черноморского флота, от нас зависит оправдать ожидание»(Нахимов П.С.)  Ученики высказали мысль о том, что очень часто ситуация при боевых действиях складывается так, что приходится солдатам действовать по своему усмотрению, но так ,как подобает патриоту. Патриот должен понимать, что для Родины хорощо , а что нет.

 В рамках месячника нам предоставили цитату дня. Я понимаю эту цитату так, что каждый может делать так, как он хочет в сложившихся тяжелых условиях , но при этом  он должен исполнять  свои обязанности перед Родиной ,не нарушая их.   Если необходимо, то солдат должен совершить подвиг

  Гришина А.

Сегодня нам рассказали цитату Адмирала Нахимова, имя которого носит наша школа. Я полностью согласна со словами П.С. Нахимова. Каждый должен выполнять свой долг, так как он это может.
Акопян Г

Сегодня нам прочитали цитату Адмирала Назимова. В этой цитате говорится о том, что каждый человек может делать всё, как он хочет, но при этом и выполнять свой долг. Патриот не должен забывать то что он является россиянином
Абрамян К

На уроке нам представили цитату дня. Цитата говорит нам о том, что  очень часто  боевые действия складываются  очень сложно для командира. Тогда воины сами проявляют инициативу .При этом он непременно он должен исполнить свой долг пред Родиной.

Юхта Я.

Цитата дня

    15февраля в МБОУ СОШ   №3 ученики 9 «Б» класса (охват- 30 человек) обсудили цитату дня «Кто знамени присягнул единожды, у оного до конца жизни стоять должен!» .Автор цитаты  император Петр Великий.  Также императору принадлежат слова     «… когда опасный случай в ретираде учинится, тогда знамя от древка отодрать надлежит и у себя схоронить или около себя обвить, и тако себя  со оным спасать». И сегодня личный состав воинской части  обязан защищать и оберегать Знамя. При утрате Знамени командир части и военнослужащие, непосредственно виновные в таком позоре, подлежат суду военного трибунала, а воинская часть расформированию. Поэтому пост №1 у боевого знамени доверяют лучшим солдатам и сержантам. Девятиклассники , обсуждая цитату пришли к общему мнению о том, что смысл цитаты в уважении и любви к Родине. Знамя  является символом государства. Поэтому присягнуть знамени все равно что присягнуть Родине.

   В цитате говорится о том ,что  если ты присягнул знамени ,то ты до конца жизни должен   защищать свою Родину. Эта цитата учит нас быть смелыми , патриотами нашей страны. Присягнуть знамени-  значит дать клятву Родине.
  Болдырева Д.

  Эта цитата означает то, что если взялся за дело ,то должен доводить его до конца. Если присягнул знамени однажды, то обязан до конца стоять и защищать Родину ,даже ценой своей жизни.
 Мудаева А. 

Сегодня нам представили цитату дня , автором которой является Пётр I . Я понимаю ее так ,что тот человек , который дал присягу своему Отечеству ,то он обязан защищать Родину и быть патриотом .Цитата учит быть настоящими патриотами нашей необъятной Родины 
 Легкоступ Г.

 На уроке нам представили цитату дня Императора Пётра I .В этой цитате говорится о патриотизме к своей Родине .Что ты должен защищать свою страну до конца своей жизни ,чего бы тебе это не стоило .Ведь ты дал присягу и не должен ее нарушать. Присягнуть знамени, все равно, что присягнуть Родине. 

Забродняя М.

Единый классный час «День памяти воинов интернационалистов»

     15  февраля в МБОУ СОШ №3  в 9 «Б» классе ( 30 человек) прошел Единый классный час «День памяти воинов интернационалистов».Классный руководитель Овакимян Ж.Р. рассказала девятиклассникам об этой страшной войне. Она шла  с 1979 по 1989 годы. Ограниченный контингент  советских войск принимал активное участие в боевых действиях ,налаживая мирную жизнь. По итогам войны погибло много людей   . 15 февраля 1989 года из Афганистана были выведены последние советские войска. Выводом руководил последний командующий 40-й армией Борис Громов .

    15 февраля — день вывода советских войск из Афганистана. И мы всем классом посмотрели презентацию, приуроченную к этой дате. Событие, которое длилось 10 лет и унесло тысячи жизней. Погибло более 25 тысяч советских военных, более 400 попали в плен или пропали без вести. А на судьбы тех, кто остался жив в этой страшной и кровопролитной войне, события в Афганистане оставили огромной отпечаток. Нужно помнить события этой войны, которые забрали тысячи жизней советских солдат.

Юхта Я.

На классном часе классный руководитель подробно рассказала нам о войне в Афганистане.Мы узнали , что происходило в те дни, о радости солдат, уезжавших из ада, и о том как все закончилось для наших войск. Всем «было тяжело слушать» это, и все радовались, ведь это все было уже позади.

Кузнецов Д.

