МБОУ СОШ №3 им. Адмирала Нахимова
1 февраля  открыт набор учащихся в первые классы на 2018-19 учебный год.
Количество мест: 90
Цитата дня

Голова человеку нужна не токмо шапку носить.

Император Петр I

Календарь конкурсов

  • 27.02 — 28.02 МЭ Олимпиады «Знатоки родного края» (3-4 классы)
  • до 12.03 15.00 заявки на конкурс «Человек и природа» (2-10 класс)
  • 15.03 конкурс «Кенгуру» (2-10 классы)
Календарь каникул, праздников и выходных

Вход

Яндекс.Метрика

Геленджик — территория чтения

Акция «Семейное чтение книг о Великой Отечественной войне».

18 февраля учащиеся 4 «Б» класса (32 человека) приняли участие в акции «Семейное чтение книг о Великой Отечественной войне». Она прошла в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Овеяна славой родная Кубань!».

Родители и дети вместе читали различные книги и газеты, посвященные Великой Отечественной войне. Это были энциклопедии со статьями о вооружении советских солдат, газеты с заметками о героях войны, рассказы, повести и стихи о мужестве, смелости и отваге народа, победившего фашизм. Цель акции — привлечение внимания подрастающего поколения к чтению патриотических книг и формирование уважительного отношения к героическим страницам истории нашей Родины. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов — защитников, отстоявших мир в жестоких схватках. Гордимся подвигом советского народа и чтим память погибших!

Актив 4 «Б» класса.

Павленко Артём: «Сегодня я с родителями прочитал несколько статей о героях Великой Отечественной войны. Многие проявляли мужество на полях сражений — моряки, пехотинцы, танкисты, летчики. Все они сражались за свободу нашей Родины, многие отдали свои жизни ради Великой Победы.»

Гущин Егор: «Мы с мамой прочитали энциклопедию о Великой Отечественной войне. В ней много небольших, но подробных рассказов о солдатах, о тружениках тыла, о детях-партизанах, о городах-героях. Мне было очень интересно рассматривать фотографии памятников, посвященных героям Великой Отечественной войны и записок, оставленных ими своим потомкам. Особенно запомнился мне рассказ о жителях блокадного Ленинграда, об их стойкости и мужестве.»

Кулакова Елизавета: «И в классе, и дома книги о Великой Отечественной войне нужно изучать. Это помогает намного больше узнать о том суровом и очень тяжелом времени. Помогает понять, что пережили советские люди.»

Стародубцева Елена: «Мы с мамой в выходные читали стихи о Великой Отечественной войне. Книга называется «Идет война народная…». Мне особенно понравилось стихотворение Сергея Владимировича Михалкова «Три товарища». Оно рассказывает о трех друзьях из города Эн, попавших в плен к фашистам, но и под пытками не выдавших сведения о советских войсках. Они погибли, как герои.»

Борис Никольский. «Как спрятали мост». Литературный час.

13 февраля  1 «В» класс ( 14 человек)   в рамках «избы читальни»  познакомился с рассказами Бориса Никольского. Познакомила  с произведениями Б.Никольского ребят  Шевчук Елена Петровна  (член родительского комитета). 

Один из рассказов, «Как спрятали мост», познакомил нас с такой военной специальностью как сапёр. Дети с интересом прослушали рассказ и в обсуждении смогли разабраться в тонкостях описанных учений. Во время чтения одни болели за «южных» другие за «скверных». Все слова впервые услышанные, форсирование, плацдарм, мы с интересом разобрали. Все с интересом изучили художественное оформление книги. Иллюстрации вдохновили детей на создание своих шедевров в будущем.

Губский Матвей :  Сегодня мы читали рассказ про военную переправу. Я удивился, что военные смогли сделать мост под водой. Его совсем не было видно и казалось что военная техника едет по поверхности воды.

Рудов Роман :  Я  впервые услышал, что саперы не только проводят разминирование. В рассказе «как спрятать мост» саперы готовили тайную переправу. Вначале даже офицеры думали, что спрятать мост невозможно , но саперы не подвели. Мне очень понравился рассказ.

