МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова

С 1 февраля идёт приём в первые классы на 2019-2020 учебный год.
Количество мест: 100
Всего принято: 36
Осталось мест: 64
Распорядительные акты о приёме детей
Вход

Яндекс.Метрика

Месячник — 9 «Б»

Единый классный час «День памяти воинов интернационалистов»

     15  февраля в МБОУ СОШ №3  в 9 «Б» классе ( 30 человек) прошел Единый классный час «День памяти воинов интернационалистов».Классный руководитель Овакимян Ж.Р. рассказала девятиклассникам об этой страшной войне. Она шла  с 1979 по 1989 годы. Ограниченный контингент  советских войск принимал активное участие в боевых действиях ,налаживая мирную жизнь. По итогам войны погибло много людей   . 15 февраля 1989 года из Афганистана были выведены последние советские войска. Выводом руководил последний командующий 40-й армией Борис Громов .

    15 февраля — день вывода советских войск из Афганистана. И мы всем классом посмотрели презентацию, приуроченную к этой дате. Событие, которое длилось 10 лет и унесло тысячи жизней. Погибло более 25 тысяч советских военных, более 400 попали в плен или пропали без вести. А на судьбы тех, кто остался жив в этой страшной и кровопролитной войне, события в Афганистане оставили огромной отпечаток. Нужно помнить события этой войны, которые забрали тысячи жизней советских солдат.

Юхта Я.

На классном часе классный руководитель подробно рассказала нам о войне в Афганистане.Мы узнали , что происходило в те дни, о радости солдат, уезжавших из ада, и о том как все закончилось для наших войск. Всем «было тяжело слушать» это, и все радовались, ведь это все было уже позади.

Кузнецов Д.

10 лет шла страшная война в Афганистане. На классном часе мы узнали, какие боевые задачи стояли перед советской армией. Много солдат, выполняя свой погибло . Многие матери остались без сыновей. Это ужасно.  

Асилян А.

 15 февраля 1989 года из Афганистана были выведены последние советские войска. Воины, выполнив  задание Родины вернулись домой. К сожалению, многие погибли. Сегодня мы вспоминаем их всех. Вечная им память. Те, кто ушел из жизни , выполняя свой долг перед Отечеством , живут вечно.

Комогорцева Е. 

Урок Мужества

        14 февраля в МБОУ СОШ №3 В  9 “Б» классе (30 человек) прошел Урок Мужества » Героическая оборона Севастополя». Девятиклассникам была представлена презентация на эту тему. Ребята  вспомнили  как проходила героическая оборона города. Оборона Севастополя вошла в историю как пример мужества советских солдат, а также как одна из самых тяжелых и продолжительных операций первого периода войны. Оборона города продолжалась 250 дней и стала символом массового мужества и героизма советских воинов. Она сковала крупные силы противника на южном фланге советско-германского фронта, которые в противном случае могли быть использованы на одном из решающих участков германского наступления летом 1942 г. Немцы в ходе осады и штурма Севастополя также понесли очень большие потери — до 300 тыс. убитыми и ране­ными. В ознаменование героической обороны главной базы ЧФ 22 декабря 1942 г. была учреждена медаль «За оборону Севастополя». 8 мая 1965 г. город Севастополь был награждён орденом Ленина и медалью «Золотая Звезда».

   Сегодня нам  рассказывали об очередной странице русской истории- героический обороне Севастополя. Мы увлечённо слушали о том, как проходила оборона Севастополя, о героях, кровью вписавших своё имя в память людей и народов. Из класса мы выходили слегка притихшие. Не знаю как остальные, но на меня это произвело очень сильное впечатление.

Кузнецов Д.

Оборона Севастополя  -крупномасштабная оборонительная операция советских войск в окрестностях Севастополя в первый период Великой Отечественной войны.  Оборона проходила в 3 этапа  . Мы преклоняемся перед героизмом и мужеством солдат героической обороны.

Ананова Ю.

Под Севастополем гитлеровцы проиграли во времени, понесли большие потери в людях и боевой технике. Все это благодаря мужеству и храбрости наших солдат и народа. Светлая память всем, кто погиб во время героической обороны.

Комогорцева Е.