10 лет шла страшная война в Афганистане. На классном часе мы узнали, какие боевые задачи стояли перед советской армией. Много солдат, выполняя свой погибло . Многие матери остались без сыновей. Это ужасно.  

Асилян А.

 15 февраля 1989 года из Афганистана были выведены последние советские войска. Воины, выполнив  задание Родины вернулись домой. К сожалению, многие погибли. Сегодня мы вспоминаем их всех. Вечная им память. Те, кто ушел из жизни , выполняя свой долг перед Отечеством , живут вечно.

Комогорцева Е. 

Торжественная линейка

15 февраля в МБОУ СОШ  №3 состоялась торжественная линейка, посвященная   Дню памяти воинов-интернационалистов и 30-летию вывода войск из Афганистана. Ученица 9 «Б» класса  Старожилова Вера принимала участие на  линейке. Она прочитала стихотворение о войне в Сирии. Было очень много  интересных выступлений ,посвященных памятной дате: песни, танцы, стихи… Невозможно  было равнодушно слушать ведущих и выступающих  .   Минутой молчания почтили память тех, кто исполнил служебный долг перед Родиной  и не вернулся домой. Мы не должны забывать ужасы войны, разлуку, страдания и смерть. Это было бы преступление м  перед павшими .

 

       15 февраля я выступала на линейке   в честь вывода советских войск  из  Афганистана .Мероприятие было организовано на высоком уровне. Были гости. Мне понравилось выступать, ведь все было так торжественно и отрепетировано. Я бы хотела еще принимать участие в таких мероприятиях. Спасибо организаторам торжественной линейке. 
Старожилова Вера

Торжественная линейка , посвященная   Дню памяти воинов-интернационалистов, и 30-летию вывода войск из Афганистана прошла на высоком уровне.   Чувствовался профессионализм организаторов мероприятия. Большое спасибо всем  участникам и организаторам линейки.

Овакимян Ж.Р.

На митинге

    15 февраля группа учеников 9 «Б» класса (5 человек) вместе с учениками других классов школы  принимала участие в  митинге, посвященному  30-летию вывода войск из Афганистана. Участники войны выступили  перед собравшимися. Завершился митинг возложением цветов к памятнику  ,посвященному  воинам, погибшим в необъявленных войнах. Наши солдаты и офицеры воевали в чужой стране не напрасно. Советские солдаты противостояли распространению радикализма в Афганистане и защищали мирных граждан. Они сохранили мир ценой собственной жизни.
   Сегодня день вывода советских войск из Афганистана. По этому случаю я и ещё несколько человек из класса отправились на митинг, посвящённый героям необъявленных войн. Там, на набережной, где выстроилась целая колонна, мы возложили у мемориала цветы в память о погибших воинах.

Кузнецов Д.

Сегодня я и несколько человек из нашего класса участвовали в митинге, посвященному 30-летию завершения войны в Афганистане. Также принимали участие другие старшие классы, представители  администрации города, ветераны, жители и гости города-курорта Геленджик. На митинге говорили о страшных событиях, произошедших 30 лет назад и понесших огромный урон нашей стране. После выступления заместителя мэра и ветеранов той войны, мы возложили цветы в память о погибших и отдавших жизнь ради спасения нашей Родины.

Болдырева Д.

15.02, в день вывода советских вывода советских войск из Афганистана,  несколько человек из класса, включая меня, отправились к  памятнику героям необъявленных войн. Там мы  слушали речи непосредственных участников тех событий. Это произвело на меня очень сильное впечатление.Потом мы  возложили  цветы к памятнику.

Параскев Г.

 Сегодня я с одноклассниками приняла участие в митинге, посвященному дню вывода советских войск из Афганистана. Это война началась в 1979 и продолжалась 10 лет. Погибло много наших солдат, которые в Афганистане исполняли свой долг перед Родиной . Светлая память всем ,  кто  не вернулся домой.

Акопян Г.

Цитата дня

 14  февраля в МБОУ СОШ №3  ученики 9 «Б» класса (охват- 30 человек)обсудили цитату дня «Русский не тот, кто носит русскую фамилию, а тот, кто  любит Россию и считает ее своим Отечеством». Автор высказывания — командующий фронтом, генерал- лейтенант Антон Деникин. Цитата заставила учеников задуматься . Высказывались различные мысли по этому поводу. Все сошлись в том , что слова генерала звучат патриотично. Ученики приводили примеры из истории, которые доказывали верность цитаты.Русский человек- не обязательно тот, кто носит русскую фамилию, а тот кто льбит свою страну, гордиться ею, трудиться на ее благо.

Сегодня мы обсудили цитату дня  « Русский не тот, кто носит русскую фамилию, а тот, кто  любит Россию и считает ее своим Отечеством»(А.Деникин).Цитата наполнена патриотизмом. Неважно какая у тебя фамилия, важно что ты делаешь для Родины. Можно не иметь русскую фамилию и даже не родиться в России, но если ты сердцем чувствуешь и любишь Россию, значит ты русский.