Некрасова Виктория :  Хитрость — это то качество, которое очень необходимо саперам. Военная смекалка помогает им в решении военных задач. Мне больше хочется узнать истории, где военные придумывают разные хитрые ходы и, тем самым, спасают жизни.

Прохорова Варвара :  Я не сразу поняла, что в рассказе автор описывал учения военных. Я весь рассказ  болела за «северных» . Мне очень хотелось, чтобы они смогли тайно переправить военную технику. Благодаря военной хитрости, у них все получилось. Я с нетерпением жду чтения следующего рассказа.

Новостная пятиминутка

 

9 февраля, как уже традиционно сложилось в этом учебном году, в 3 «В» классе прошла новостная пятиминутка. В ней приняли участие ребята всего класса (30 человек). В этот раз пятиминутка проходила в групповых работах, где каждая группа ребят получила свой номер газеты. Работа шла как ознакомительная со средствами массовой информации : местная газета «Прибой» и краевая «Вольная Кубань». Каждая группа знакомилась со своим номером издания, готовясь рассказать всему классу, какая заметка в этом номере им показалась наиболее интересной. обсуждение статей было бурным, представители от каждой группы готовили свой рассказ, выбирая интересный для всех материал.

     «Мне интересно работать на занимательных внеурочных занятиях. А сегодня мы работали, разделившись на группы. Мы работали с газетой «Прибой». Знакомясь с материалом своего номера, мы выбрали заметку о новом виде спорта.»                    Дмитриева Ульяна.

«Нам с Ваней понравился в газете «Прибой» материал о высадке десанта, под командованием Цезаря Куникова. Нам это было интересно, потому что совсем недавно мы всем классом побывали на экскурсии в Новороссийске, на Малой земле. Мы рассматривали фотографии давних лет, нам было интересно увидеть людей, которые для нас стали легендой, историей»

                                                                            Гаран Тимур

«А я в своей группе сразу смог взять на себя роль руководителя работы  группы. Мы вместе просмотрели разные статьи и заметки. А потом мне ребята предложили от нашей группы выступить о материале, показавшемся нам интересным»                      Симан Эльдар

«Наша группа работала с материалами краевой газеты «Вольная Кубань».Знакомясь с материалом заметок и статей, мы узнавали о жизни людей нашего края за прошедшую неделю. Нам было очень интересно самим выбирать на свой вкус, о чём мы хотим узнать.»

                                                                  Катаргина София

 

«Казак в занятиях, в отдыхе и в забавах – всегда воин».

7 февраля на уроке кубановедения ребята представили свои групповые проекты: «Казак в занятиях, в отдыхе и в забавах – всегда воин», на котором присутствовало 27 учащихся 3-г класса и 4 родителя. Ребята на предыдущем уроке решили продолжить работать по теме: «Казак в занятиях, в отдыхе и в забавах – всегда воин» и представить групповые проектные работы, которые отличались разнообразием. Вторая группа и третья подготовили стенгазеты. Первая группа подготовила казачьи комиксы на основе картинок из мультфильма «Казаки». Четвёртая группа подготовила лото пословиц и представила в виде загадки. Шестая группа подготовила книжку – малышку и игру «Собери пословицу».  Особенно интересно было ребятам играть в лото пословиц: дети называли ответы и сверяли с оригиналами. В ходе игры даже были составлены новые пословицы.

Мне понравилась работа 1 группы, девочки выполнили работу в виде комиксов: оригинальная находка и яркое оформление.

Кирьяков Данил.

Четвёртая группа представила нам лото. Мальчики говорили небольшую часть пословицы, а мы всем классом должны были отгадать. Мне очень понравилась задумка ребят.

Жидкова Вера.

Мне очень понравилась книга, которую составил Рихард. К каждой иллюстрации-фотографии он подобрал пословицу. Я думаю ребятам нашего класса будет интересно её прочитать.

Черкасов Дмитрий, Чермных Артур.

Сегодня на уроке кубановедения мы группами представляли казачьи пословицы. Нам понравилось выступление четвёртой группы, ребята которой рассказывали загадки-пословицы. Мальчики по очереди называли часть пословицы, а мы всем классом называли её окончание. У нас получались и новые пословицы. Нам было интересно отгадывать загадки.