Севастополь имеет славные страницы истории. Во время Крымской войны героическая оборона продолжалась 349 дней..Дольше держался только Ленинград. Во время Великой Отечественной войны оборона длилась 250 дней. Это воистину  город- герой! Не зря название города переводится с греческого как «Город, достойный поклонения» или «Город славы». Мы гордимся нашей историей!

Акопян Г.

 

Конкурс»Символ воинской чести»

   
  14 февраля в МБОУ СОШ №3 ученица 9 «Б» класса (1 человек) Акопян Гаяне приняла участие в конкурсе «Символ воинской чести». Девятикласснице в работе помогала мама. Гаяне представила Орден Отечественной войны. Он был учрежден 20 мая 1942 года. Награждению подлежали лица рядового и начальствующего состава Красной Армии, Военно-Морского Флота, войск НКВД и партизанских отрядов, проявившие в боях за Советскую Родину храбрость, стойкость и мужество, а также военнослужащие, которые своими действиями способствовали успеху боевых операций наших войск. В конкурсе принимали участие и ученики других классов. Все подделки  были интересны. Выставка работ была представлена в рекреации первого этажа. Лучшие работы учеников будут представлены на муниципальном этапе конкурса.
   Сегодня в нашей школе проходил конкурс » Символ воинской чести». Я подготовила подделку на эту тему. В центре подделки я сделала орден в форме пятиконечной звезды, которым награждали героев Великой Отечественной войны, как символ мужества и чести. На заднем плане я сделала макет Кремля  как символ великой России. Мне помогала мама .Надеюсь, всем понравится.

Акопян Г.

В школе проходит конкурс на лучшее изготовление символов воинской чести.  Ученица нашего класса Гаяне представила свою работу .Мне очень понравилась подделка. Думаю потратила немало времени на изготовление подделки.Получилось очень хорошо.

Старожилова В.

 Сегодня мы с  интересом рассматривали представленные в рекреации первого этажа работы учеников нашей школы. Каждая работа достойна внимания. Видно, что ребята работали с удовольствием. Больше всех мне понравилась подделка нашей одноклассницы.

Гришина А.

Спасибо большое всем, кто принимает участие в этом конкурсе. У нас есть возможность лучше познакомиться с символами воинской чести. Все представленные работы хороши. Подделка Гаяне заняла достойное место.

Асилян А.

Цитата дня

    12 февраля в МБОУ СОШ №3 ученики 9 «Б» ( охват- 30 человек) класса обсудили цитату дня. Автор цитаты  « Не могла не победить та армия,  где генерал и офицер составляли одну великую семью, жившую горячим желанием победы, горячей мечтой о величии и пользе Родины,  где благо и честь армии стояли выше всяких личных счетов,  где каждый отдельный член армии готов был душу свою положить за другого» –  российский и советский военный деятель  Н.А. Морозов (1879-1937). Ребята с интересом обсуждали цитату . Высказывались мысли по поводу единства народа, о сплоченности армии, народа. Единство народа, армии – главное условие победы.  Только в том случае можно добиться успеха, когда каждый член команды понимает и чувствует, что от него зависит судьба всего коллектива. Также девятиклассники приводили примеры из истории, подтверждающие  цитату. 

    В высказывании Н.А. Морозова речь идет о вере в силу русского оружия. Он считает, что его сила в сплоченности, взаимовыручке и взаимопомощи. Я думаю, это важные качества человека, если он стоит на страже порядка и закона.

Болдырева Д.

Цитата говорит о сплоченности армии. Если все члены армии будут в мире и согласии друг с другом, то это будет показателем великой и сильной державы! Думаю, это история Великой Отечественной войны доказывает верность цитаты.

 Гришина А.
 
 Это высказывание революционера, ученого и члена Академии наук. Речь идёт о  вере с силу русского воина. Он считает, что его сила в единстве армии, в желании  победить и положить свою душу за другого. Я считаю, правильными и полезными слова Морозова.

Юхта Я.

 В словах Морозова речь идёт о сплоченности армии. Если все члены армии будут в мире и согласии друг с другом, то это будет показателем великой и сильной державы!    Морозов считает, что  сила  армии в том, что каждый готов отдать жизнь за свою Родину. Я считаю, что Морозов Н.А.сказал  правильные   слова.