Гришина А.

Смысл цитаты в том, что не фамилия определяет русский ты или нет, а любовь к Родине. Русский человек любит Россию. У него болит душа за нее.

Старожилова В.

 В рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы мы обсудили цитату дня. Сразу понятно, что человек, который любит Родину и считает ее своим Отечеством смело может сказать ,что он- русский.

Кузнецов Д.

Мне очень понравилась цитата дня, которую мы обсудили сегодня. Любой человек может быть русским, если он любит Россию. Русский человек- это тот, кому не безразлична судьба Родины, России.

Юхта Я.

Урок Мужества

        14 февраля в МБОУ СОШ №3 В  9 “Б» классе (30 человек) прошел Урок Мужества » Героическая оборона Севастополя». Девятиклассникам была представлена презентация на эту тему. Ребята  вспомнили  как проходила героическая оборона города. Оборона Севастополя вошла в историю как пример мужества советских солдат, а также как одна из самых тяжелых и продолжительных операций первого периода войны. Оборона города продолжалась 250 дней и стала символом массового мужества и героизма советских воинов. Она сковала крупные силы противника на южном фланге советско-германского фронта, которые в противном случае могли быть использованы на одном из решающих участков германского наступления летом 1942 г. Немцы в ходе осады и штурма Севастополя также понесли очень большие потери — до 300 тыс. убитыми и ране­ными. В ознаменование героической обороны главной базы ЧФ 22 декабря 1942 г. была учреждена медаль «За оборону Севастополя». 8 мая 1965 г. город Севастополь был награждён орденом Ленина и медалью «Золотая Звезда».

   Сегодня нам  рассказывали об очередной странице русской истории- героический обороне Севастополя. Мы увлечённо слушали о том, как проходила оборона Севастополя, о героях, кровью вписавших своё имя в память людей и народов. Из класса мы выходили слегка притихшие. Не знаю как остальные, но на меня это произвело очень сильное впечатление.

Кузнецов Д.

Оборона Севастополя  -крупномасштабная оборонительная операция советских войск в окрестностях Севастополя в первый период Великой Отечественной войны.  Оборона проходила в 3 этапа  . Мы преклоняемся перед героизмом и мужеством солдат героической обороны.

Ананова Ю.

Под Севастополем гитлеровцы проиграли во времени, понесли большие потери в людях и боевой технике. Все это благодаря мужеству и храбрости наших солдат и народа. Светлая память всем, кто погиб во время героической обороны.

Комогорцева Е.

Севастополь имеет славные страницы истории. Во время Крымской войны героическая оборона продолжалась 349 дней..Дольше держался только Ленинград. Во время Великой Отечественной войны оборона длилась 250 дней. Это воистину  город- герой! Не зря название города переводится с греческого как «Город, достойный поклонения» или «Город славы». Мы гордимся нашей историей!

Акопян Г.

 

Конкурс»Символ воинской чести»

   
  14 февраля в МБОУ СОШ №3 ученица 9 «Б» класса (1 человек) Акопян Гаяне приняла участие в конкурсе «Символ воинской чести». Девятикласснице в работе помогала мама. Гаяне представила Орден Отечественной войны. Он был учрежден 20 мая 1942 года. Награждению подлежали лица рядового и начальствующего состава Красной Армии, Военно-Морского Флота, войск НКВД и партизанских отрядов, проявившие в боях за Советскую Родину храбрость, стойкость и мужество, а также военнослужащие, которые своими действиями способствовали успеху боевых операций наших войск. В конкурсе принимали участие и ученики других классов. Все подделки  были интересны. Выставка работ была представлена в рекреации первого этажа. Лучшие работы учеников будут представлены на муниципальном этапе конкурса.
   Сегодня в нашей школе проходил конкурс » Символ воинской чести». Я подготовила подделку на эту тему. В центре подделки я сделала орден в форме пятиконечной звезды, которым награждали героев Великой Отечественной войны, как символ мужества и чести. На заднем плане я сделала макет Кремля  как символ великой России. Мне помогала мама .Надеюсь, всем понравится.

Акопян Г.

В школе проходит конкурс на лучшее изготовление символов воинской чести.  Ученица нашего класса Гаяне представила свою работу .Мне очень понравилась подделка. Думаю потратила немало времени на изготовление подделки.Получилось очень хорошо.

Старожилова В.

 Сегодня мы с  интересом рассматривали представленные в рекреации первого этажа работы учеников нашей школы. Каждая работа достойна внимания. Видно, что ребята работали с удовольствием. Больше всех мне понравилась подделка нашей одноклассницы.

Гришина А.

Спасибо большое всем, кто принимает участие в этом конкурсе. У нас есть возможность лучше познакомиться с символами воинской чести. Все представленные работы хороши. Подделка Гаяне заняла достойное место.

Асилян А.