Макей Анастасия, Манько Мария.

 

Акция «Читаем детям о войне. С.П. Алексеев «Великие победы. Рассказы о Великой Отечественной войне для детей.»

6 февраля в 4 «Б» классе (32 ученика)  вновь прошла акция: «Читаем детям о войне». Это мероприятие приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Овеяна славой родная Кубань!».

Школьники читали очень интересную книгу Сергея Петровича Алексеева «Великие победы. Рассказы о Великой Отечественной войне для детей». Произведения Сергея Петровича посвящены подвигу русского народа в Великой Отечественной войне. В рассказах говорится о событиях с начала до конца войны. Описаны все крупные героические битвы: Московская битва, великие битвы на берегах Волги, на Курской дуге, оборона Севастополя, блокада Ленинграда, штурм Берлина. Есть рассказы о наших великих полководцах, но больше всего о простых солдатах, которые шли на защиту Родины не жалея своей жизни.

Автор описывает противника как сильного, умного, опытного. Но наши солдаты и защитники еще более смекалисты и отважны, еще осторожнее, еще глазастее, еще терпеливее. Так написано в рассказе «Берлинская знаменитость». 
Особенно четвероклассникам понравился рассказ «Бронзой поднялся в небо». В нем рассказывается о простом солдате, который спас немецкую девочку. И в наше время в Берлине стоит памятник русским солдатам, которые спасали детей во время войны. А совсем недавно, во время конкурса чтецов, Кулакова Елизавета, ученица нашего класса, рассказывала стихотворение, посвященное этому же солдату-герою.
Фашизм — это серьезная сила и опасность. Они рассчитывали завоевать нас быстро, но просчитались. На защиту поднялись все от мала до велика, люди всех национальностей. И благодаря сплоченности, стойкости и большому мужеству наш народ победил в этой жестокой и страшной войне.

Актив 4 «Б» класса.

Бояршинова Полина: «Сегодня мы прочитали очень интересный рассказ о солдате Николае Масалове, спасшем маленькую девочку. Он услышал ее плач и под пулями прополз к ней. Маленькая девочка обрадовалась русскому солдату и заулыбалась. Это очень добрый рассказ.»

Муслимова Анастасия: «Солдат, спасший трехлетнюю немецкую девочку, настоящий герой! Он не испугался вражеского огня и пошел к ребенку. Фашисты убили ее маму и девочка горько плакала в руинах.»

Попов Максим: «Произведение Алексеева «Берлинская знаменитость» — это рассказ о советском снайпере Василии Зайцеве и о немецком стрелке майоре Конингсе — руководителе школы фашистских снайперов. Фашист хотел убить нашего снайпера, везде его разыскивал. Но Василий Зайцев оказался лучше, хитрее и умнее своего противника. Он молодец!»

Магданов Иван: «Мне запомнился рассказ о русском снайпере. Он обхитрил всех своих врагов. За его жизнь была назначена большая награда, но никто ее не получил, ведь наш солдат победил.»

Изба-читальня «Памяти боевых товарищей…»

05.02 во 2-В классе (30 человек) прошла встреча с книгой Георгия Соколова «Мы с Малой земли». Член родительского комитета, Елена Петровна Шевчук, рассказала ребятам об авторе этой замечательной книги. Капитан  Соколов был среди тех десантников, кому пришлось пережить 225 огненных дней. Он участвовал в атаках и ночных поисках, в рукопашных схватках и рейдах в тылу противника. Рота морской пехоты, которой командовал капитан Соколов, высадилась на Малую землю вслед за отрядом Цезаря Куникова. Всё виденное и пережитое он описал в своих рассказах.  Елена Петровна прочитала ребятам  рассказ «Морское братство». Ребята слушали , затаив дыхание. Мелькали в рассказе знакомые названия: Тонкий мыс, Геленджик. Это ещё больше  привлекало внимание детей. Дружба , взаимовыручка, отвага взращивали в душах детей нравственные качества. Книга Георгия Соколова «Мы с Малой земли тоже памятник, памятник бойцам-товарищам, отдавшим свою жизнь ради Победы. Нам эту книгу дала на год пользования бабушка первоклассника. Мы обязательно её прочитаем!   