Забродняя М.

Разборка и сборка автомата

      12 февраля в МБОУ СОШ №3  в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы под девизом «Воинский долг- честь и судьба!» на уроке ОБЖ ученики 9 «Б» класса (охват- 30 человек)   учились собирать и разбирать автомат АК-74. Цель урока — воспитывать у учащихся патриотические качества, позитивное отношение к военной службе, прививать ценностное отношение к Отечеству. Также ребята познакомились с назначением, боевыми свойствами автомата, устройством его частей и механизмов. Практически все ребята справились с поставленной задачей. Лучше получалось это у мальчиков.

   Мне нравятся уроки ОБЖ , особенно когда мы занимаемся сборкой-разборкой автомата. Мы узнали из каких частей состоит автомат. Это пригодится нам в будущем. Спасибо Роману Юрьевичу.

Абрамян К.

Автомат Калашникова можно без преувеличения назвать самым известным и популярным автоматическим оружием. По подсчетам специалистов с момента начала массового производства в 1948 году и до наших дней во всем мире было произведено более 50 миллионов автоматов Калашникова разных модификаций. В процессе сборки-разборки автомата мы лучше узнали его устройство. Спасибо Роману Юрьевичу.

Ватрушкин Е.

 Сегодня мы занимались сборкой ,разборкой автомата АК-47. Узнали как он  устроен   . У Михаила Тимофеевича  Калашникова была цель: „разработать такое изделие, которое было бы понятно простому солдату».  Думаю, он добился этой цели.

Чумаков М.

Сегодня мы занимались сборкой ,разборкой автомата АК-47. Это самый популярный автомат. Несмотря на то, что прошло много лет со дня его изготовления, автомат остается известным оружием. Уго Чавес, президент Венесуэлы,  сказал:
«Нужно сказать, что это больше, чем автомат. Я утверждаю: это лучшие автоматы в мире. На всей планете нет другого такого оружия. Даже североамериканские эксперты признали это». Конечно, мы должны знать как устроен самый популярный автомат в мире и уметь его разбирать и собирать.

Карпов И.

 

Урок Мужества

     12 февраля в МБОУ СОШ №3 в 9 «Б» классе (охват-30 человек) прошел Урок Мужества  «День освобождения г.Краснодара от немецко-фашистских захватчиков». В рамках урока кубановедения   учащиеся  посмотрели документальный фильм «75 лет со дня освобождения Краснодара». В середине 1942 года немецко-фашистские войска захватили большую часть Кубани. 9 августа немцы вошли в Краснодар. Оккупация города длилась шесть долгих месяцев, которые стали самыми страшными за всю историю столицы Кубани.75 лет назад, 12 февраля, Краснодар был освобожден. Ребята с интересом смотрели фильм ,а после просмотра состоялось обсуждение фильма.

     Сегодня на уроке кубановедения мы смотрели специальный  фильм о жизни, борьбе и освобождении Кубани в дни немецкой оккупации .Впервые угроза оккупации над Кубанью нависла в октябре 1941г.Гитлер целенаправленно шел на юг. Его целью был Кавказ. Почти весь край оказался  во власти захватчиков, за исключениемСочи,Туапсе,Геленджика.10 августа1942 года фашистские войска заняли Краснодар.  Мы узнали о том ,как освобождали районы города, станицы Кубани, что пришлось пережить мирным жителям и как они боролись с оккупантами.

Акопян Г.

Сегодня мы смотрели фильм об освобождении Краснодара . В процессе просмотра фильма я узнала много новой информации, которой не знала раньше .Фильм был очень познавательным.

Кушниренко А.

Сегодня на уроке кубановедения мы смотрели фильм о борьбе и освобождении Кубани в дни немецкой оккупации. Нам рассказывали о смелых и самоотверженных воинах, об их подвигах и заслугах перед Родиной. Также брали интервью у местных жителей, которые стали свидетелями этих страшных событий.

Болдырева Д.

 Сегодня мы посмотрели фильм о нашей малой Родине. Трудно поверить, что все это происходило на территории нашего края.  Погибло много людей.Мы должны беречь мир, который достался нам такой дорогой ценой.