 

Андрей Губский: «Сегодня мы познакомились с рассказами Соколова. Я удивился, узнав о том, что они основаны на реальных событиях. Особенно запомнилось подробное описание военных действий, которые разворачивались под Новороссийском. Внутренние переживания бойцов о семье и доме не мешали, а в какой-то степени и помогали преодолевать все лишения. В книге представлены фотографии тех лет, и мы с интересом их рассматривали. Я думаю мы ещё много раз откроем страницы этой книги и будем узнавать о трагических событиях того времени».
Лиза Хмельнюк: «Сегодня нам читали о реальных судьбах людей. Я по-другому стала смотреть на столь знакомые с детства места в городе. В завершение нам показали фотографии. Реальные лица солдат, места боевых сражений, где столько крови и слез. Мы должны помнить о тех далёких событиях. Они не должны повториться!»

Ульяна Карпушина: «»Мы с малой земли». Книга, в которой документально зафиксированы судьбы людей и события. Меня впечатлило описание самоотверженности людей. Солдаты, не знали, вернутся ли они с дозора, увидят ли родных, храбро дрались с ненавистным врагом. Нам представить это сложно. Но люди должны помнить о людях, победивших беспощадного врага!»

Егор Юдин: «Малая земля города-героя Новороссийска. Этот клочок земли пропитан страхом, кровью. Но наши прадеды смогли, выдержали мощную атаку врагов. Я горжусь и помню. Слагают стихи и славят современники вас» .
Землю на клочья терзали снаряды,
Небо пылало от взрывов в ночи.
С криком:  » за Родину!», гибли солдаты,
В стужу сердца были их горячи. 

Больше полгода здесь бой продолжался.
Новороссийск не отдал рубежи.
Вечная память всем тем, кто сражался,
Кто не покинул тогда блиндажи.

Домашнее чтение книг о войне.

4 февраля учащиеся 1 «Б» класса ( 32 человека) в кругу семьи читали книги о войне. Это очень важное занятие для домашнего общения. Можно обсудить прочитанное. Ребёнок может получить ответы на свои вопросы. Родители лучше узнают своего ребёнка, его интересы. Родителям было предложено сфотографировать своего ребёнка за чтением, написать отзыв учащегося о прочитанном и отправить учителю информацию на электронную почту. Эту просьбу выполнили   20 семей учащихся.

  В выходные дни я прочитал книжку Льва Кассиля «Твои защитники». В ней рассказано о защитниках нашей Родины во время войны и в мирное время: о лётчиках, о моряках, о «главном войске» — пехоте, а ещё о легендарной «Катюше».
       Больше всего мне понравился рассказ «Таран». Он о том, как наш лётчик проявил смелость и отвагу. Когда в бою с фашистским бомбардировщиком у нашего истребителя кончились патроны, лётчик, раненый в руку, пошёл на таран. Вражеский самолёт был уничтожен.
       (Сенчиков Кирилл — ученик 1 Б» класса)

Я читала дома рассказы о героическом  Севастополе. Автор рассказов Сергей Алексеев.Рассказ называется «Пять и десять». Этот рассказ о том, как на десять немецких танков вышли в бой пять наших отважных матросов.Как гранатами матросы оборонялись, и пришла подмога. Танки были подбиты. Матросы- Герои!

(Гиневичюс Анна — ученица 1 «Б» класса)

В качестве книги  домашнего чтения Иван читал рассказ Льва Кассиля  «Рассказ об отсутствующем». Ему понравился поступок храброго мальчика, который помог герою выбраться из окружения немцев. Очень важно не забывать героев невидимого фронта!

(Сахарный Иван  — ученик 1 «Б» класса)

На уроке литературного чтения  всему классу было предложено  прочитать в кругу семьи книги о войне. Мне это задание  было  интересно выполнять. Я обратился к маме за помощью, помочь мне найти подходящую  литературу. Мама показала мне в моей  домашней детской библиотеке книгу, где  был текст  о празднике, который  отмечают 9 мая и сказала, что военно-патриотическую тему нужно очень подробно разбирать, что бы знать  историю своей страны, поэтому  добавила мне для  прочтения книгу из своей библиотеки. После прочтения  данной литературы, я теперь знаю, что 9 мая 1945 года, закончилась большая мировая война, что это была страшная война, много людей погибло тогда, но благодаря мужеству, отваге и героизму наших солдат и офицеров моя страна победила. Во второй книге было написано, что во время Великой Отечественной Войны  правителем  нашей страны  был Иосиф Сталин. Я всегда буду чтить ветеранов той войны, и помнить тех, кто погиб, защищая нас.  

(Пирогов Игнатий — ученик 1 «Б» класса) 

Сегодня я со своим старшим братом читал рассказ Анатолия Митяева «Отпуск на четыре часа». В этом рассказе говорилось о солдате Василии Плотникове, который воевал во время ВОВ с фашистами далеко от дома. И однажды боевые действия развернулись рядом с его деревней Яблонцы, после того, как его отряд отогнал фашистов, он попросил у командира сходить в родную деревню, чтобы увидеть своих родных,  и командир дал ему 4 часа. Но когда Плотников пришёл в деревню, всё было сожжено, остались только печки, и его родных в деревне не оказалось,  только кошка осталась рядом с его домом, с которой он посидел немного и вернулся обратно, оставив послание своей семье на затворке печки. Ответ ему пришёл только через 1500 километров от Яблонцев. Автор в этом рассказе хотел показать, как трудно было солдатам  во время войны. Они не знали где находятся их родные, что с ними, не погибли ли они. И мы должны всегда помнить Великую Отечественную войну, как было трудно воевать солдатам за свою Родину, не зная живы ли их родные.

(Топузис Иоаннис — ученик 1 «Б» класса)

Кирилл читал отрывок из энциклопедии про Великую Отечественную войну. Многое из прочитанного его заинтересовало и удивило,но больше всего вызвало заинтересованности и сострадания история блокады Ленинграда. Его поразила стойкость человеческого духа и вера в победу,в то время как вокруг был голод и война.Кирилл узнал, что во время блокады и полного отсутствия продовольствия, люди развели своеобразную «Ленинградскую» кулинарию.Они научились делать пышки из горчицы,суп из дрожжей,котлеты из хрена и кисель из столярного клея.Так же он очень гордится своим прадедушкой Купиным Савелием Дмитриевичем- участником Второй Мировой войны.Он был танкистом,прошел всю войну будучи совсем молодым парнем.Немцы три раза подбивали его танки,но каждый раз он выходил из боя победителем!

(Купин Кирилл — ученик 1 «Б» класса)

Мы прочитали рассказ о войне Анатолия Митяева: «Иван и фрицы». В нем повествуется о русском солдате Митьке, который нашел в полуразрушенном доме немецких детишек и ценой собственной жизни переправил их в подвал дома на соседней улице,где уже пряталось много мирных жителей( дело было в Берлине). Для Феди особенно волнительным оказался момент, когда Митя, искавший врага в разрушенном здании, услышал неясные жалобные звуки и под грудой вещей обнаружил трех маленьких детишек. Несмотря на их испуг он сумел успокоить так, что дети доверились ему. И ,конечно, особенно понравился смысл рассказа: что несмотря на всю тяжесть и ужас войны, солдаты не потеряли человечность,они проявляли великодушие и сострадание по отношению к несчастным людям…

(Тарасов Феодор — ученик 1 «Б» класса)

Мы прочитали рассказ «Брестская крепость» С.П.Алексеева. Маргариту больше всего тронула та забота,которую проявили люди по отношению к своим близким:сначала солдаты,несмотря на сильную жажду,отказались от воды,чтобы отдать ее раненым,раненые ,в свою очередь,отдали воду детям,а дети проявили заботу о своих отцах,которые вели бой за крепость.Больше всего Маргарите понравилось,что умные солдаты сначала  решили налить воду в пулемет для  того,чтобы под прикрытием его пулеметной очереди добыть воды для раненых и детей.