Комогорцева Е.

Акция «Письмо солдату-земляку»

12 февраля в МБОУ СОШ №3  ученики  9 «Б» класса(охват-30 человек) участвовали в акции «Письмо солдату-земляку». Учащиеся написали письмо брату одноклассника  Станкову Станиславу Алексеевичу,выпускнику школы №3 имени Адмирала Нахимова.Станков Алексей закончил  школу в 2009 году. В настоящее служит в звании мичмана,  на должности — врио командира боевой части связи на патрульном корабле «Дмитрий Рогачев»( бортовой номер 375 ).Специализация корабля: патрулирование морских рубежей РФ,  противопиратская защита. Девятиклассники с удовольствием написали  Стасу письмо, в котором рассказали о школьной жизни, задали ему вопросы.

  Сегодня мы все дружно написали письмо  солдату — моему брату.  Пожелали здоровья, мира, а также  задали ему интересующие нас вопросы. Когда мой брат Стас узнал  о таком  мероприятии  был очень рад и горд за то, что в наше время мы не забываем тех, кто защищает нашу Родину.

Легкоступ Г.

 Думаю, Стас обрадуется нашему письму. Он ведь закончил   нашу  школу. Ему будет интересно читать письмо от учащихся школы, в которой когда-то учился.

Акопян Г.

Стас находится далеко от дома. Ему будет очень приятно получить письмо  из Геленджика , от одноклассников брата. Будем ждать ответа.

Старожилова В.

Служба в армии – дело нелегкое. Защищать Родину — задача очень важная .Хочется, чтобы Стасу понравилось наше письмо .

Асилян А.

  

Цитата дня 11 февраля

 11 февраля в МБОУ СОШ № 3 ученики 9 «Б» класса( охват -30 человек) обсудили цитату дня«Армия — вечный часовой, который никогда не покидает своего поста. Постоянная бдительность  и и совершенствование на славу Великой Родины- вот ее обязанности; безопасность, величие и слава Отечества- вот ее права».Автор строк- полковник русской армии, военный писатель А.Л.Мариюшкин. Во время обсуждения фразы звучало разное понимание фразы.Многие  ученики связывали величие нашей страны с армией. Ребята вспоминали страницы нашей истории, которые доказывали , что главная задача армии- это благо народа. Все связывали цитату с патриотизмом. Ребята с интересом слушали друг друга, делали выводы.

   Цитата говорит о бдительности нашей армии. Обязанность нашей армии-  защитить нашу Родину! Поэтому все мальчики должны  служить Родине.Эта цитата рассказывает нам о том, как солдаты воевали на войне. Они не щадили себя. Главное для русского солдата – это благополучие Родины!

Абрамян К.

 Сегодня мы обсудили цитату писателя А.Л.Мариюшкина . Смысл высказывания в  том, что побеждает та армия, у которой есть желание побеждать, и та армия,у которой  благо и честь армии стоят выше всего.Армия существует для того, чтобы защищать интересы народа,государства.

Легкоступ Г.

 Сегодня мы с классом обсудили цитату А.Л.Мариюшкина «Армия — вечный часовой, который никогда не покидает своего поста. Постоянная бдительность  и и совершенствование на славу Великой Родины- вот ее обязанности; безопасность, величие и слава Отечества- вот ее права» .Любую армию, как бы она хорошо не была оснащена можно победить.Нельзя победить сплоченную армию,в которой все сослуживцы как одна семья.Наша армия во время Великой Отечественной войны была сплоченной, бдительной ,поэтому она победила.

Акопян Г.

Страницы истории показывают ,что очень часто несмотря на численное превосходство врага, мы побеждали их благодаря своей организации. Наша армия и народ были едины  ,сплочены. У армии и народа во время войны стояли одна цель- изгнание врага с нашей земли.

Комогорцева Е.