(Дудакова Маргарита — ученица 1 «Б» класса)

В школьной библиотеке мне дали замечательную книжку «Пионеры-Герои» ! Книжка о храбром мальчике-партизане , которого звали Володя Дубинин . Это рассказ о маленьком Герое , который несмотря на свой юный возраст, защищал свою Родину! Володя погиб смертью настоящего героя . Именем Володи Дубинина названа улица и школа . А в 1964 году в его честь в центре города Керчь был открыт памятник «Славному Пионеру». 

(Константиниди Вова — ученик 1 «Б» класса)
Я читаю книгу под названием ,,Азбука победы» Эта книга замечательна и очень интересна. В ней есть стихи о войне, о подвиге. На каждой страничке располагаются фотографии   военных лет, отражающие то событие, о котором рассказывается в тексте. Мне больше всего понравился подвиг Зои Космодемьянской. Она была   партизанкой. Её поймали фашисты, пытали, потом убили, но Зоя так ничего им не рассказала о планах партизан. Мне очень понравилась книга.
( Иванов Дима -ученик 1 «Б» класса)

Внеурочное чтение книги для младших школьников о войне «Похождения жука — носорога (солдатская сказка)»

1 февраля в 1 «Б» классе (20 человек) прошёл урок внеклассного чтения, на котором мы прочитали сказку «Похождения жука — носорога (солдатская сказка) Константина Паустовского(в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы).

Она о том, что перед отправкой отца на фронт, сынишка дарит ему на память жука в коробке из под спичек. На передовой солдат и жук подружились и вместе геройски стали бить врага. После чтения мы рассуждали о героях рассказа. Нарисовали героев и события в рассказе. Потом мы рассказывали о том, какой момент сказки нарисовали. Дома ( в выходные дни) мы будем читать с папами и мамами другие книги про войну.

Мне понравилось, что солдат по имени Петр показывал своим сослуживцам подарок, который ему перед отъездом на фронт подарил маленький сынишка. Мужчина достал спичечный коробок, открыл его, и оттуда вылез большой жук-носорог. Солдаты дружно рассмеялись. Какой толк от жука на войне? Но Петр сказал, что не выкинет насекомое, ведь это подарок от сына. Это было очень трогательно! Я с удовольствием нарисовал жука- носорога!

(Сухов Александр — ученик 1 «Б» класса)

 Мне очень понравилась сказка! Вместе с Петром жук-носорог прошел всю войну и не один раз спасал мужчине жизнь. Это настоящая дружба на фронте! Я нарисовал момент победы. Представил, как жук рассказывает своим друзьям- жукам о войне и приключениях.

(Купин Кирилл — ученик 1 «Б» класса)

Интересная сказка! Мы смеялись над приключениями героев и сочувствовали им. Я получила большое удовольствие, когда слушала эту сказку, а потом рисовала к ней рисунок.

(Бабич Даниела — ученица 1 «Б» класса)

Сегодня мы прочитали сказку о приключениях жука и солдата на войне. Мне понравилось, что они вернулись домой победителями. Понравилось, что жук вернулся на свободу. Я переживал, когда чуть не убили Петра и жука. В своём рисунке я нарисовал мир! Пусть всегда будет мир на земле!

(Русин Степан -1 «Б» класс)

Сейчас мы много говорим о войне.  Я хочу, чтобы люди не воевали. Пусть дружат люди между собой и со всеми жучками — червячками. Сказка добрая и учит дружбе, верности, любви! Но если надо, то русский солдат готов к защите своей Родины!

(Гусева Светлана — 1 «Б» класс)

Открытие «Избы-читальни»

31.01 во 2-В классе (30 человек) в рамках урока литературного чтения была открыта «Изба-читальня». Ребята принесли книги на военную тему и оформили книжный стенд. В классе мы начали военные чтения с любимой книги Николая Богданова «О смелых и умелых». Рассказы из этого сборника хорошо известны нескольким поколениям  читателей. В годы Великой Отечественной войны писатель был военным корреспондентом и написал эту книгу на основе личных наблюдений. Тема рассказов — героизм и самоотверженность советских воинов, их умение находить выход из трудного положения. В первом классе мы уже знакомились с произведениями этого автора. Сегодня вместе с ребятами мы прочитали рассказ «Самый храбрый».