 

Урок Мужества

     11 февраля в МБОУ СОШ №3 в 9 «Б» классе (охват- 30 человек) прошел Урок Мужества «Служу Отечеству». Легкоступ Глеб подготовил  презентацию о своем брате , выпускнике школы №3 имени Адмирала Нахимова. Ребята с интересом слушали историю о   Станиславе Алексеевиче. Станислав закончил нашу школу в  2009 году.В  том же году поступил в Новороссийскую морскую академию. В 2015 окончил вуз по специальности инженер, техническая эксплуатация транспортного радиооборудования. В 2015 году поступил на военную службу по контракту на должность старшего радиотелеграфиста, матроса на морской тральщик «Вице-адмирал Захарьин» .В 2017 году прошел службу в Сирии .В настоящее время звание-мичман, должность- врио командира боевой части связи на патрульном корабле «Дмитрий Рогачев». Специализация корабля: патрулирование морских рубежей РФ,  противопиратская защита. 

 

    Как только начался месячник обороно-массовой и военно- патриотический работы , мне определили задание — сделать презентацию про военного. В моей семье есть человек, находящейся на военной службе круглосуточно. Это мой брат. Я сделал презентацию о нем. Меня переполняли чувства гордости и патриотизма ! Позже, я показал презентацию своим одноклассникам, им очень понравилось.

Легкоступ Г.

Глеб может гордиться своим братом.  Станислав служил в Сирии. Думаю, это было нелегко. У Глеба смелый, мужественный брат.

Абрамян К.

Станислав Алексеевич- патриот своей страны. Он служит Родине. Это очень почетно. На него нужно равняться. Спасибо Глебу за интересную презентацию.

Комогорцева Е.

Мне было очень интересно слушать Глеба .Я не знала, что у Глеба брат закончил нашу школу и служит в армии. Мне кажется у Станислава очень нелегкая работа, но зато интересная , а главное- нужная.

Акопян Г.

  

 

Акция «Бессмертный полк»

  

    11 февраля в МБОУ СОШ №3 в 9 «Б» классе (30 человек) прошла акция «Бессмертный полк».Ребята вспомнили членов своей семьи,участвовавших в Великой Отечественной войне.       Болдырева Диана   разместила на баннере «Бессмертный полк»фото своих родных, героев Великой Отечественной войны   . Диана ежегодно участвует в этом мероприятии. На одном фото три родных брата Переходовых (братья дедушки Дианы): Николай Филиппович , Тимофей Филиппович и Константин Филиппович . Все три брата   родились под городом Харьков. Позже семья переехала в Киргизию, в город Токмак. Из Токмака все три брата отправлялись на фронт. Также Диана поместила на баннере фото своих прадедушек Болдыревых: Анатолия Владимировича, Милия Владимировича и Германа Владимировича. Милий Владимирович был награжден медалью «За боевые заслуги».  Анатолий Владимирович награжден орденами и медалями, среди которых «За взятие Берлина», «За освобождение Варшавы», Орден Отечественной войны второй степени. Самый младший из братьев – Герман   погиб в начале   войны. Благодаря информации в Интернете, в архиве Министерства обороны, были найдены документы о месте захоронения Германа, а так же информация о том, что его могила находится под шефством местной школы и дети ухаживают за ней. Один пионерский отряд был назван в его честь. Имя Болдырева Германа Владимировича не потерялось во времени, а живет до сих пор!

 

    11 февраля я  с помощью  одноклассницы  разместила фотографии  на баннер нашей школы. Я  думаю, что помнить героев Великой Отечественной войны очень важно и нужно сохранить память о них сквозь поколения. Их имена должны жить вечно.

Болдырева Д.

Каждый год в нашей школе проходит акция размещения фотоматериалов на баннере «Бессмертный полк». Думаю, что это нужное  мероприятие.  Так   сохраняется память о героическом прошлом семьи, народа.

Акопян Г

В каждой семье есть герои Великой Отечественной войны. Они победили фашизм. Память о них хранится в каждой семье. Фотографии участников Великой Отечественной войны напоминают нам о  Великой Победе.

Старожилова В.

 Мне кажется, что все, кто отдал свои жизни за нашу Родину ,смотрят на нас и радуются за нас, что мы живем в мирное время. Герои на баннере как бы наблюдают за жизнью в школе. Мы благодарны им за Победу!

Асилян А.   

    

Кинолекторий

        9 февраля в МБОУ СОШ  №3 в 9 «Б» классе(охват-23 человека) состоялся просмотр художественного фильма «Дожить до рассвета». Фильм был снят в 1975 в СССР режиссерами Виктором Соколовым, Михаилом Ершовым.  В ролях снимались: Александр Михайлов Алексей Горячев Светлана Орлова Алексей Панькин Николай Кузьмин Павел Кашлаков Юрий Чуприн А. Бондаренко Владимир Емельянов Владимир Марьев. Кино было снято на основе повести Василия Быкова. В фильме рассказывается о людях военного времени, попавших в безвыходную ситуацию. В 1974 году за повесть «Дожить до рассвета» В. Быков был удостоен Государственной премии СССР.Девятиклассники с интересом смотрели фильм ,а после просмотра обсудили.

Сегодня мы смотрели художественный фильм «Дожить до рассвета»,созданный по повести Василия Быкова. Он описывает события 6 декабря 1941 года, когда немецкие войска уже подошли близко к Москве. Герои фильма совершили подвиг. Благодаря таким солдатам , как герои фильма, мы победили в войне.

Шевченко Л.

Сегодня мы смотрели фильм ,поставленный по повести Василия Быкова «Дожить до рассвета».Автор сценария сам  был участником Великой Отечественной войны, поэтому знает об этом не понаслышке. Фильм о событиях осени 1941 ,когда фашисты подошли к Москве. Десять бойцов под командованием лейтенанта Ивановского ушли во вражеский тыл, чтобы взорвать базу с боеприпасами. Всего лишь десять челове5, но они не сдались и пошли до конца. Актеры сумели отлично передать ощущение опасности и моральной тяжести того времени.

Акопян Г.

Фильм о тяжелых событиях начала войны, когда враг приблизился к Москве. Благодаря мужеству и героизму героев  враг был побежден. Мне понравился фильм. Он раскрывает главные качества характера человека.

Абрамян К.

Фильм основан на повести Василия Быкова «Дожить до рассвета». Герои повести погибают за Родину, ради людей, ради мира. Главный герой фильма перед смертью не думает о себе, о своем спасении. Перед смертью его мучает одна мысль — он ничего не смог совершить на этой войне.  

 Комогорцева Е.

 

 

Интеллектуальные и творческие конкурсы

 9 февраля в МБОУ СОШ №3 ученики  9 «Б» класса (охват-23 человека) принимали участие в школьном  конкурсе  социального проекта «Геленджик -2030 глазами детей .Экологические победы».Интеллектуальный конкурс проходил среди учеников 9-11 классов. Ученики подготовили интересные проекты. Сложно отметить лучший проект, так как  все участники достойно подготовились к защите. От нашего класса проект защищал Ватрушкин Егор. Он отметил актуальность своей работы, цель и задачи, выдвинул гипотезу. Егор в своей работе обозначил экологические проблемы города и определил пути их  решения, сформировал правила отношения к природе ( памятка с  этими правилами является продуктом проекта). Ему присудили 2-ое место.

   Сегодня мы присутствовали на конкурсе защите проектов среди 9-11 классов. Все участники показали свое мастерство в проектировании, поиске информации и самой защите. Было очень интересно  услышать и увидеть идеи сверстников  об улучшении экологии в нашем городе.

Болдырева Д.

Сегодня мы присутствовали на школьном конкурсе социального проекта«Геленджик -2030 глазами детей .Экологические победы».Мы знали какие есть экологические проблемы в нашем городе и как с ними бороться .Теперь мы будем ответственнее относиться к природе.

Комогорцева Е.

Сегодня в школе проходил конкурс по защите проектов. Мне понравились все проекты. В каждом из них были интереснее идеи. Наш класс представлял Егор. Это нелегко выступать на публике.   Егор занял 2-ое место .Поздравляем! Желаем дальнейших побед !

Сегодня я защищал свой проект по теме «Геленджик -2030 глазами детей .Экологические победы».Я долго и упорно работал над ним. На конкурсе была достойная конкуренция. Все молодцы! Я немного нервничал, но занял 2-ое место. Конкурс классный, крутой. Мне очень понравилось выступать на публике. Спасибо организаторам конкурса.

Ватрушкин Е.