Михаил Емельянов: «Сегодня нам в классе прочитали замечательный рассказ Н.Богданова «Самый храбрый». В нём говорится о самом храбром и добром солдате на свете Ване Санатове. Он прославился «счётом живых врагов». Меня восхитило мужество, сноровка и находчивость того маленького разведчика!»

Елена Лефтерова: «У нас открылась изба-читальня  военной тематики. Это значит, все минутки чтения мы посвятим чтением рассказов о военных подвигах. И сегодня на одном дыхании мы прослушали первый рассказ из нашей любимой книги рассказов о войне. Светлана Ивановна прочитала нам его очень проникновенно. Юный Ваня Санатов – человек большой души, доброты и храбрости!»

Мария Аманатова: «Книга, рассказ из которой нам сегодня читали одна из лучших книг о войне. Героические, интересные, прекрасно написанные истории для нашего возраста. Мы читали из неё рассказы в прошлом году. Сегодня мы снова встретились с её героями в рассказе «Самый храбрый». Это был разведчик Ваня, который лихо брал «языков».

Анатолий Москов: «Я, как и все мальчишки, люблю читать книги о войне, о героических подвигах. С открытием избы-читальни в нашем классе думаю, что мы каждый день будем читать военные рассказы. Сегодня познакомились с юным героем – разведчиком Ваней. Когда ранили отца, Ваня заменил его в отряде. И немцы стали бояться теперь уже юного Санатова, как боялись его отца! Хочу быть таким же смелым, как Ваня!»

Акция «Читаем детям о войне. А.И. Шаров «Батальон Бориса Ивановича.»

30 января в 4 «Б» классе (32 ученика) началась акция: «Читаем детям о войне». Это мероприятие приурочено к месячнику оборонно-массовой и военно-патриотической работы «Овеяна славой родная Кубань!». 

Классный руководитель, Потапова Анна Павловна, предложила ребятам принести в класс книги о Великой Отечественной войне: о ее истории, о героях сражений, о блокадном Ленинграде, об оружии, с которым советские солдаты шли в бой. Школьники с удовольствием откликнулись на предложение учителя и принесли очень много книг, которые будут читать на уроках литературы. 

Сегодня ребята читали книгу Александра Израилевича Шарова «Батальон Бориса Ивановича». В книгу вошли три повести о Великой Отечественной войне. И написаны они так, как может написать только человек, сам прошедший всю войну. А.И. Шаров честно говорит с юными читателями об очень важных вещах: что такое война, как выжить в войну не воинам, а обыкновенным людям, почему война, на самом деле, противоестественна человеческой природе. Детям, живущим в семьях, трудно представить и понять детей войны, оказавшихся в детском доме. Повесть «Батальон Бориса Ивановича», в которой рассказывается о жизни таких ребят на Ставрополье, написана автором еще когда он был в действующей армии, в 1944 году. «В развалинах» — грустный рассказ о еврейской «семье подземелья» — папе, маме и двух детях, под угрозой уничтожения, вынужденных целый год выживать под землей.

Наша акция «Читаем детям о войне» обязательно продолжится!

Актив 4 «Б» класса.

Николенко Стратон: «Как только начался патриотический месячник мы стали приносить самые разные книги, посвященные Великой Отечественной войне. Я тоже принес две книги. Все ребята нашего класса хотят поучаствовать в этой интересной и полезной акции и почитать одноклассникам свою книгу.»

Магданов Иван: «Сегодня на уроке мы читали рассказы о войне. Мне запомнился рассказ  о семье, всю войну прятавшейся в развалинах кирпичного завода. Родители очень сильно любили своих детей и были готовы на все, чтобы сохранить им жизнь. Мама и папа даже в военное время учили детей истории, географии, астрономии.»

Шишулин Артём: «В книге, которую мы читали на уроке, рассказывалось о войне. Мы читали историю одного советского детского дома, в котором было много ребят. Все они были очень разными, но все верили в победу.»

Иасешвили Алина: «Эта книга мне очень понравилась! Она такая хорошая, такая добрая. Все ее герои честные люди, они любят страну и помогают друг другу.»

Семейное чтение.

Учащиеся 4 «Б» класса проводят выходные дни с пользой. Вместе с родителями, бабушками и дедушками, старшими братьями и сестрами школьники читают различную литературу: познавательные энциклопедии, детские рассказы и сказки, стихотворения великих русских поэтов. 

Читая книги, дети могут значительно пополнить запас слов и затем успешно использовать их в своей речи. В процессе этого увлекательного занятия у ребят значительно расширяется кругозор, они узнают очень много интересного, занимательного и полезного. Память в процессе укрепляется, ее объемы растут, улучшается ассоциативный ряд, благодаря чему можно быстро вспомнить нужную информацию или быстрее учить необходимый материал. Польза чтения неоспорима!

Актив 4 «Б» класса.

Геленджик — территория чтения

                     День российской печати

13.01  в России отмечается профессиональный праздник работников периодической печати, СМИ, журналистов — День российской печати. Именно в этот день в 1703 году в России по указу Петра I вышел в свет первый номер российской газеты «Ведомости». Первый номер газеты носил название «Ведомости о военных и иных делах, достойных знания и памяти, случившихся в Московском Государстве и в иных окрестных странах». Газета издавалась и в Москве, и в Санкт-Петербурге, при этом,  фактически не имея постоянного названия — «Ведомости», «Российские ведомости», «Ведомости Московские». С 1 января 1870 года «высочайшим повелением» было позволено «устроить в виде опыта прием в почтовых учреждениях подписки на периодические издания — как русские, так и иностранные». В России это было первое распоряжение о проведении подписки на периодическую печать. А уже к 1914 году в России выходило свыше трех тысяч периодических изданий. 

В наше современное время, несмотря на компьютеризацию,  периодические печатные издания тоже пользуются спросом. Семейное чтение – это важное звено в воспитании подрастающего поколения. Во многих наших семьях ребят 2-В класса уделяют время совместному чтению детей и взрослых. 

  

                   И дети, и взрослые читают газеты и журналы: у каждого свои интересы.

 
По оценкам специалистов, на начало 2017 года в России было зарегистрировано более 80 тысяч печатных изданий — это на 30 тысяч больше, чем было зарегистрировано в 2009 году. Более половины наименований — это газеты, затем журналы, и лишь малая часть — другие виды печатных периодических изданий. Ежедневно, в среднем, по подписчикам распространяется более 20 миллионов экземпляров различных печатных изданий.

Весёлый урок литературного чтения «Живые буквы»

11 января в 1 «Б» классе (24 человека) прошёл урок — инсценировка стихотворения Шибаева «Алфавит»

 К этому уроку мы  выучили алфавит, прочитали стихотворение Шибаева, каждый сделал свою букву алфавита и прочитал наизусть четверостишие, посвящённое выбранной букве. Сняли видео-ролик и отправили его своим родителям.

Чтение — вот главное учение!

Делать книги самим — интересно

В течение учебной недели, на разных уроках в 3 «В» классе шла работа по изготовлению собственных книг. На уроках литературного чтения знакомились со строением книги, оформлением и расположением информации. На уроке технологии изготовили самостоятельно книги : прошили страницы, сделали обложки, переплёт; на уроке изобразительного искусства работали над фото и иллюстрациями. Завершающим этапом стала работа по подбору и размещению материала в книге: одни ребята поместили туда стихи, загадки, пословицы, а другие загорелись идеей создать действительно собственную книгу. на обобщающем уроке литературного чтения каждый презентовал свою книгу.

 

 

Итоги краевого конкурса общеобразовательных организаций по пропаганде чтени среди обучающихся в 2017 году

По итогам проведения краевого конкурса общеобразовательных организаций по пропаганде чтения среди обучающихся в 2017 году библиотека МБОУ СОШ3 имени Адмирала Нахимова стала призером в номинации «За верность «Русскому слову!». Поздравляем наших библиотекарей Зимину Светлану Геннадьевну и Трусову Надежду Павловну!