 

Урок Мужества

   9 февраля в МБОУ СОШ №3 в 9 «Б» классе (охват- 20 человек) прошел Урок Мужества.  На урок были приглашены военнослужащие  войсковой части  №01256. Это были подтянутые, сильные ребята. Они рассказали девятиклассникам о службе в армии. Ученики внимательно слушали. Мальчикам интересно было узнать про режим дня, как солдаты  проводят праздники, видятся ли с родными. Военнослужащие охотно отвечали на вопросы  учеников. Урок прошел плодотворно.В конце мероприятия ученики поблагодарили военнослужащих и попросили придти еще.

     Мне интересно было  послушать  как проходит служба в армии.  У солдат существуют четкий график дня. Они живут по графику. Подъем ,сон, прием пищи- все в определенное время.

Абрамян К.

Солдаты сказали , что в армии хорошо кормят. Судя по тому, что мы услышали — им нравится служить. Все мужчины должны уметь защищать Отечество в случае необходимости . Поэтому обязательно должны проходить службу в армии.

Карпов И.

Военнослужащие сказали  нам , что не нужно бояться службы в армии. Думаю, это правда. Армия закаляет характер человека.

Казарян Х.

Защита Отечества — это не право, это- долг. Все мальчики обязаны пройти службу в армии. К этому нужно готовиться уже сейчас. Хорошо , что к нам приходят  военнослужащие и рассказывают о службе в армии. Спасибо солдатам за интересную беседу.

 Комогорцева Е.

.

Акция «Подарок солдату-земляку»

    9 февраля в МБОУ СОШ №3 ученики 9 «Б» ( охват- 20 человек) участвовали в акции «Подарок солдату – земляку». Целью акции является формирование активной гражданской позиции  учащихся через вовлечение в социально-значимую деятельность. Подарки будут направлены воинам военных частей. Акция «Подарок солдату – земляку» воспитывает уважительное отношение к солдату- защитнику Родины, способствует развитию чувства патриотизма. Девятиклассники с удовольствием приняли участие в мероприятии. Главным образом в посылке были собраны сладости.

 

     Мы ежегодно участвуем в этой акции. Мне нравится участвовать в этом мероприятии. Солдаты живут далеко от родных. Думаю, они будут рады  нашим подаркам.

Акопян Г.

Акция «Подарок солдату – земляку» показывает хорошее отношение школьников к солдатам. Это очень важно. Подарки любят получать все и солдаты не исключение.

Старожилова В.

 

Солдаты находятся на службе. Нелегкое это дело. Ведь  они далеко от дома, от семьи.  Наши подарки  будут для них приятны.

Гришина А.

 

 Эта акция дает учащимся  понять , что служба Отечеству- важное дело. Акция «Подарок солдату – земляку» имеет положительное значение. Военные будут рады подаркам и их служба будет идти легче.

Абрамян К.

Цитата дня 9 февраля

 

    9 февраля в МБОУ СОШ №3 ученики 9 «Б» класса( охват-23 человека) обсудили цитату дня. Автором слов является–  знаменитый русский поэт, дипломат и публицист  Федор Тютчев (1803 – 1873). О смысле данных строк спорили и спорят выдающиеся умы. Однозначно, фраза заставила задуматься девятиклассников. Высказывались различные точки зрения. Практически все связали строки с патриотизмом. Много мыслей звучало по поводу особой роли нашего государства в мире.

 

       Смысл цитаты в том, что Россия – особая страна, со своей культурой, обычаями, традициями .Поэтому ее тяжело понять. Россию нельзя ни с чем сравнивать, потому что она -особенная.

Андреева В.

Цитата  говорит нам о величии нашей Родины, об ее огромных ,необъятных территориях. Также  величие нашей страны проявляется через умных,  справедливых людей, живущих на ее  земле. Люди – главное богатство нашей страны.

Болдырева Д

Сегодня мы познакомились с цитатой Федора Тютчева «Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить : у ней особенная стать – в Россию можно только верить».Эти слова нам говорят о патриотизме, об особой роли России, об авторитете нашей страны.

Кушниренко А.

В истории нашей страны часто были случаи, когда народ делал невозможное, чтобы спасти веру, свободу и независимость. Иногда , действительно, трудно понять как народ смог победить  тогда, когда кажется положение неисправимым

Забродняя М